優(yōu)秀的作文600字[匯總7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�—題記

　　看花開(kāi)花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

　　呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書(shū)本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：你好啊。我便對(duì)他萌生了好感。

　　時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說(shuō)里描寫(xiě)的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛(ài)好的'普通人而已。當(dāng)我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩(shī)詞？

　　以詩(shī)會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對(duì)特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細(xì)致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻可以互贈(zèng)詩(shī)詞表達(dá)心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫(huà)如煙。精致的筆記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：落葉悠r，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南。我們的身影往復(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書(shū)香。

　　君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸；君，是我之太陽(yáng)，予我希望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。

　　我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧?kù)o，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　這幾日休息，早起，送孩子去幼兒園。

　　轉(zhuǎn)身走進(jìn)空蕩蕩的房間，重又擁被坐在床上，心驀地疼了起來(lái)。

　　一個(gè)人，怎么就我一個(gè)人了呢？孩子上幼兒園去了，那我的他呢？

　　你不在家，你又在哪？怎么空蕩蕩的房間里就只有我一個(gè)人了呢？

　　想念你，我的愛(ài)人！

　　我的愛(ài)人，是一個(gè)建筑工程師，此時(shí)正在離我不遠(yuǎn)的那個(gè)城市里做他該做的事。因?yàn)楣ぷ髟�因我們彼此選擇了一個(gè)人的孤單生活，也就一起開(kāi)始了這樣有牽掛有思念的日子。

　　是在中學(xué)時(shí)代認(rèn)識(shí)的你吧？后來(lái)求學(xué)的日子有一些云淡風(fēng)輕的聯(lián)系，然后上班，然后戀愛(ài)，然后結(jié)婚，然后養(yǎng)孩子，算算該有十五年了，一直都是一個(gè)人的孤單。真的，十五個(gè)春秋了，往后該還有十五年或更長(zhǎng)，我們?cè)摬粫?huì)是一直就這么孤單的一個(gè)人吧？

　　聚是有。可是我卻不是很開(kāi)心，因?yàn)榭傠[隱地害怕隨之而來(lái)的不舍離別。曾對(duì)你說(shuō)：“求你下輩子為我在求學(xué)時(shí)換個(gè)專(zhuān)業(yè)吧！”你總說(shuō)我小孩子脾氣，你說(shuō)只要我們相親相愛(ài)，好好珍惜在一起的日子，好好過(guò)不在一起的日子，不是依然擁有幸福和甜蜜嗎？你緊緊擁著我，我聽(tīng)到輕輕一聲嘆息。

　　其實(shí)我知道你也不想你也不愿，你也有太多太多的舍不得，可是誰(shuí)也躲不掉無(wú)奈的離別和離別的無(wú)奈。

　　窗外已是清新早晨過(guò)后的喧嘩，我關(guān)了門(mén)，關(guān)了窗，拉上厚厚的'簾，緊緊擁著還殘存一些暖意的絨被，希望自己可以重回昨夜那個(gè)有你的夢(mèng)里。夢(mèng)里有你陪我吃早餐，夢(mèng)里有你陪我接孩子，夢(mèng)里有你擁我入眠……

　　緊緊閉著，弄疼了雙眼可夢(mèng)卻不再來(lái)，索性披衣起床，給自己泡上一杯茉莉花，淡淡清香薄薄霧氣中，我倚在書(shū)桌旁任思緒悠悠，靜靜地，靜靜地想你！

　　街邊有一個(gè)正在建設(shè)的居民小區(qū)，機(jī)器的轟鳴聲中有許多忙碌的背影。那個(gè)紅色安全帽下瘦瘦的身影是你嗎？……怎么？怎么已經(jīng)滿臉皺紋了？

　　哦，那該是十五年后的你！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，父語(yǔ)母語(yǔ)家人語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)牽心。

　　——題記

　　“‘好男兒志在遠(yuǎn)方，’努力飛，我為你保駕護(hù)航。”父親的話猶在耳畔回蕩，往事如昨昔般清晰，眼淚溢出了眼眶……父親為我護(hù)航十余載，耳鬢染霜，身躬佝僂。我一直謹(jǐn)記父親的話“好男兒志在遠(yuǎn)方”，為了我的夢(mèng)想，我一直努力，不怕艱辛，不怕疲憊，因?yàn)橛懈赣H在，因?yàn)橛懈赣H的話牽動(dòng)著我的心。

　　“兒寒乎，欲食乎？夜深天涼，早點(diǎn)兒休息，別著涼�！蹦赣H總在我挑燈夜讀時(shí)輕輕低語(yǔ)，送來(lái)絲絲問(wèn)候，古有車(chē)胤囊螢讀書(shū)，江心月下苦讀，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，靠的是勤學(xué)苦讀，為得是“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。我又怕什么，有母親在，她能給我最好的保護(hù)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)我的'疾痛慘怛。怕什么，有母親在，有母親的話牽動(dòng)我著我的心。

