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捏泥人優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的捏泥人優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捏泥人優(yōu)秀作文1
我最喜歡在姐姐家樓下捏泥人的老伯伯了，他今年75歲高壽了。我佩服他那捏泥人的手藝，熟練而又形象。一看就讓人拍手叫好。
泥人王“不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到姐姐家樓下出攤。他的攤子一擺，便吸引了許多小朋友來(lái)圍觀，我也常常到那里去玩。他的攤子上總擺著許許多多的卡通人物和動(dòng)物：有慈眉善目的菩薩。有威風(fēng)凜凜的天王。有活靈活現(xiàn)的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鵝，就像用一對(duì)水汪汪的眼睛歡迎大家似的。
有一天，我來(lái)到”泥人王“攤前，那里早已被圍觀的.人擠的水泄不通了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩艱難的從人堆中擠進(jìn)來(lái)了，踮著腳說(shuō)”伯伯，伯伯，給我做一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮吧？“
”泥人王“一聽(tīng)大聲應(yīng)道”好的！“便拿起一塊泥來(lái)。他先把泥捏呈圓形，然后兩個(gè)手指輕輕一擠，一個(gè)人的雛形便做成了。在那寒冷的天氣下，他一會(huì)兒用嘴里的熱氣暖暖手，一會(huì)兒用刻刀靈巧地在泥人身上雕刻著。片刻工夫，泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前。最后又拿出一塊藍(lán)泥，做成了一件袍子，袍子上面還刻著幾道皺紋，好像被風(fēng)托起一樣。最后，他又制作出了一把鵝毛扇插在泥人手中。一個(gè)活生生的諸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。
我真佩服”泥人王“，什么時(shí)候我也能把這個(gè)手藝學(xué)來(lái)就好了。
捏泥人優(yōu)秀作文2
今天，外婆帶我來(lái)到一個(gè)民間工藝的場(chǎng)地。一到這里，就看到一堆人擠在一個(gè)攤子前，我們走近一看，原來(lái)是一位師傅在給一個(gè)小女孩捏泥人。他的桌上擺著各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機(jī)器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。
趙師傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像極了。我覺(jué)得很有趣，也想讓他幫我捏一個(gè)泥人。于是我坐在椅子上讓他給我捏一個(gè)泥人。只見(jiàn)他麻利地拿一根上面插著一團(tuán)糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會(huì)捏一會(huì)，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水筆，在上面畫(huà)好眼睛和眉毛。再拿出一團(tuán)黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭發(fā)的'造型。接著又拿出幾種顏色的糯米泥合起來(lái)成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細(xì)看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎么這么像我。圍觀的人也贊口不絕地說(shuō)：“太像了，太像了�！边@是，一個(gè)外地游客擠進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“能讓我拍張照嗎？”我說(shuō)：“可以�！彼耐暾湛蜌獾卣f(shuō)聲謝謝就走了。老板還跟外婆說(shuō)等泥人干了，要用白果補(bǔ)一下頭上的縫，在用指甲油涂外表，在這樣還能保存很多年。
天漸漸晚了，我小心翼翼地拿著這個(gè)酷似我的泥人興高采烈地回家了。
捏泥人優(yōu)秀作文3
國(guó)慶假期，老師布置我們用泥巴做一個(gè)小物件。
第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開(kāi)始給我挖一大塊泥。
我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的工具。一個(gè)孩子說(shuō)做碗，一個(gè)說(shuō)做花籃。我想了很久才說(shuō)想做泥人。
然后，我拿了一塊泥，開(kāi)始搓。過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼睛、鼻子和嘴巴。一個(gè)小孩看了看，笑著說(shuō)：“這些洞是干什么用的？這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干嘛？”我說(shuō)：“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事�！彼辉僬f(shuō)話(huà)，自己做了東西。
我做到了，我做到了，我看到了，看起來(lái)不太像。做了一會(huì)，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的泥人挺像的'，連兩個(gè)孩子都說(shuō)是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開(kāi)了。沒(méi)辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會(huì)完成。
捏泥人優(yōu)秀作文4
酒店的大堂里擺著一個(gè)捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來(lái)比較蒼老，皮膚很干，頭發(fā)也有些散亂，穿著一件舊夾克衫。
