雪中即景作文優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雪中即景作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪中即景作文優(yōu)秀1
我住的小區(qū)叫宣頤，每個(gè)季節(jié)都有不同的景象，其中，令我最記憶猶新的就是冬天的鵝毛大雪美景，俗話(huà)說(shuō)的好“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。文人騷客筆下的雪是優(yōu)美的，令人憧憬的。我們小區(qū)是根據(jù)蘇州園林建造的，下雪時(shí)看起來(lái)非常壯麗，請(qǐng)大家跟隨我的腳步來(lái)看看美麗的雪吧！
起初，雪花很小也很輕，似細(xì)鹽粒一樣，我心里想！“是不是玉皇大帝不小心灑落了一小點(diǎn)鹽，墜落人間，才有這樣雪白的場(chǎng)景呢？”它們像一個(gè)個(gè)頑皮好動(dòng)的.小精靈呢，時(shí)而落在你肩上嬉戲，時(shí)而又消失的無(wú)影無(wú)蹤，好像在跟你捉迷藏一樣。
漸漸地，寒風(fēng)越來(lái)越大，雪也越來(lái)越大，從小小的鹽粒變成了潔白無(wú)暇的雪花。雪花在灰蒙蒙的天空中翩翩起舞，雪花們爭(zhēng)先恐后的飄落在大樹(shù)上，如同競(jìng)賽一樣著急的要給大樹(shù)“蓋被子”。雪花遮蔽了我的視線(xiàn)，天地間被白雪織出潔白的大幕給蓋上了，整個(gè)世界變成了白色。
大雪飄在亭臺(tái)樓閣上，清澈的湖面結(jié)起一層冰，這么美麗的景色正如；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，一片片雪花落在大地上，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，遠(yuǎn)處，房屋披了一層層厚厚的棉被，這畫(huà)面讓人覺(jué)得可愛(ài)。
又過(guò)了一會(huì)，雪慢慢變小了，可風(fēng)還是不改本色，仍然呼呼地吹著。它吹起地上的雪，這里撒些，那里也撒些，還把樹(shù)枝上、屋檐上的雪吹下來(lái)，真淘氣呀。
雪停下來(lái)了，小朋友們都跑出來(lái)了，他們有滾雪球，有的打雪仗；還有的在堆雪人，堆了一個(gè)大的作為肚子，堆了一個(gè)小的作為頭，他們還用兩枚紐扣做眼睛，胡蘿卜做鼻子，彩筆畫(huà)嘴巴，身上插了兩根樹(shù)枝當(dāng)手臂，一個(gè)精致的雪人完工了。
這寂靜寒冷的冬天，因?yàn)橛醒┗ǘ兊萌の稛o(wú)窮，我喜歡我們的小區(qū)。
雪中即景作文優(yōu)秀2
浙江省這一帶很少下雪，因此我天天想看見(jiàn)真的雪。有一次寒假我去了外婆家終于看到了夢(mèng)寐以求的雪。那雪真是潔白，沒(méi)有一絲污染。
我往窗外一看：哇！好一幅冬日晨景畫(huà)，這幅畫(huà)構(gòu)造清晰，完整。我向窗外伸出了手掌，那一片片雪花落在了手心里，雪花是六邊形的
扁扁的，顏色雪白，白的純潔，白的晶瑩剔透，雪花的邊細(xì)細(xì)的。我小心翼翼地捧著它們，生怕它融化了。雪花是那種潔白不變的象征，它那樣精致、美麗。我正津津有味的看著，卻渾然不知雪花已經(jīng)融化了一半，一眨眼，雪花就變成了水，癱在我的手心里。但我的心中還描繪著雪花的樣子那整齊的`花邊，那鵝白的雪色，那寒冷的性格。仿佛一個(gè)冷靜的少年出現(xiàn)在眼前。
我們出去坐車(chē)上山。一路上，我們看到了兩個(gè)雪人朝我們微笑，似乎它們?cè)趯?duì)我訴說(shuō)山上的寒冷，讓我回來(lái)時(shí)告訴它們山頂?shù)那闆r。我似懂非懂，但還是向它們點(diǎn)點(diǎn)頭，以表示回答。山路上到處都是雪，欄桿上，樹(shù)梢上，草叢上，房屋上，煙囪上，院子里……隨處可見(jiàn)，隨處可有，居住在山里的人們都在房屋里烤火，開(kāi)起火爐，熱騰騰的溫暖頓時(shí)讓人身心放松。山路上的雪顏色可不大一樣了。雪花顏色呈灰色，它們是被污染了才變成這樣子的。漸漸地山上越來(lái)越寒冷，風(fēng)呼嘯著，雪變大了。不一會(huì)兒就看到了樹(shù)變成冰雕了，冰雕倒垂在樹(shù)枝的盡頭，雪一下，就更美了。是何等壯觀啊！雪花們好像在比誰(shuí)落地最快，都爭(zhēng)先恐后地跳下去，雪花紛紛落下，帶著一絲雜亂。它們像鳥(niǎo)兒一樣款款飛舞，跳著優(yōu)雅的舞姿。
雪花��！你是怎樣的美麗，怎樣的潔白，怎樣的動(dòng)人。您的純潔、樸素的品格，值得我們學(xué)習(xí)。雪還在下，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的，真可愛(ài)……
雪中即景作文優(yōu)秀3
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的迷人之處，有人喜歡春天的景色，有人喜歡夏天的景色，有人喜歡秋天的景色，而我卻喜歡冬天雪中的景色。