　　“世人沒(méi)有所謂的失敗，除非你不再?lài)L試。”家人的諄諄教誨，旱刻提醒我要努力，要有點(diǎn)熱忱，還要有全身心地投入和時(shí)刻準(zhǔn)備接受挫折的勇氣，勇往直前，是強(qiáng)者的最基本的銘言。奮發(fā)向上，是志者的精神追求。奮進(jìn)拼搏是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力，是家人教我?jiàn)^進(jìn)，為了夢(mèng)想，家人的話我時(shí)刻銘記不忘，有家人在，家人在話牽動(dòng)著我的心。

　　風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，父語(yǔ)母語(yǔ)家人語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)牽心。他們的話教我努力，給我安慰，給我溫柔，讓我在前行的路上不孤單，不害怕，我是一條來(lái)源于父親母親的小溪，歡喜著雀躍著流動(dòng)，不管我能走多遠(yuǎn)，他們的話都已深入我的心里，助我奔向廣闊的大海。

　　“叮咚叮咚……”那是愛(ài)的話語(yǔ)。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　記得小學(xué)的時(shí)候，老師為了豐富我們的課余生活，給我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，最讓我記憶深刻的就是那次自己動(dòng)手做奶酪，這件事給我了很大的啟示，也給我的生活增添了一筆亮麗的風(fēng)采。

　　剛上完上午的.最后一節(jié)課，班主任神秘地跟我們說(shuō)下午開(kāi)展一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，讓我們帶牛奶、檸檬、還有凍冰塊用的冰格。這讓我們滿腦子都是問(wèn)號(hào)。

　　下午剛到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)我們班跟炸開(kāi)了鍋似的。哦，原來(lái)是同學(xué)們都在議論老師到底要給我們開(kāi)展什么活動(dòng)呢?“叮鈴鈴……”上課鈴響起，班主任熱情似火地走向講臺(tái)，朝我們神秘一笑：“東西都帶來(lái)了嗎同學(xué)們？”“帶來(lái)了�！蔽覀凖R聲答道，然后又相互看了看�！巴瑢W(xué)們，我今天教你們做奶酪，你們可一定要認(rèn)真學(xué)，不許偷懶哦，學(xué)會(huì)了還可以跟你們家人做著吃呢！”老師開(kāi)心地說(shuō)道。“好哇好哇，老師您快開(kāi)始吧！”我們不約而同地答道。

　　方法是這樣的：把適量的牛奶倒在冰格里面靜置一會(huì)兒，然后把檸檬汁滴幾滴進(jìn)去，然后等十幾分鐘，牛奶就會(huì)凝固起來(lái)，然后放在紗布上過(guò)濾一下就好了。我們聽(tīng)完覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是就做了起來(lái)。先倒牛奶進(jìn)去，誰(shuí)知，我們一倒就倒了很多，只好重來(lái)了，好不容易做完了所有的步驟，又因?yàn)榈炔患岸�半途而廢。最后，我們經(jīng)過(guò)了不懈的努力，終于做了出來(lái)，摸摸額頭，一把汗呀。

　　我們現(xiàn)在才明白，無(wú)論做什么事，都需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的努力，還要有很好的耐性，不能馬馬虎虎，敷衍了事，只要你一心一意，集中精神去做，那么，你就一定會(huì)成功的！

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　　　鈴鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響了。我急忙跑出教室，在校門(mén)口左右看了看，尋找媽媽的身影。想起早上的事情，我就覺(jué)得后悔、內(nèi)疚。

　　這天早上我準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽跑過(guò)來(lái)給我遞一把傘，對(duì)我說(shuō)：“今天會(huì)有雨，你把傘帶上吧!”我抬頭看了看天，太陽(yáng)像個(gè)羞答答的小姑娘露出了半個(gè)笑臉，怎么會(huì)下雨呢?我說(shuō)：“媽?zhuān)�您怎么就知道這么好的天氣會(huì)下雨呢?我不要傘�！闭f(shuō)完我就頭也不回的跑走了。這下怎么辦?不聽(tīng)媽媽的話回不去了吧?媽媽工作去了，爸爸出差了，我怎么回去啊?我眼睜睜的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被爸爸媽媽接走或者自己撐著傘走了，偌大的學(xué)校只剩下我一人了，我沮喪地低著頭，懊惱著自己為什么不聽(tīng)媽媽的話帶傘呢?抬頭的瞬間我看見(jiàn)了一個(gè)身影，這個(gè)影子陪伴了我十二年，我一眼就知道是媽媽?zhuān)�這一刻我的心情無(wú)以名狀，媽媽說(shuō)：“來(lái)，到我這來(lái)�！蔽绎w奔過(guò)去拉著媽媽的手開(kāi)心的抱怨說(shuō)：“您怎么才來(lái)，我都等了大半天�！�

　　回家的路上我坐在電瓶車(chē)的后座上穿著媽媽給的雨衣依偎著媽媽興奮的說(shuō)了好久的話。到家后我覺(jué)得說(shuō)了一路的話口渴，就去喝水，媽媽去廚房給我做飯，我幸福地跑去找媽媽發(fā)現(xiàn)地板上都是濕的，我身上是干的啊?我看了看媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)媽媽身上差不多全濕了，我氣憤的吼道：“自己身上濕了都不知道，您還是個(gè)大人嗎?您都不會(huì)照顧自己?”我難過(guò)的.催促著媽媽去換衣服，媽媽真的是一個(gè)“傻瓜”!她總是無(wú)言的對(duì)我付出，不說(shuō)辛苦;她總是忙碌的為家操勞，不言抱怨;她總是記得每一個(gè)人的需要，忘記自己。

