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小學優(yōu)秀作文400字優(yōu)選（4篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學優(yōu)秀作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文400字 篇1
我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡畫畫，有的小朋友喜歡爬山。跳繩。溜冰。可我最喜歡的`是收集植物。
星期四中午，我和黃湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我們剛來到草地上，就看到許多三葉草，我們趕緊摘了下來。接下來我們準備摘狗尾草了。找啊找啊，還是沒有找到。呀，我突然發(fā)現(xiàn)了狗尾草�！鞍�，找到了，我找到了。”我激動地大喊�！罢娴膯�？”黃湘婷問我�！爱斎涣恕薄Ｎ易院赖卣f。話音剛落，我立刻小心翼翼地把它摘下來。
黃湘婷兩眼放光地說：“你的運氣真好啊！”我洋洋得意地大笑起來，過了一會兒，他們也找到了狗尾草，我們又隨手摘了一朵蒲公英，因為遍地都是蒲公英。開始采集車前草了，找啊找，找啊找，還是沒找到，我們只好分頭行動，可還是沒找到，我們又去操場花園等等地方，可全都沒有。突然我看見了王雨謠，她手上拿著一大把車前草，我們就像饑腸轆轆的小狗看到了一大塊肉，猛撲過去，問王雨謠這個車前草是從哪兒來的？王雨謠帶我們?nèi)チ恕＿�，這個地方我們已經(jīng)找過了，可我們?yōu)槭裁礇]看到呢？我們真是太不仔細了！
收集植物使我的課余生活更加豐富多彩，我喜歡收集植物。
小學優(yōu)秀作文400字 篇2
我沒有看過真正的大海，但是在我的現(xiàn)實生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。
生活中的海洋是我要學習的海洋，而生活中，我的"海洋"時而清澈，時而混濁。學習海洋在清澈的時候能讓我頭腦清醒，學習很多知識。而在渾濁的時候，會讓我頭腦混亂，無法自拔。這種渾濁感從小學六年級下學期開始一直持續(xù)到了新學期開始的前一周，在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。
在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂。在訓練中有的動作非常難做，或是做出來非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會有回報！有時我做的動作非常的標準，便會得到老師的贊揚，我知道這時絕不能驕傲，不但要做隊里的第一，還要做市運動會的第一，那天在市運動會的比賽上，我用盡了全身的力量，最后的成績才是：鉛球第三，標槍第二。于是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標槍的冠軍是"十一小學"王博樂的'時候，我開心的樂了。
我知道人生的大海不可能風平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風平浪靜，但是我能用我的技術(shù)來操控我的"船"，讓它到達勝利的彼岸！
小學優(yōu)秀作文400字 篇3
上幼兒園使我如次開心！
第一天上幼兒園，心里總會有排擠，可是為什么我的心情會一下子從陰變晴呢？
那是因為一個人---夢雪兒。
在當天，爸爸媽媽把我送到幼兒園，可是我有十萬個不想去的理由，可是，現(xiàn)實總是那么殘酷，媽媽把我放到了門口就匆匆忙忙的離開了。媽媽從近到遠消失在了我的視線中，我蹲在門在哭了起來。
突然，一聲甜美的聲音涌入我的耳朵：“吃塊巧克力吧。媽媽說吃了巧克力心情會好的�！蔽腋吲d的.吃了下去，然后興沖沖地說：“我們做朋友吧�！薄安唬覀儾蛔雠笥�，我們要做最好的朋友�！薄班�。”。
就這樣，我們高高興興的走了進去，到走廊，我們誰都沒想到我們居然會是一個班的，走進了教室，老師把我們排在了一起。
時間久了，我們到了大班，我們互幫互助，十分的友好，有些傷心事我們會一起分擔，有些小別扭，也都慢慢的化解了。我們是多么的知已知彼還知心呀！
有一天，我們在沙灘上玩耍時還寫下了一句話‘；讓我們的友誼變的更美好！隨著時間會變，我們的友誼不變�！�
那就是，‘我們永遠是好朋友！’
小學優(yōu)秀作文400字 篇4
開展“學雷鋒”活動動員大會結(jié)束了，場地也空了。
當然，只是人空了。但場地上的垃圾卻有些凌亂，猶如一個跑丟孩子的媽媽，素有的端莊賢淑散失殆盡，取而代之的只是一臉的倉皇。
地上躺著幾片碎屑與糖紙，也許是學生們聽不太懂校長的高談闊論，用這種方式作消遣吧。
風一吹，碎屑與糖紙都分散東西，跟著風兒去尋找屬于自己的一片天空了，他們也許會飄到某一個墻角里，也許夾在草葉間，但永遠不會有人理會它們。
場地上仿佛剛經(jīng)過一場戰(zhàn)爭。
高高的講臺上立著一排課桌，課桌如殘兵般懶散地排成扭曲的陣列，上面伏著幾摞紙，有學生的宣言紙，有校長的講稿。風一吹，它們便萬旗招展發(fā)出“嘩啦啦”的.響聲，墻壁上高掛著寫有“學雷鋒精神，讀儒家經(jīng)典，做高尚之人。”的橫條�！袄住弊值南掳肷硪严麓梗L一來，便搖擺起來。
忽然我想起了剛才開會的一個鏡頭：空中飄來了一個白色塑料袋，落在了講臺前，“巡視”了許久，校長依然在講話，學生依然在聽，站在一旁的老師依然在說笑，塑料袋為此而感到高興，因為它是自由的，最后在人們面前轉(zhuǎn)了一圈，又飛走了。
風又來了，吹來一張報紙。
——我們要培養(yǎng)21世紀新型人才，報上說。
——我們要發(fā)揚雷鋒精神。報上說。
——我們老師要為學生做表率。報上說。
……一個碩大的黑鞋印蓋在上面。
陽光落下，留住一抹淡淡的紅。
風又吹過，橫幅下的“雷”字只剩上半身，“鋒”字也開始搖搖欲墜了。
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