他的工作臺(tái)上的'東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個(gè)捏好的泥塑：一個(gè)是孫悟空，穿著一身黃色僧衣，腰間圍著棕黑相間的虎皮，腳上踏著一雙黑色長(zhǎng)靴，左手抵著額頭，右手拿著金箍棒，眺望著遠(yuǎn)方；另一個(gè)是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報(bào)曉。泥塑栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓人愛(ài)不釋手。我決定買(mǎi)一個(gè)泥塑。
叔叔問(wèn)我：“你要什么？”我說(shuō)：“要一只小老鼠�！�
只見(jiàn)他先拿來(lái)一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點(diǎn)點(diǎn)黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的兩只手很靈活，捏起來(lái)的動(dòng)作很熟練。然后他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最后還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一只坐在草地上，吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛(ài)的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想為他點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊。
捏泥人優(yōu)秀作文5
今天，我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。
今天美術(shù)課，老師說(shuō)要捏泥人，說(shuō)著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛(ài)的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開(kāi)始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再?gòu)牧硪欢伟咨浤嘀腥∠聝蓚�(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線(xiàn)，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開(kāi)始做最難做的`耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來(lái)以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過(guò)百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無(wú)可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。
老師經(jīng)過(guò)我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說(shuō)：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒(méi)有你捏的好，也沒(méi)有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。
捏泥人優(yōu)秀作文6
人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。
記得三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽(tīng)說(shuō)要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥(niǎo)，振臂高呼。開(kāi)始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒(méi)眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的'我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話(huà)猶如一盤(pán)冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。
正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心情去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。
捏泥人優(yōu)秀作文7
我去過(guò)無(wú)錫，那里景色優(yōu)美，名勝堪多，譬如四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》的真實(shí)地方：三國(guó)城、水滸城；那老少皆宜的梅園、蠡園；還有那種外有名的太湖等，都是非常著名的`，但是我更喜歡無(wú)錫的惠山泥人，它以被神化的健壯孩子的形象，著稱(chēng)于世。
這是一對(duì)從靈山勝境買(mǎi)回來(lái)的一對(duì)金童玉女發(fā)財(cái)“大阿福。它們的笑容憨態(tài)可掬，好像永遠(yuǎn)也笑不夠，眼睛被勾勒的人點(diǎn)得靈氣滿(mǎn)滿(mǎn)，眉毛也是或濃或淡，臉蛋好粉好嫩，真想把它倆變活，使勁地扭個(gè)永遠(yuǎn)。這真是活靈活現(xiàn)��！
既然是發(fā)財(cái)?shù)拇�，那就得有一種美好的象征。它倆各穿紅衣，金童手里抱著寫(xiě)“發(fā)財(cái)”兩字的金元寶，另一只手拿著“如意”；玉女則雙手捧著一個(gè)大瓦罐，寓意“五谷豐登”，為什么要這樣呢？因?yàn)橛辛顺缘纳罹蜎](méi)有什么大問(wèn)題了。當(dāng)然，這只是我的一個(gè)猜測(cè)。這一對(duì)泥人用句歇后語(yǔ)來(lái)形容就是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。
“大阿�！辈粌H可愛(ài)美好，還有個(gè)特別的傳說(shuō)呢！據(jù)說(shuō)，在遠(yuǎn)古時(shí)代，無(wú)錫惠山周?chē)囊粋�(gè)山林中出現(xiàn)了一只傷害百姓，專(zhuān)愛(ài)吃小孩子的怪獸“青饕”，百姓求天神保佑，上天便派了“沙孩子”去為百姓除害，“沙孩子”變?yōu)橐粚?duì)金童玉女滅了“青饕”，后來(lái)惠山的人們就取用當(dāng)?shù)氐暮谀嘧觥按蟀⒏！�。從此以后，“大阿�！背蔀榛萆侥嗳酥胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
