小學(xué)的作文300字(通用4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我的小伙伴長(zhǎng)著一雙小眼睛，黑黑的皮膚，笑起來(lái)非�？蓯�(ài)，他重情重義，但也有缺點(diǎn)，那就是不太誠(chéng)實(shí)，有虛榮心。

　　他跟我一起學(xué)籃球，每當(dāng)我們練習(xí)投籃時(shí)，老師問(wèn)我們命中個(gè)數(shù)時(shí)，他總是多報(bào)幾個(gè)，還讓我替他保密。

　　他的成績(jī)是非常優(yōu)異的，每次考試都名列前茅，但他對(duì)成績(jī)過(guò)于在乎，考試時(shí)總是不停地向其他同學(xué)對(duì)答案，生怕自己有一個(gè)錯(cuò)誤。有一次語(yǔ)文考試結(jié)束了，他發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤準(zhǔn)備，放學(xué)時(shí)去老師辦公室把錯(cuò)題改正，我勸他不要去，可他還是自己騙自己。可正規(guī)考試時(shí)，也不可能會(huì)讓你改呀。可他仍然我行我素，偏要去改，結(jié)果正巧被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，那個(gè)同學(xué)立馬告訴了我們班主任。

　　第二天，班主任就把他叫到辦公室，讓他記得教訓(xùn)�！俺煽�(jī)不是靠著點(diǎn)小聰明來(lái)的，你是好同學(xué)，道理你應(yīng)該懂，以后要用你的真實(shí)水平對(duì)待考試，加油！”

　　我的`小伙伴，希望你聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不要再掩耳盜鈴，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　一天，陽(yáng)光燦爛，母雞出門給小雞捉蟲子吃。

　　突然，從樹(shù)叢里躥出一只狐貍。他很想吃小雞，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“母雞大嬸，今天是我的生日，您能讓小雞來(lái)我家做客嗎？”母雞識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，心想：狐貍以前跟我們是死對(duì)頭，今天怎么也來(lái)邀請(qǐng)小雞了，肯定不安好心，我得想個(gè)巧妙的方法對(duì)付他。母雞忽然想到農(nóng)場(chǎng)里有一群獵狗，她眉頭一皺，記上心來(lái)。

　　母雞假裝熱情地說(shuō)：“好呀好呀，我的小雞正愁沒(méi)人陪他們玩呢，你來(lái)的`正是時(shí)候，我在前面帶路，我們一起去接小雞！”狐貍高興極了，連忙說(shuō)：“我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

　　于是，母雞帶領(lǐng)狐貍，來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)。母雞讓狐貍坐下，對(duì)狐貍說(shuō)：“走了這么遠(yuǎn)，你該累了，我給你唱支歌，你休息一下�！闭f(shuō)著，母雞就“咯咯咯”地唱了起來(lái)。獵狗聽(tīng)到歌聲，都跑了出來(lái)，狐貍看到遠(yuǎn)處跑來(lái)一群獵狗，嚇得撒腿就跑，母雞還故意在后面大聲喊：“拜拜，歡迎下次有空來(lái)玩喲！”

小學(xué)的作文300字 篇3

　　《愛(ài)的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見(jiàn)所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

　　在《愛(ài)的教育》書中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

　　13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

　　讀完愛(ài)的'教育這本書，我知道愛(ài)有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……

　　愛(ài)好像把金鑰匙，愛(ài)，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛(ài)是多么偉大呀！

小學(xué)的作文300字 篇4

　　一、調(diào)查緣由

　　我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特別是班級(jí)人數(shù)度多的時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題，一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后，學(xué)生一掃而過(guò)，對(duì)學(xué)生一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi)，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報(bào)該課題，給課題研究提供科學(xué)依據(jù)，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。

　　二、目的.和意義

　　1.中高年級(jí)教師的作文批改情況。

　　2.理資料，探究原因，進(jìn)行反思。

　　3.探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調(diào)查時(shí)間

　　20xx年12月

　　四、調(diào)查對(duì)象

　　五---六年級(jí)老師及學(xué)生

　　五、調(diào)查方法

　　談話調(diào)查法

　　六、調(diào)查內(nèi)容

　　有多少老師注重學(xué)生自己修改作文？學(xué)生是否愛(ài)上作文課。

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