優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
每年農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)，我的心情就會(huì)無(wú)比的興奮，你知道這是為什么嗎？
那天，我們?nèi)胰藭?huì)一邊吃月餅，一邊賞月。那月亮真圓��！圓得像一個(gè)大皮球。我們坐在一起吃炒田螺，田螺甜中帶咸，讓你一個(gè)又一個(gè)的吃個(gè)不停。
到了九點(diǎn)鐘的時(shí)候，月亮越來越高，越來越亮，越來越圓，真是人月兩團(tuán)圓��！我約了幾個(gè)小伙伴一起提著各式各樣的花燈在月下游嬉玩賞，花燈有的是魚形的，有的像一條活生生的龍，還有的像一架逼真的`飛機(jī)，大家都在爭(zhēng)奇斗艷。旁邊的小朋友們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組，圍在一起＊＊＊蠟燭，他們擺成了各種各樣的陣型，有方形的、有圓形的、還有的是心形的。五顏六色的燭光，美麗極了。
11點(diǎn)了，我已經(jīng)睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里了，在夢(mèng)里，我看見了許多月餅，還有許多的炒田螺，爸爸媽媽和我一起吃月餅、賞月。我一下子醒來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
優(yōu)秀作文 篇2
今天下著雨。
淅淅瀝瀝的雨打在樓房上，嘀嘀，嗒嗒。
我坐在屋里，望著那灰色的天空。眼神的深邃逐漸代替了迷茫。回憶如流水般在眼前掠過，消失，再繼續(xù)。
拿出珍藏的日記本，輕輕撣去上面的灰，翻開那一頁(yè)，一人，一雨，一傘，一情。
眼前不再是房間，是那個(gè)雨夜。天黑了，沒有繁星裝點(diǎn)，沒有月光照耀，有的是面前這無(wú)邊的雨幕，有的是我對(duì)雨幕的一籌莫展。眼見著同學(xué)們伴隨著歡送聲三三兩兩的離開聚會(huì)，我心急如焚，卻只能故做淡定，忍住了即將流下的淚水，擠出一絲淡淡的微笑。
但再故作高冷，也總會(huì)有人看透自己的心�！澳銢]帶傘吧？”一聲小聲的疑問鉆進(jìn)我的耳朵，燒紅了我的臉頰�；仡^一看，是一位同學(xué)，在班級(jí)里被認(rèn)為是“天生蠢才”，從沒有多少人正眼看過他的'同學(xué)�！八恪闶前伞！蔽也豢显僬f了，臉已經(jīng)紅到了脖子根。
“那我們一起走吧�！�
“嗯�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了頭。
那一晚，風(fēng)很大，雨很大，他一直送我到家門口，望著他那被雨打著有些濕的衣服，我只是不在意地笑了笑，沒說什么，看了他一眼后便走進(jìn)了家門。
沒過幾天，在下課的時(shí)候，老師叫住了我，要我把同學(xué)的家庭住址登在電腦上。
我無(wú)聊地打著字，突然眼睛一亮，看到了那位同學(xué)的家庭住址，離我家有5公里！也就是說，他多走了5公里，只為了送我一程，那一刻，我哭了……
合上了那本筆記本，輕輕嘆了口氣，趴在桌子上，回憶如同潮水般涌起。一抹微笑從我眼角蕩漾開來。
優(yōu)秀作文 篇3
他的面容，他的背影，他的動(dòng)作，他的態(tài)度。
曾經(jīng)是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，只注意結(jié)果，不在乎過程。每一天都過得毫無(wú)意義。
這天。
因?yàn)樗?/p>
我愛上了學(xué)習(xí)。
走在回家的路上，頭腦里編織著奇幻的畫面，那是夢(mèng)的樂園，總是帶給我無(wú)窮的歡樂。
路上總會(huì)經(jīng)過一排藍(lán)色座椅，是我時(shí)常和伙伴一起做功課的地方。今天……
一個(gè)男生，坐在藍(lán)色的'座椅上。他的身體修長(zhǎng)，雙腿很自然的翹起，卻沒有一絲裝酷的樣子。白暫的手指輕輕翻動(dòng)書頁(yè)，還時(shí)不時(shí)地推著黑色的眼鏡。一切都那么自然，那么和諧，好像一切形容美的詞語(yǔ)注定屬于他。我好像在哪見過他——轉(zhuǎn)校生。
從他轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的那一刻起，我就很想認(rèn)識(shí)他。他太完美了，就像一個(gè)王子，在他的周圍，總是有許多人和他聊天，和他玩耍。我知道自己實(shí)在太過渺小，只有潔白的連衣裙，實(shí)在太樸素了。
這不是我認(rèn)識(shí)他的好機(jī)會(huì)嗎？但我卻對(duì)自己沒自信，便低著頭走開了。
“等一下，同學(xué)�！�
天哪，是在叫我嗎？我吃驚地回頭望去，只見他在對(duì)我微笑，世界上幾乎沒有任何詞語(yǔ)可以形容這甜美的微笑了。
“我曾經(jīng)在學(xué)校見過你，可你并不和其他女生一樣，我想你一定是個(gè)好女孩。”說著，他用手整理了一下被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，“我可以想和你做朋友嗎？”
從那以后，我們成了好朋友。無(wú)論是在學(xué)校，還是在路上，他總是與我討論著有趣的話題。有時(shí)，他早早地坐在藍(lán)色的座椅那等我。修長(zhǎng)的手指翻動(dòng)著書頁(yè)，微風(fēng)輕輕地吹過他的發(fā)梢。
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