優(yōu)秀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
星期天，我在家收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幾張我一年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)�？纯茨菐讉�(gè)“優(yōu)”字，我想起了我的第一位老師——?jiǎng)鄯肌?/p>
當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我覺得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的老師�！蔽铱纯蠢蠋�，叫了一聲：“老師好！”我仔細(xì)地看著劉老師：她個(gè)兒不算高，頭發(fā)長長的，眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的`印象。
有一天自習(xí)課，老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫著寫著就和別的同學(xué)講話了，我抬頭一看，老師正看著我呢，那慈祥的眼神里充滿了批評(píng)的神色，我不好意思的低下了頭。
下課后，老師來到我身旁溫和的說：“你今天是不是講話來著？”“是�！蔽倚÷暤恼f。劉老師拍拍我的肩膀說：“嗯，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著老師離去的背影，心里默默的下了一個(gè)決定，就是以優(yōu)異的成績報(bào)答老師！
三年過去了，我已升入了四年級(jí)。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報(bào)、初步懂得一些道理的學(xué)生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。
優(yōu)秀的作文 篇2
我奧數(shù)班的同桌，他是一名男生，叫劉清源。是我們班成績最好的，還是班長。他和我差不多高，方方的頭，圓圓的臉，長得不是很好看。但他這個(gè)人，既幽默，又“無情”。
有一次，黎老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，是一整張卷子（家庭作業(yè)）。而我卻有些題做不起，但老師說，這套卷子不難，有兩道以上的'題沒有做，就“殺無赦”。我怎么辦吶！忽然有了一個(gè)主意……
我們一般都是第一節(jié)下課時(shí)交上次家庭作業(yè)。就在下課時(shí)，我同桌似乎忘了要交作業(yè)，就和好朋友出教室玩去了。就在這時(shí)，我伸出“賊手”，東瞧瞧西看看，沒有人注意到，我便小心翼翼地把劉清源的卷子拿出來，想看看他怎么做的。正要拿出來時(shí)，他神不知鬼不覺地回來了，我忽然反應(yīng)過來了，連忙說：“你……你的卷子剛剛掉出來了，我……我?guī)湍惴胚M(jìn)去�！比缓笠话寻阉木碜尤诉M(jìn)去。他用奸詐的口氣說：“哼，你以為我不曉得你想做什么呀？不就是想抄嘛！我才不借呢！看你怎么辦！”我努力掩護(hù)自己：“誰……誰要抄你的啦，胡說！”他沒有和我爭下去，拿著它自己的卷子，像個(gè)神經(jīng)病一樣地連蹦帶跳地把卷子交給老師，還故意瞪了我一眼，仿佛在說：“你完了！”我很不服氣，心想：不看你的照樣能做！
我專注地看著卷子，想著題，腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，靈光一閃，題還是做出來了，我也滿意地把卷子交給老師。
他看著我，不懷好意地說：“‘20xx’提前將臨到你身上啦！”“那倒不一定哦，誰說非要抄你的才做的出來！”我得意的回答。他無話可說了，悶坐在一旁。
劉清源的“無情”倒幫了我，讓我知道了，不管再難的題，只要用心去仔細(xì)想，就能做出來，別人的總是別人的，抄了，只是應(yīng)付老師，又幫不了自己！
優(yōu)秀的作文 篇3
我的生活簡單又快樂，周末在家的.時(shí)候，爸爸媽媽陪著我，我們一起看書，逛超市，去游樂場(chǎng)。學(xué)校里，同學(xué)們之間也像一家人，一起吃飯、睡覺，一起學(xué)習(xí)、玩耍。在課余時(shí)間，大家玩得都很“盡興”。比如踢足球，偶爾會(huì)有人來個(gè)假摔，裝成痛苦不堪的樣子，等球過來，又興致勃勃地?fù)屒蛉チ恕?/p>
上個(gè)星期五體育課，張老師讓我們踢足球。我和高個(gè)子阮鑫分在一個(gè)隊(duì)，開球了，敵我雙方各展神通，奮力廝殺，大家都卯足勁要為自己隊(duì)進(jìn)球。十幾分鐘后，對(duì)手洪嘉楠在禁區(qū)內(nèi)手球，我們隊(duì)終于等到一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)。時(shí)間似乎停止了，我們屛住呼吸，只見阮鑫揮起一只大腳，一道漂亮的弧線直直射進(jìn)球門，“進(jìn)球嘍！”我們隊(duì)的球員蹦著跳著歡呼起來。
輪到對(duì)方發(fā)球，隊(duì)友剛好把球穩(wěn)穩(wěn)地傳到我腳下，我小心翼翼地運(yùn)球，眼看快到對(duì)方禁區(qū)，不知道哪里殺出個(gè)馮宇航，一個(gè)鏟球，球沒鏟到，反倒鏟我腳了，我強(qiáng)忍住淚水，坐在地上使勁揉著，馮宇航的臉脹得通紅通紅，也捂著腳坐在地上。我想：力是相互作用的，我有多痛他就有多痛吧。這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見足球往我們這邊來，我分明看見他靈巧地起身，把球死死地守住。呵呵，真是太搞笑了！
比賽還在繼續(xù)，只要大家玩得開心，這個(gè)小伎倆又會(huì)有誰在意呢？我擦了擦汗，重新回到賽場(chǎng)上，最終我們隊(duì)以4比0完勝。和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，真的很有趣�?/p>
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