小學小學生優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天天氣不錯，陽光明媚，媽媽接我放學，我看到藍藍的天空上飄著各種各樣的云彩，有的像恐龍，有的像海浪，有的像水果……好看極了，看云彩時候我還看到月亮，竟然在白天看到月亮。
我很好奇問媽媽，白天為什么會有月亮，媽媽說：“這是一種自然現(xiàn)象，叫做“日月同輝”�！蔽矣悬c興奮，原來太陽和月亮也會見面，我讓媽媽拍照留下，希望以后還可以看到。
原來大千世界還有這么多有意思的事情和景色，我得好好學習，懂得更多的知識探索更多的.自己想知道的事情！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
這是一把極其精美的鑰匙，它的下部分或像一把利刃，或像一個小狼牙棒，有時還有著弧面的鑰匙，而這上面的溝溝壑壑顯示出它的個性和特點，這約莫便是一把鑰匙配一把鎖的原因吧。
我仔細地把摸著它，左右轉動著，仿佛打開了滄海桑田的歷史風云，鑰匙從遙遠的時代走來，走向今天，于是便有了保險柜的鑰匙、大門的鑰匙、房間的鑰匙，甚至還誕生了萬能的鑰匙，可反思一下，我們人類不也是一把鑰匙嗎？
你想過一把鑰匙插入一把鎖并將其打開的過程嗎？這也是一種思想與內容的碰撞，并且迸出了相濡以沫的火花。
你看，與人的交流不就是一種鑰匙與鎖的對話嗎？就像對于一些看似冷血的罪犯一樣，最終打開他們內心所守護的鐵大門的人不是能移泰山的大力士，而是一個手無縛雞之力的文弱的`演講家、心理咨詢師......他們如同一把鑰匙，打開了真正的心鎖，自此，洞天門開，觸摸到的將是一個人靈魂的柔軟之處。
但也有一把把無形的心鎖在橫在你我之間，就像更年期和青春期的莫名隔閡，而打開它的唯一鑰匙便是互相讓步、互相包容、換位思考，然后會再慢慢地將兩種思想磨合交融，從此，風清月朗，海闊天空。
鑰匙和鎖是一對天生的孿生好兄弟，給我們的生活以無窮的安全感，并為我們創(chuàng)造了足夠的私人空間。
但是反過來想一想，若是沒了鑰匙，鎖就沒有存在的理由；沒有了鎖，鑰匙又有何用，其實，沒有鎖的鑰匙和沒有鑰匙的鎖一樣不幸，既然都不幸了，又哪來如此之多的恩恩怨怨，是是非非呢？
低下頭再看這把鑰匙時，它也無不增添很多神秘色彩，也顯示出一種傷痕累累的輝煌，這也便是我們的鑰匙，撞得叮叮當當響的鑰匙。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
12月13日 星期4·· 天氣：晴
今天我給小臺燈編了1首兒歌：
我有1盞小臺燈，
每天為我放光明，
陪我學習和畫畫，
謝謝你呀小臺燈。
12月14日 星期5·· 天氣：晴
我喜歡玩橡皮泥，捏個草莓送給爸爸，捏個香蕉送給媽媽，捏個葡萄送給洋娃娃，再捏雙小靴子送給狗妹妹。哈哈！今天大家都收到禮物了。
12月15日 星期6·· 天氣：晴
今天我很高興，因為我得到了1個果然多CC果圈，還得到了1套新衣服，1雙新皮鞋，我開心的象小狗1樣歡蹦亂跳。
12月16日 星期日·· 天氣：晴
樹上的葉子落光了，路旁的水坑結冰了。北風吹來，我都發(fā)抖了，我感到寒冷的冬天真的來到了。
12月17日 星期1·· 天氣：晴
吃完晚飯，我和媽媽進行了1場拼中國地圖的拼圖大賽。我拼的又快又好，得了冠軍。媽媽拼的手忙腳亂，在我的幫助下才拼好。我想要個大地球儀當獎品，媽媽同意了，我很高興。
12月18日 星期2·· 天氣：晴
今天的美術課上，老師教我們做美麗的建筑。小朋友們用靈巧的'小手做出了各式各樣的小房子和美麗的寶塔，我做1個漂亮的小寶塔，真開心。
12月19日 星期3 天氣：晴
我的名字可真多呀，爸爸叫我寶貝兒，媽媽叫我妞妞，鄰居家的奶奶叫我小嫚，我說：不對不對，我不叫小嫚，我叫張雪妮。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
有人說：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。收到這句話的啟示，我現(xiàn)在就要進入幻想的天地，成為一名教師了。
假如我是語文老師，我會大齡同學們遨游知識的海洋。但我不會像大多數(shù)老師那樣，讓同學們天天在咬書，二十多做些娛樂活動大比拼，讓每位同學能夠在比拼中感到快樂，學到知識。真是一舉兩得。當然我會把許多他們喜歡的課外書帶進課堂，比如《淘氣馬小跳》、《查理九世》并且讓大家在課件運動，享受童年的`美好時光。
假如我是數(shù)學老師，我會把課上的十分有趣。要是有人上課睡覺，我會微笑著對那位同學說：你不會是要午休了吧，在堅持一會兒，很快就要下課了，而不是某某同學，你給我站到后面去！
假如我是音樂老師，我會讓大家走進音樂的天地。我也不會讓同學們自己獨唱，我會和同學們一起練習唱歌，感受音樂帶來的快樂。有句話說得很好：師生搭配，學習不累。
假如我的老師都像我一樣，學習就像玩游戲一樣的輕松，想玩游戲一樣的有趣。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