現(xiàn)在，這對(duì)“大阿�！边�在笑容滿(mǎn)面地看著我呢！
捏泥人優(yōu)秀作文8
一天，上帝對(duì)一群小泥人說(shuō)：“你們當(dāng)中只要有一個(gè)小泥人能過(guò)長(zhǎng)江，我就給他一顆金燦燦的心�！敝灰^(guò)一條長(zhǎng)江，就能有一顆金燦燦的心！這對(duì)小泥人們來(lái)說(shuō)是多大的誘惑呀。
于是，許多小泥人躍躍欲試，不過(guò)，它們大部份都失敗了、氣餒了。只有一個(gè)小小的泥人還在堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。
小泥人走著走著，一個(gè)大浪打來(lái)，我們的小泥人防備不及，被大浪打得幾乎趴下。小泥人艱難地爬起來(lái)，流下了眼淚。哭是無(wú)用的，眼淚也沖掉了小泥人的`一塊皮膚。小泥人痛苦極了，它忍痛擦干眼淚，又慢慢地繼續(xù)前行。
時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，小泥人也在一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。江里的吃泥魚(yú)在慢慢的啃著小泥人的身體，小泥人感到自己正在慢慢融化，慢慢的融化……但小泥人一想到那顆金燦燦的心，便又加快了腳步，小泥人想躺下睡一下，可是它知道，自己一旦躺下，就再也爬不起來(lái)了，于是，它一遍遍地告誡自己：“不能倒下，不可以倒下……”
小泥人已經(jīng)精疲力竭了，但它一直堅(jiān)持，不知過(guò)了多久，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)岸了，在瞧瞧自己，早已被上帝變成了一顆金燦燦的心。而自己的眼睛就長(zhǎng)在心的上面。
其實(shí)，上帝當(dāng)初也是一個(gè)小泥人，他也是通過(guò)不懈的努力才變成了今天的上帝。
捏泥人優(yōu)秀作文9
小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)黑人嗎？今天我就要給你們捏一個(gè)特別的“黑美人”——泥人！
我在文具店買(mǎi)了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝盒里拿出來(lái)捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設(shè)法地想把它變軟，可是這泥就像個(gè)調(diào)皮的“野小子”似的怎么也不聽(tīng)我的`話(huà)！急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好！突然我想到了一個(gè)好法子：我端來(lái)了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無(wú)力地軟下來(lái)了，這下我就可以大顯身手了！
首先把它捏成一個(gè)圓球，再搓出兩條柔和的手臂；接著做出一件時(shí)髦的高領(lǐng)衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒(méi)有小腿怎么走路呀？！接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細(xì)又長(zhǎng)。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發(fā)可是不可缺少的一點(diǎn)喲！那就讓我給她染上一頭金色的卷發(fā)吧！首先搓出一根根長(zhǎng)頭發(fā)，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了！雖然她還沒(méi)有上色，但是我覺(jué)得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人沒(méi)有干之前千萬(wàn)不要碰她，不然她就會(huì)變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！
捏泥人優(yōu)秀作文10
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)“太白醉酒”小泥人，每當(dāng)我一看到它，就不由得想起那位老藝人。
這個(gè)“太白醉酒”泥人是我去會(huì)展中心看到時(shí)買(mǎi)下的，當(dāng)時(shí)在一個(gè)毫不起眼的角落掛著一片白布，上面寫(xiě)著：“民間泥人丁”。真是奇怪，會(huì)展中心這么一個(gè)繁華的地方居然還會(huì)出現(xiàn)這么土里土氣的'攤位，我不由得上前一看：只見(jiàn)一位瘦小的老爺爺，他左手托著一個(gè)“武松打虎”的半成品，右手摸著胡須，似乎在尋思著什么，過(guò)了一會(huì)，他眼前一亮，揪下一小塊青泥，搓細(xì)了搭在武松的手上，壓了壓，就成了一條暴裸的青筋，“真厲害！”，“太逼真了。 ”，大家紛紛夸贊，掏出錢(qián)想買(mǎi)，可老人家不慌不忙地拿起藝術(shù)品，沒(méi)有給最高價(jià)錢(qián)的人，而是給了一個(gè)先到的人，那人買(mǎi)了一個(gè)后還不想走，還想再買(mǎi)一個(gè)。
我買(mǎi)了一個(gè)“太白醉酒”，這也是一件精美的藝術(shù)品，只見(jiàn)李太白身穿青衣，臥倒在地上，老人把一團(tuán)泥壓成片，捏成口水狀掛在太白的嘴邊，他還把一個(gè)褐色的泥片戳成了碗，把它橫放在地上，拿出一個(gè)深藍(lán)色的泥球填滿(mǎn)了整個(gè)碗。像盛滿(mǎn)酒的酒壺。你看，太白仰著頭，望著那皎皎明月，思鄉(xiāng)情誼不由得涌上心頭。此時(shí)是想久立四望高歌一曲，還是坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。這怎么不讓人浮想聯(lián)翩？
每當(dāng)我望著這件精美的工藝品時(shí)，就會(huì)想起那位手藝精湛的老人。在我心里，這件工藝品不僅僅是一個(gè)泥人，而是中華文化中的瑰寶，是一顆閃耀著光芒的璀璨的明珠！
捏泥人優(yōu)秀作文11
十歲生日那天，阿姨送我一對(duì)可愛(ài)的小泥人。
這對(duì)“小泥人”真可愛(ài)。你看左邊那個(gè)，樣子小巧玲瓏。頭戴一頂黃草帽，一張小嘴微微撅著，好象一位小姑娘在和誰(shuí)賭氣呢。小泥人身穿一件淺藍(lán)色的馬夾，穿著一條粉紅色的褲子，腰里還系著一根飄帶呢。她赤著一雙腳丫子，站在一條綠色的毛毯上。
