校園的一角優(yōu)秀作文集錦(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的校園的一角優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一角優(yōu)秀作文1
夏天來了，校園一角的池塘里綻放著一池的荷花，可美麗了！
在校園里生活與學習的每一位同學，心里都有一個秘密基地，那就是校園角落里的那一片荷塘。荷塘里的荷花迎著夏日灼熱的陽光熱烈的綻放，吸引著每一個不經(jīng)意間看到了這一幕的人的腳步。見到這美麗一幕的我們，悄悄地走近，內(nèi)心里早已被這一池荷塘驚艷。
今年夏天來臨了，校園里陽光燦爛，下課鈴聲一響，不少的同學都走出了教室，然后朝著校園一角的荷塘走了來。這兒的荷花在艷麗的陽光照耀下，顯得無比的高貴。隨著荷塘邊的同學越來越多了起來，這下，我們才發(fā)現(xiàn)，原來同學們心中的秘密基地都在這兒呢。
校園里不僅只有夏天，還有秋天、冬天和春天。只不過，池塘里的荷花只有在夏天的時候才迎著陽光盛開，等到夏天走過，池塘里的荷花全都成一派敗落的景象。雖然看著有些傷感，但是在我們的`心里那一池明媚的荷塘依舊在綻放。
“瞧！有一朵黃色的荷花！”站在池塘圍欄邊的一名同學，驚訝的出聲，她伸出的手還指著一個方向。于是，眾人的視線都朝著她的手指的方向瞧了去。這一瞧，更多的同學歡喜了起來，我也看著那一朵還沒有完全綻放的黃色荷花內(nèi)心歡喜。黃色荷花還半掩在荷葉之下，我在心里估算著等過幾天，這朵荷花就該綻放了。
周圍同學們的窸窸窣窣聲傳了過來，大都在討論著這朵黃色荷花在這一種粉色荷花之中有多么的獨特，我看著同學們臉上興奮的表情，似乎都能夠想象到接下來幾天之內(nèi)，將會有更多的同學前來觀賞這校園一角美麗的一景，我期待著那朵黃色的荷花綻放……
校園的一角優(yōu)秀作文2
校園的生活是多么豐富多彩，我愛我的校園，不過，我最喜歡的還是那美不勝收充滿生機的校園一角——小操場哪兒。
走進學校大門，穿過一棟四層高教學樓的天井，就來到了迷人的小操場。
小操場多吸引人呀，你看，操場中心那個一把金鑰匙、和一本打開的書雕塑，那不光是太陽下金光閃閃，他還是一把打開智慧之門的鑰匙。而那本書呢?是一本藏有寶藏、藏有黃金的書，藏有知識的書。
請往南邊看，花園迎春花排成一把扇子，真惹人愛。原來這就是金腰帶，雖然它沒有玫瑰嬌艷的色彩，也沒有牡丹那濃郁的芳香，可它不畏嚴寒，向人們報告真正的春天來了，大地萬物復蘇，百花齊放的時刻來臨了。看，那一排排低矮的冬青樹，長得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個性的生命在顫動。
請你把目光移往西邊來看，遠看“L”形花園里一棵棵塔松，他們是那么粗壯、結實、挺拔，就像草原上的哨兵一樣守衛(wèi)著花園。它的樹皮，走近些也各不相同，有的像鱷魚身上的皮，有的像干旱的大地，有的.班馬身上的條紋，……。芭蕉樹伸出扇子似的枝葉，等不及你去欣賞呢。一顆顆龍爪槐挺拔的生長在花園的邊緣，枝條曲曲折折像蛟龍的爪子一樣在爬行，像一位美麗的少女在翩翩起舞，像許多繩子挽在一起的花朵。
第四處就請你向后轉，一顆顆法國梧桐多茂盛啊!