我有一個淘氣的妹妹，名字叫吳玉詩，已經五歲半了。她黑黑的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子扁扁的，兩只耳朵像兩把小扇子，一副可愛的'樣子，非常討人喜歡。
吳玉詩最喜歡玩洋娃娃。她的小房間里擺著各種各樣的洋娃娃，有粉紅色的小熊，紫色的毛毛蟲。她會把所有的洋娃娃擺成各種形狀，一會擺成一條長蛇，一會兒圍成一個圓圈，不厭其煩地擺一遍又一遍。到了吃飯的時候，媽媽端著飯追在她屁股后面喂飯，喂不了幾口她又玩起了洋娃娃。
有一次，又到了吃飯的時候，只見妹妹將洋娃娃按大小擺成了一條長龍，從她的小房間一直延伸到了廚房，足足有十多米，真壯觀！看到這般情景，我不忍心破壞她的興致，又不忍心看她餓肚子。于是我說：“妹妹，吃飯了�！笨伤b作沒聽似的，仍然在玩著洋娃娃，我又說了一遍妹妹吃飯，不吃飯就長不大，就不能有更多的洋娃娃了。這招真管用，妹妹聽完之后雖然撅著小嘴巴戀戀不舍地站了起來，但是還是跟著我向飯桌走去�？伤谴蟠蟮难劬θ匀煌菞l由洋娃娃擺成的長龍。
這就是我可愛、淘氣、固執(zhí)的妹妹。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
成長，必會有挫折；而挫折背后，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悅……
我八歲的時候，對籃球產生了強烈興趣，便請在學�；@球隊的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應了，但仍不放心地問：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調能力，剛開始我會訓練你這方面，你確定你能堅持下來嗎？”我不假思索地回答：“當然！”
可是，面對表哥的“魔鬼訓練”，我開始吃不消了：每天早上跑1000米或連續(xù)25個俯臥撐，然后下午才練拍球、學球規(guī)……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。
一次訓練完后，我回家向爸爸訴苦，并說出了讓爸爸向表哥說說，直接教射球和花式控球的技能的愿望�？墒恰０职职涯樢缓�，說：“兒子，做人要有恒心！表哥答應暑假教你打籃球，你當然先要打好基礎才能更進一步。你現(xiàn)在基礎沒打好便想學其他的技能，不是沒學走路就想學飛嘛？”我聽了爸爸的話，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒投籃和過人，你試了也不一樣會這么想！
第二天，表哥忽然態(tài)度大變，教我運球過人。我想，一定是爸爸和哥哥說了什么！但表哥好像猜出了我的`心思，用一種從未聽過的語氣說：“衛(wèi)，你爸爸是跟我說了，但他說的是繼續(xù)我的訓練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來教你運球過人�！蔽译m然聽不明白，但聽到運球，我心里就樂開了花，因為我的偶像是nba中的控球大師基德，我一直想學他的控球技術�！芭d趣是最好的老師�！蔽医K于領會了這句話的意思。有了對控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。
經過一個月的訓練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場中的同伴后，我感到了無比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓練我，爸爸不批評我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學者，永遠無法體會籃球的樂趣、成功的樂趣的。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
寧波高教園區(qū)就在我家旁邊，這里樹木郁郁蔥蔥，草兒青翠欲滴，花兒多姿多彩，河水清澈見底。寧波院士雕塑館就坐落在這個風景如畫的地方。
雕塑館的前面，有一塊巨石，上面刻著巴音朝魯爺爺題寫的“寧波院士雕塑館”七個剛勁有力的大字。我們順著右邊的臺階拾級而上，便來到了雕塑臺。我仔細數(shù)了數(shù)，一共有89位院士，其中還有3位女院士呢！在這些院士中，年紀最大的是紀育灃爺爺，1899年出生；健在的院士中，貝時璋爺爺今年106歲了，真是一位“老壽星”呀！咦，那不是童第周爺爺嗎？以前只在語文書中讀到過他為國爭光的故事，現(xiàn)在就站在他的'面前，一股敬意油然而生。沿著石階，我一個院士一個院士看過去，他們有的眉開眼笑，大概是實驗做成功了吧！有的略帶愁容，是不是遇到了一個科學難題？有的步履匆匆，好像要趕回實驗室；有的悠然自得，可能又有了一項新發(fā)明。我最喜歡的是血液學專家陳賽娟奶奶，因為我長大了也想當一名像她那樣的醫(yī)生。你看她面帶笑容，手拿講義，邁開大步，朝前走去，大概是急著去給學生們講課吧！漫步在這些偉人中間，我仿佛漫步在科學的海洋里；仰望著他們慈祥的面容，我仿佛感到自己的心也在和他們一起跳動。
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