周天，我寫(xiě)完作業(yè)，走到窗前，發(fā)現(xiàn)天上下起了鵝毛大雪。我興奮的連蹦帶跳的跑出了家門(mén)。
抬頭一看，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'從天空飄了下來(lái)。好像是淘氣的小孩兒向天空撒了媽媽用的白面粉；又好像一只只美麗的白色蝴蝶在空中飛舞，美麗極啦！
雪花邁著輕盈的步子來(lái)到人間，有的開(kāi)心的飛到大樹(shù)上，像給大樹(shù)姑娘披上了雪白的紗裙！瞧，有的雪花更可愛(ài)，一片片小雪花跑到家家戶(hù)戶(hù)的房檐上，好像為房子鋪了一層厚厚的白毛毯，然后靜靜的躺在那睡大覺(jué)；又好像用沐浴露給房子洗了一次漂亮的泡沫澡。
一陣風(fēng)吹來(lái)，有的小雪花“哈哈”大笑，在空中翩翩起舞，像美麗的玉蝴蝶似舞如醉；又像天使賞賜的潔白花朵綴滿(mǎn)天空！
突然，一輛小汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)，小雪花們都像田徑運(yùn)動(dòng)員一樣飛快的跑到車(chē)頂上，好像一位位悠閑的游客坐上汽車(chē)去兜風(fēng)。
還有的雪花更淘氣，跳到了人們的頭上，好像是給人們帶上了一頂雪白的小帽子；有的跑進(jìn)人們的衣服里，好像在為人們撓癢癢，冷的行人不得不縮縮脖子。
風(fēng)繼續(xù)吹著，雪繼續(xù)下著。雪花紛紛落在大地上，好像給大地媽媽穿上了一件白色的大棉襖，又好像給大地媽媽鋪了一層厚厚的地毯。大地媽媽被打扮的像一位美麗的仙女。不一會(huì)兒，周?chē)统闪艘粋�(gè)銀裝素裹的世界！
雪花像一只小精靈，他不斷在創(chuàng)作著美景！��！我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天這美麗的雪景！
雪中即景作文優(yōu)秀4
昨天下午，千呼萬(wàn)喚的雪終于飄落。臨出門(mén)前，我隨手拿了一把雨傘。走到半路，毫無(wú)來(lái)由的就百感交集起來(lái)。記得過(guò)去，我是最盼望下雪的。每次下雪，總要跑到外邊，任雪花飄飄灑灑，將自己變成一個(gè)雪人。什么時(shí)候起，我也變得如此矯情，竟然怕雪打濕了身上的羽絨服。我在心中長(zhǎng)嘆：莫非這就是“老了”的感覺(jué)？
聊發(fā)少年狂
到了學(xué)校，雪越下越大，像極了那個(gè)無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的比喻：“如鵝毛般”。而且更讓人驚喜的是：地上居然有了積雪！開(kāi)始有人提議：“我們?nèi)ヌぱ┌��！痹瓉?lái)愛(ài)雪的不止我一個(gè)人。我積極響應(yīng)。當(dāng)雪在地上鋪了厚厚一層時(shí)，我和平利出發(fā)了，來(lái)到后操場(chǎng)，又多了一位“同道”—海萍。操場(chǎng)上，一幫學(xué)生在追逐著打雪仗，我們一時(shí)興起，也團(tuán)起雪球往遠(yuǎn)處扔去。管他呢？什么斯文不斯文，“老夫聊發(fā)少年狂”！蘇軾寫(xiě)下這詩(shī)句時(shí)，也不過(guò)四十多歲。我們這幫“準(zhǔn)四十”的女人更該發(fā)發(fā)“少年狂氣”。
一會(huì)兒，我們幾個(gè)就成了雪人。海萍望著教學(xué)樓的窗戶(hù)說(shuō)：“我猜，一定有人在窗里看我們呢。”我們兩個(gè)接道：“看就看唄�！闭f(shuō)不定，窗內(nèi)的人還在羨慕我們呢，羨慕我們還有這份“青春朝氣”。哈哈……
恰同學(xué)少年
今天早上，地上的'積雪居然有半尺多厚，好多年沒(méi)有下過(guò)這樣的大雪了，我的心抑制不住地興奮。但迫于學(xué)校制度，只好領(lǐng)著學(xué)生們?cè)诮淌覂?nèi)讀書(shū)，但我知道：其實(shí)他們也像我一樣，“身在曹營(yíng)心思漢”，都想去雪地里瘋玩一場(chǎng)。
上了多半節(jié)，對(duì)面樓上有一個(gè)班將學(xué)生放了出來(lái)，班主任孟老師也正好走來(lái)。我們商量了一下，我來(lái)到教室宣布：“去外邊玩兒吧。”學(xué)生們用懷疑的眼光看著我身后的班主任，不敢動(dòng)身。孟老師重復(fù)了一遍：“出去吧。注意安全�！睅酌腌�，孩子們都沖出了教室。隨即，一片歡聲笑語(yǔ)夾著尖叫響徹校園。這才是“真學(xué)生”：天真，活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這樣真好！孟老師拿著手機(jī)給孩子們拍起照來(lái)。
下雪真好！“望校園內(nèi)外，惟余莽莽！”“恰同學(xué)少年，玩樂(lè)正酣！”羨慕！羨慕！
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