像一個秀麗的少年，望這我們這些大、小孩子們嬉戲、玩耍、讀書、學習 ……
在操場的北邊，有的同學在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳繩……玩的不亦樂乎顯得操場是歡樂的海洋。在操場的南邊卻是另外的一番景象，同學們有的在讀書、有的三五成群在討論問題、 有的在繪畫……這是一篇知識海洋。
……
校園的一角讓校園獨具魅力，金鑰匙打開智慧大門，花兒絢麗多姿，樹木挺拔清秀，使校園上空的天更藍，云更白，陽光更燦爛明媚;孩子們在操場上玩耍、嬉戲給校園增添了青春的活力。
我愛這美麗迷人的校園的一角。
校園的一角優(yōu)秀作文3
校園的角落，是時常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們。可是角落卻藏著許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然里面擁有著許多寶物等著你去發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方是升旗臺跟籃球場，為什么是這兩個地方？因為升旗臺可以當做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨，這就是升旗臺的好處；再來籃球場可說是每位學生人間的天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運動，反正每個動作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當然有時在這兩地點的角落也會有驚人發(fā)現(xiàn)，我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發(fā)現(xiàn)阿！所以學校是一間很高級的寶物場所。
當然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的.地方就是校門口的大門，因為它是跟同學分離和進學校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。
校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時會比較有成就感，校園處處都是寶，只是在于人是否仔細體會過而已。
校園的一角優(yōu)秀作文4
我的校園美麗極了，那里依山傍水，綠樹環(huán)繞，是求學的好處所。
每當我走進校園時，校園操場北邊的一排高大柳樹印入我的眼簾。春天，柳枝在微風的吹拂下翩翩起舞，春風姐姐要是鼓足了氣一吹，柳枝紛紛甩著長長的辮子，把身上的灰塵全抖落下來，干凈極了。要是來一場春雨，柳枝在春雨中悄悄地變綠了，變干凈了，變漂亮了。
夏天，柳樹更加的婀娜多姿。趕時髦的夏叔叔來跟柳樹換裝了，夏叔叔說：“柳樹姑娘，你這種卷發(fā)過時了，讓我來跟你打扮打扮吧。”夏叔叔給柳樹姑娘梳了兩個長長的辮子，在陽光的照耀下，柳樹姑娘更加美麗動人了。
秋天來了，秋姑姑帶來了好多新奇的果實，她看見柳樹姑娘的頭發(fā)亂蓬蓬的'，還有點發(fā)黃了，秋姑姑說: “柳樹姑娘，你的頭發(fā)已經(jīng)有點黃黃的了，干脆我來幫你染染吧�！绷鴺涔媚飺u身一變變成了一個紅發(fā)女郎了。調(diào)皮的冬妹妹來了，它一吹氣把柳樹姑娘的頭發(fā)全剪光了。
柳樹不僅漂亮，她還是我們休閑的好地方。不論是課間，還是體育課閑暇時，這一排遮天蔽日的綠色大傘，為我們遮擋烈日，送來涼爽！太陽光穿過葉縫，星星點點地撒在地上，形成了各種各樣的光圈圈兒，美妙極了。我們坐在樹下講故事、看書或做游戲，真是涼爽宜人，其樂無窮！
我愛我的校園，更愛這美麗的一角。
校園的一角優(yōu)秀作文5
這里沒有連綿起伏的群山，這里沒有一望無際的大海，這里更沒有金碧輝煌的宮殿。但這里是我們的第二個家，它就是我們美麗的校園。
剛進大門，五彩繽紛的大門像一個辛苦的媽媽一樣，把我們擁入她的懷抱。
進入大門往東走，一扭頭，我們就能看見一片碧綠映入眼簾，定晴一看，哦!原來是操場呀。草坪上鋪滿了草皮，上面灑的還有防滑石呢!草皮有淺綠的，墨綠的`，像一塊被匠工精細打磨過的綠寶石一樣，又好像一片綠色的地毯一樣。跑道像一條長龍在蜿蜒盤旋。又仿佛是樂譜，人們在跑道上像是一個個跳動的音符。上面的灰石子雖然很硬，但踩上去“吱吱，吱吱”的聲音像一個神秘樂器的樂聲一樣美妙。外面是法國梧桐樹，一年四季長青。下課后，同學們爭分奪秒地下了樓，去搶乒乓球，時不時來一場乒乓大戰(zhàn)。透過樹蔭，看見的是一群小朋友們，每當我們做操的時候，他們就躲在旁邊哈哈大笑，似乎在嘲笑我們做得操一點也不好看似的。
我們校園的美景說也說不盡，希望你有機會去參觀參觀。
校園的一角優(yōu)秀作文6
我們的的學�！卤苯W，座落在清遠市小市三號區(qū)中央。
校園里有許多道亮麗的風景，我最喜歡的是噴泉旁邊夏天時的花壇。夏天，這里很美麗。從校門進來，繞著石板路來到花壇中央，眼前的美景是大自然畫的畫。高大的樹木挺立著，守衛(wèi)著花壇，樹蔭下格外涼爽。它們伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。清晨，那些綠葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。地上的小草綠油油的；灌木叢中盛開著五顏六色的.小花，有幾只蝴蝶和蜜蜂在上面飛不飛去；樹上的知了歡快地叫著；還有幾只小鳥在唱歌……朗朗的讀書聲，從各個教室飛出來，像動人的大合唱，回蕩在校園。下課時，這里便成了同學們的樂園。同學們在大樹間、灌木叢中捉迷藏、跳繩……有此同學坐在石凳上聊天，有些同學觀察這些綠色植物�；▔锍鱽硗瑢W們的歡笑�；▔o校園帶來了勃勃生機。