　　我猜想媽媽這樣做可能不止是對(duì)女兒的疼愛(ài)，她和千千萬(wàn)萬(wàn)的父母一樣希望自己的女兒快樂(lè)、健康，讓我相信親情是可以信賴(lài)的。當(dāng)我心情沮喪而患得患失時(shí)，我便會(huì)想到我還有家人可以信賴(lài)，他們會(huì)有效地重新鼓舞我活力與勇氣，使我的生活撥云見(jiàn)日而重現(xiàn)光明。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　星期二下午，班長(zhǎng)向同學(xué)們宣布：今天的班會(huì)，老師請(qǐng)了一位特殊的人物來(lái)作報(bào)告。

　　班長(zhǎng)剛宣布完，班里便像炸開(kāi)了鍋。我們幾個(gè)淘氣鬼一擁而上，將班長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，迫不及待地追問(wèn)這個(gè)特殊人物是誰(shuí)。只見(jiàn)班長(zhǎng)沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密，無(wú)可奉告!”說(shuō)完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“勞動(dòng)最光榮”5個(gè)大字。

　　教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們端端正正地坐著，目光卻齊刷刷地盯著教室的門(mén)口。一會(huì)，班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時(shí)愣住了，心里不住地問(wèn)：怎么是我的媽媽——一個(gè)在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長(zhǎng)為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來(lái)?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺(tái)上看。這時(shí)聽(tīng)到張老師請(qǐng)媽媽講話了。

　　“我是一個(gè)閑不住的人。下崗后，便四處找工作，由于文化水平低，到處碰壁。后來(lái)在居委會(huì)的幫助下，我干起了補(bǔ)鞋這一行。開(kāi)始時(shí)，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺(jué)得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動(dòng)的`汗水，既方便了別人，又養(yǎng)活了自己，這工作賤在什么地方?后來(lái)……”

　　媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲……不知什么時(shí)候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見(jiàn)媽媽的目光里充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺(tái)，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，我為您感到自�?”說(shuō)完，忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。

　　教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　友誼，像沙漠中的希望；友誼，像燥熱時(shí)的涼茶；友誼，想風(fēng)雪中的依靠。

　　十年的時(shí)光，讓我們之間的友誼變得越發(fā)堅(jiān)固。

　　小學(xué)五年級(jí)，不知怎么的，我那一年水逆，無(wú)論做什么事都不順暢，喝口涼水都塞牙。那天，我和班里的一個(gè)男同學(xué)吵了起來(lái)，心情極為煩躁。把桌子上所有的東西都推到了地上，聲音很大，幾乎成了班級(jí)的焦點(diǎn)。她默默地走到我旁邊，把被我推到地上的東西一件一件地?fù)炱饋?lái)，并把它們放在我的書(shū)桌堂里。那時(shí)班級(jí)安靜極了，她微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：走呀，我陪你出去走走。由于課間時(shí)間很短，我們?cè)诮虒W(xué)樓下面的樓梯坐下來(lái)。她拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧，借你一個(gè)肩膀靠一靠。

　　假期時(shí)，我們一起出去玩，中途因?yàn)橐恍┰�因鬧了一點(diǎn)小別扭，我倆就各回各家了。在回家的路上我一直在沉思，遠(yuǎn)方的天空有一片白云分成兩半。遠(yuǎn)方的天空云卷云舒，一會(huì)一片白云便分裂為兩片。這是不是就像我倆一樣呀？我心里想到。

　　那天之后，一兩天我倆一句話也沒(méi)說(shuō)。在這兩天里無(wú)論是感到快樂(lè)的，還是感到不開(kāi)心的事我都沒(méi)有地方訴說(shuō)。想起了我們以前的日子，我有開(kāi)心和傷心的事兒都會(huì)和她分享�，F(xiàn)在想想那天發(fā)生的事，感到自己也有不對(duì)的地方。于是我給她發(fā)信息，把她約出來(lái)。我到了那個(gè)地方，不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)一陣輕柔的腳步聲。那時(shí)空氣好像靜止了，我一抬頭便看見(jiàn)她微笑地看著我。我們相互道了歉，我便談了許多這兩天的事，她也和我說(shuō)了她的事情。最后，她對(duì)我說(shuō)：看，我們倆這樣多好，就像彼此的靠山一樣，堅(jiān)固不摧。是啊，有了她即使在風(fēng)雪中也會(huì)感到溫暖，這是一個(gè)依靠，一個(gè)心靈的`依靠。

　　直到現(xiàn)在，我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出她那微笑的臉龐，都會(huì)想起她給我的那風(fēng)雪中的肩膀，那風(fēng)雪中的依靠。

　　在生活中難免有遇到風(fēng)雪的時(shí)候，如果有一個(gè)可以讓自己信任，讓人感到溫暖的依靠，多好。

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