再看右邊的那一個(gè)，梳了個(gè)洋蔥辮，還扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，身穿一件紅馬夾，沒(méi)穿褲子，有時(shí)我連看都不好意思。它們兩個(gè)就像是一對(duì)雙胞胎，緊緊地?fù)肀г谝黄�。這對(duì)小泥人最大的`特點(diǎn)是腦袋大，身體小，就像兩個(gè)大頭娃娃在臺(tái)上表演節(jié)目。
這對(duì)“小泥人”實(shí)際上是一個(gè)小小的儲(chǔ)蓄罐。以前，我一有零花錢(qián)，就跑商店，買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的話(huà)梅�？勺詮倪@對(duì)“小泥人”在我家入戶(hù)后，我再也不買(mǎi)零食了，我把平時(shí)省下來(lái)的零花錢(qián)往小泥人后腦勺上的細(xì)縫里放，每次放零花錢(qián)時(shí)總會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”一聲響，好像‘小泥人’在感謝我給它的禮物。
一年過(guò)去了，我把“小泥人”拿起來(lái)，呵，沉甸甸的。我要用這些零花錢(qián)去買(mǎi)許多書(shū)。
我喜歡我的“小泥人”。
捏泥人優(yōu)秀作文12
望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛(ài)呀，白里透紅的小臉上，大大的眼睛放著光彩，嘴角露著微笑……，仿佛正在對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，學(xué)會(huì)了捏泥人�！�
我不禁想起了捏她的經(jīng)過(guò)：那時(shí)，我正在看書(shū)，看完書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)的背后還印著一個(gè)捏小人的過(guò)程，心血來(lái)潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來(lái)彩泥板，好啦，我要開(kāi)工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一個(gè)圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接著開(kāi)始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個(gè)小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓(xùn)，就可以做得更好！”
媽媽的話(huà)令我信心倍增，我又重新做了起來(lái)，捏好頭后，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來(lái)，我捏好眼睛后，開(kāi)始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接著做起了頭發(fā)，先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧！”我想著，做了一定小帽子，放在她的頭上。
此時(shí)，一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭發(fā)是那么的`黑，多么像一個(gè)黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我?guī)椭蹬R在這里……
我終于學(xué)會(huì)了捏泥人，誰(shuí)能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情呢？
捏泥人優(yōu)秀作文13
最近看了《泥人和木人》這篇文章，讓我有很多的感悟和感觸。
《泥人和木人》這篇文章講的是泥人和木人在河邊玩，木人調(diào)皮地向泥人潑水，泥人連喊救命，木人很生氣。兩人走到篝火旁，泥人將木人往火邊放，木人嚇得喊救命，泥人很生氣。
甲之蜂蜜，已之砒霜。木人向泥人潑水，只是想和他玩，覺(jué)得潑水沒(méi)什么關(guān)系，但卻不知道向泥人潑水就是要他性命。而泥人把木人放到火邊也是想讓他暖和些，卻不知道火會(huì)把木人烤成一塊焦炭。兩人雖然沒(méi)要害對(duì)方的意思，但卻引得對(duì)方連喊救命，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有設(shè)身處地地為朋友著想。我們和別人交朋友，不嫩把自己的東西強(qiáng)加到別人身上，因?yàn)閷?duì)自己有利的東西，不一定對(duì)別人也有利，反而會(huì)對(duì)別人有害。他是他，你是你，每個(gè)人都不一樣，你喜歡的'他可能不喜歡，他喜歡的你也有可能不喜歡，這是不能強(qiáng)求的。要想和別人做好朋友，就要為他著想，換位思考，但不是盲目服從，只有理解他，才知道怎樣才不會(huì)傷害他。
看完《泥人和木人》，我覺(jué)得，我們和朋友交往，首先要理解他朋友，這樣，我們才不會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴤ε笥选?/p>
捏泥人優(yōu)秀作文14
我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花瞭亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天，我就來(lái)為大家介紹一個(gè)好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。
捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來(lái)捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧，看著不起眼的泥巴在他們手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空，憨態(tài)可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團(tuán)間游走一番，泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的`搓出如此細(xì)的泥條的呢？我百思不得其解。
