優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)位于美麗的漢江邊，每當看見別人在江水里自由自在地游來游去，我十分羨慕，并下定決心：一定要學(xué)會游泳。

　　記得去年夏天，我請求爸爸帶我去體校學(xué)游泳。剛開始學(xué)的時候，看著水池里的水，心里很害怕，總是往水里沉，每一次都把我嗆得不知如何是好。這時，我想：算了，不學(xué)了。爸爸走過來對我說：“爸爸相信你一定能行。"我又有了信心。爸爸用手托著我的.頭，讓我浮在水面上，我慢慢的開始用腳打水，過了一會兒，手也開始輕輕劃水，漸漸地游得越來越快，一次比一次浮在水面上的時間長。我高興極了，想：今年夏天，我一定要和漢江上游泳的叔叔們比一比。

　　通過學(xué)游泳這件事使我明白了：“失敗是成功之母，做任何事情都不能半途而費，要有信心和毅力才能成功。”

優(yōu)秀作文 篇2

　　藝術(shù)，是人們陶冶情操的良方，是人們傳播文明的階梯。在這個寒假，我親近了心靈上的藝術(shù)——踢踏舞表演，那真是一場視覺與聽覺的盛宴，深深觸動了我的心靈……

　　那一天，我來到了普陀保利大劇院，劇院整個外形呈船型，猶如一艘即將乘風(fēng)破浪的漁船，絢爛的霓虹燈著涼了漆黑的夜空，演出就在這里進行。

　　剛走進演出廳，表演就開始了，那純粹由愛爾蘭樂器演奏的樂曲就一下子把我迷住了，那提琴的奏鳴清雅婉轉(zhuǎn)，那鏗鏘有力的鼓點是來自愛爾蘭獨有的寶斯蘭鼓，還有那融入了淡淡的憂傷的管樂構(gòu)成了一曲時而輕快、時而憂傷、時而激昂、時而低沉的樂曲，使人浮想聯(lián)翩，也向大家展現(xiàn)了音樂的獨特魅力。踢踏舞演員還未出場，我已被帶入了藝術(shù)的殿堂，深深迷醉其中……

　　聽，那爽朗、有力的聲音，看，那優(yōu)美的舞姿，那輕快的舞步，原來是演員們出場了，這正是風(fēng)靡全球的踢踏舞團隊凱爾特傳奇，燈光柔和地打在他們身上，看他們個個昂首挺胸，面帶笑容，信心滿滿，激情洋溢，接著燈光突然間轉(zhuǎn)換成了黃色，音樂也變得輕快小巧起來，只見一位身材高挑的女演員來到了舞臺中央，她像一只輕快的小鳥用自已靈活的`雙腳表演著，那兩只腳就像小精靈一般在舞臺上滑動著，她用自己的雙腳表現(xiàn)著自己對踢踏舞的熱愛，這時，舞臺的燈光突然又變成了紅色，音樂漸漸變得激昂起來，所有演員都一起舞動起來，“噗噗噠……”整齊而有力的舞步和剛勁又不失優(yōu)雅的舞姿震撼了我的心靈，使我達到了忘我的境界，我的心靈仿佛置于一個奇妙的世界……這時觀眾們紛紛起立，舞臺下爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲……

　　凱爾特傳奇用自己的舞蹈演繹著愛爾蘭的傳奇故事，使人們對那有著別樣的文化，傳奇的土地，雅致的建筑，悠揚的樂聲以及曼妙的氛圍的愛爾蘭充滿了無限遐想。他們不僅保留了愛爾蘭藝術(shù)的精髓又開場了自己獨特的風(fēng)格，他們將愛爾蘭舞蹈和愛爾蘭文化融為一體構(gòu)成了獨特的藝術(shù)佳作。當然，這一切離不開他們的不懈努力，在他們不斷的努力和創(chuàng)新下，從最初的單場演出步入了今日的國際舞臺。而激勵著他們的正是對祖國的熱愛，他們想把祖國獨特的文化傳到世界的各個角落，就是因為這一顆火熱而真摯的心使踢踏舞被世人所追捧，也正是因為這個踢踏舞成了一種風(fēng)靡全球的舞蹈……

　　這場普普通通的表演，卻使我親近了心靈上的藝術(shù)，感受到了前所未有的震撼，得到了真真切切的感受。

　　親近心靈上的藝術(shù)藝術(shù)，讓心，去遠航！

優(yōu)秀作文 篇3

　　徐，今天晚上走開！面前的同齡男孩一臉冷酷。我們是最好的朋友呀！我說道。哼，當時的你怎么沒想到這一點。陳，從今往后，我們絕交！夕陽的殘輝照在我悲慘的面龐上，我呆呆地望著那遠去的背影。

　　早上的時候，發(fā)生了一場鬧�。簠菍⒆约旱氖种竸澠屏�，起因還是一把刀。看到吳突然一聲慘叫，豆大的汗珠從額頭滾落，嘴中還有著痛苦的呻吟聲。他旁邊的徐頓時臉色慘白，嘴中不停地問：吳，你沒事吧！你沒事兒吧！說著，忙把他往醫(yī)務(wù)室扶去。

　　同學(xué)們一個個都嚇得不輕，跟著徐向醫(yī)務(wù)室走去。但一些機靈的同學(xué)留下來觀察現(xiàn)場。翔突然地大喊：看徐的桌上有一把帶血的刀！旁邊的`楊若有所思：我好像看到在吳受傷那一刻他臉色蒼白的！我的臉上也浮現(xiàn)出這一景象。難不成是徐刮傷了吳？這一念頭在我心中滋生起來。

　　安頓好已痛昏過去的吳，全班同學(xué)都用異樣的眼光看向徐。我也不例外。他疑惑地望著大家，仿佛在問：你們望著我干嗎？我怎么了？終于，楊開口了：徐，你知不知道吳是怎么受傷的！徐回憶道：我只記得當時他一聲慘叫，然后就捂著手 。翔質(zhì)疑道：徐，你就坐在他旁邊，你怎么會不知道他受傷，你是不是心虛��？他的問題將我們心中的疑惑也問了出來。徐聽到以后，臉頓時漲得通紅：我沒有，為什么你們要冤枉我？我怎么了我！翔冷笑道：那你刀上的血是怎么回事？他的臉已漲得通紅，我在手工時割到手了！說完亮亮那貼了創(chuàng)口貼的手指。想必是用來逃脫的嫌疑吧就是，徐，你快說，是不是你干的！同學(xué)們的指責聲把他申辯的聲音淹沒。他絕望地大喊：陳，姚，宙，你們說說我是這樣的人嗎？姚和宙的身影出現(xiàn)他身旁，說道：他不是這樣的人，你們不要說了！徐的目光似乎在人群中搜索我，但卻沒有發(fā)現(xiàn)我，我的雙腿在顫抖，思考著究竟要不要到前面去承受他們的怒火，最終我失敗了。

　　我漸漸和徐越走越遠，而吳也轉(zhuǎn)學(xué)了，沒有人知道那件事真相，只知道徐在奚落中墮落�，F(xiàn)在想起，真不認為我們應(yīng)該那么做，我希望有這么一天，他能從這掙脫出來，但我的心卻無法逃出了！

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