我每次一看見(jiàn)有賣(mài)泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的，總要看個(gè)不停，十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋，早已見(jiàn)了底，出門(mén)帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光，這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開(kāi)。
捏泥人，一個(gè)令孩子們有無(wú)限樂(lè)趣的民間藝術(shù)；一個(gè)令中國(guó)文化由平面便立體的民間藝術(shù)；一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。
捏泥人優(yōu)秀作文15
捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。
我閑著沒(méi)事干，看著窗外的泥土我突然想；為什么我不捏個(gè)小泥人玩嫩？扥到這個(gè)想法我爸媽同意了之后便開(kāi)始行動(dòng)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)拿了一大塊泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打爛，首先，我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球，把兩個(gè)泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳，還有一個(gè)金箍棒，把金箍棒粘在它的脖子上。雙手放金箍棒在兩旁，腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。
大功告成，一個(gè)小泥人就做好了。我看著小泥人總覺(jué)得哪里不太好，爸爸和媽媽在一旁提醒我說(shuō)：“少了顏色，還要上色呢！_哦！我現(xiàn)在想起來(lái)了。于是，我爸爸把顏料給我，我拿著顏料‘刷刷’幾下一個(gè)小泥人變得像真人了。我照著前面的樣子又捏了個(gè)‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個(gè)名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個(gè)小人還在我的.書(shū)桌上嫩！捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。
捏泥人優(yōu)秀作文16
我七八歲的時(shí)候，經(jīng)常跑到新東方幼兒園那里去玩。因?yàn)槟抢镉袀�(gè)爺爺———會(huì)捏泥人的爺爺。
那是一個(gè)瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的�？偸谴┲谏牟家�，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和藹的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調(diào)，形態(tài)各異，看上去像真的一樣。他捏的'生肖小動(dòng)物活靈活現(xiàn)，讓人愛(ài)不釋手。可能是由于我屬雞的緣故吧，我最?lèi)?ài)的是一只小花雞。
在柜臺(tái)的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側(cè)的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來(lái)了，仿佛正準(zhǔn)備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺?shù)那墒窒�，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨(dú)具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒服，嘴巴微微張開(kāi)著，我猜它正要打鳴了吧！
在柜臺(tái)上還有許多精美的小泥人：擺著飛行姿勢(shì)的奧特曼，可愛(ài)的哆啦a夢(mèng)，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……老爺爺肯定花了不少的功夫。
每次都是夕陽(yáng)吻西山時(shí)，我才戀戀不舍地回家�，F(xiàn)在那老爺爺再也沒(méi)回來(lái)了，我是多么的懷念�。�
捏泥人優(yōu)秀作文17
快樂(lè)小泥人我到精品店買(mǎi)東西時(shí)，看見(jiàn)了很多藝術(shù)品，有一個(gè)藝術(shù)品引起了我的興趣，我就把它買(mǎi)了下來(lái)。這是一對(duì)泥塑的快樂(lè)小人。看樣子是一對(duì)農(nóng)村的老年夫婦，大約有七十多歲了。
下面我先給你介紹老爺爺。老爺爺瘦瘦的，從敞開(kāi)的短袖褂子里，可以看見(jiàn)一排肋骨。老爺爺?shù)氖种赶窀煽莸臉?shù)枝，雖然他很瘦但滿(mǎn)面紅光，顯得非常健康。老爺爺?shù)念^只有核桃那么大，腦后梳著一條辮子，辮子都花白了。眉毛和胡子也白了，他笑瞇瞇的眼睛成了一條彎彎的線(xiàn)。他上身穿著深藍(lán)色的短袖褂子。老爺爺坐在一塊石板上，右腿很自然翹在左腿上，右手拿著竹子做的煙桿，左手悠閑地搭在右腿膝蓋上，老爺爺赤著腳沒(méi)穿鞋，也許他從地里勞動(dòng)剛回來(lái)。
老奶奶灰白的頭發(fā)，盤(pán)掛在腦后，梳了一個(gè)發(fā)髻，用一根簪子別住頭發(fā)。她戴著一雙耳環(huán)，老奶奶滿(mǎn)臉皺紋和藹可親，眼睛彎的像月亮。老奶奶的.嘴唇紅紅的像蘋(píng)果那樣紅。上身穿著灰褐色的衣服，下身穿著黑色的褲子，她跪在石板上正給老爺爺掏耳朵。
老奶奶用手撫著老爺爺?shù)娜鶐陀沂帜弥�，�?zhuān)心致致的注視著老爺爺?shù)亩�，老爺爺仿佛在說(shuō)：“老婆子慢點(diǎn)掏，掏的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，慢點(diǎn)……慢點(diǎn)�！崩夏棠毯孟褚苍谡f(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)，小心把你弄疼了�！卑�！這對(duì)小泥人生活的多么快樂(lè)呀！
我被這兩個(gè)小泥人深深的感動(dòng)了，他們雖然并不富有，但他們很快樂(lè)。我想：在生活中處處都能找到快樂(lè)，關(guān)鍵是心胸要開(kāi)朗。
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