我愛美麗的花壇，更受夏天的校園！
校園的一角優(yōu)秀作文7
今天早晨，太陽公公起來上班了。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹爺爺在做運動，小草睡醒了，從地里鉆出來，花兒又露出了笑臉。
我背著書包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學的路上。瞧！蘭陵廣場上的老爺爺、老奶奶們在練太極拳。甭說，肯定是為了強身健體。
校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進校門，一股股清香撲鼻而來。是花圃里面花兒發(fā)出的�；▋喝f紫千紅、爭奇斗艷。同學們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來。在朝陽的'照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來。那棵高大、挺拔的紫荊樹像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎小朋友把校園打掃得那么干凈。
叮呤呤，鈴聲響了。同學們飛快地跑回教室。一會兒，教室時傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。
校園的一角優(yōu)秀作文8
我們的校園十分美麗，有高大的教學樓，有寬敞的操場，有供我們課間活動的籃球架、乒乓球臺——但我最喜歡的是校園里的四個小花園。
花園的四周種滿了手牽手半個人高的女貞樹，它們像衛(wèi)士一樣保護著小花園。左邊，女貞樹圍成三個圈，每個圈中間都有一棵像菠蘿似的鐵樹，像玩吹泡泡呢！外面還有一張圓圓的石桌和四條石凳。課間，我們坐在這里看書，休息下棋，還可以乘涼。右邊，挨著女貞樹的是兩排高大的`桂花樹和兩棵玉蘭花樹。中間，有蘑菇型的桎木樹，兩個角落還有兩棵傘狀型山茶花樹，還有幾棵柏樹。
春天，紅的山茶花、粉的月季花和白的玉蘭花，有的彬彬有禮，有的香芽羞答答，有的三五成群，有的一支怒放，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，爭奇斗艷，吸引了成千上萬的蜜蜂和蝴蝶，給校園增添了無限的生機。
夏天，樹木們地郁郁蔥蔥，青翠欲滴，讓校園生機勃勃。
秋天，黃燦燦的桂花芳香撲鼻，讓我們心曠神怡。
冬天，萬木都枯黃了，唯獨我們的小花園，翠綠依舊，讓我們充滿希望，讓我們神清氣爽。
我愛我們的校園，更愛校園里的小花園，因為它能讓我們呼吸新鮮空氣，眼睛能看到綠色，讓我們的生活更健康。
校園的一角優(yōu)秀作文9
秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學校。
我們的學校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，里面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的.地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面，望著藍天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下，你會有一個“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現(xiàn)在的棗樹上結滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說：“快來呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上
校園的一角優(yōu)秀作文10
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我在學校里已經(jīng)度過了四個春秋。我對這里的一草一木都產(chǎn)生了感情，每當經(jīng)過它們身邊的時候，都有一種親切的感覺。學校里有許多地方：有寬闊的操場、有美麗的水池、高高的教學樓……但我最喜愛的就是升旗臺了。
學校的升旗臺莊嚴肅穆，底座一共有六級臺階，旗桿旁邊圍著用白色磚頭砌成的圍欄，圍欄外圍種著一大圈花草。綠油油的小草鋪成了一塊翠綠的地毯，“地毯”里包裹著五彩繽紛的花朵，它們紅的似火，粉的`若霞，黃的賽金，白的如雪。有的完全展開了，圓圓的花芯露在外面，像已經(jīng)剝開的柚子；有的還沒有完全開放，只露出了一點點花蕊，像個小繡球；還有的還沒完全開放，只是一個花骨朵兒，花瓣把花蕊包得緊緊的，像個不肯露面的神秘小姑娘……
升旗臺上正中間是根銀白色的旗桿，在陽光下閃耀著迷離的光點。每當星期一升國旗的時候，旗手們在升旗臺準備就緒，待國歌奏響，鮮艷的五星紅旗就隨風飄揚冉冉升上藍天。我們抬頭挺胸，注視著紅旗，心中感到無比的自豪。五星紅旗是用烈士們的鮮血染成的，我們要好好學習，報效祖國，不能讓我們的祖國受到外人的侵略。等升旗儀式結束后，校長還會進行國旗下的講話，表揚那些為校爭光的同學們并發(fā)予獎狀以資鼓勵。
升旗臺的左面種了一排排的柳樹，枝條碧綠碧綠的，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”��！每當春天來臨的時候，它們就像少女一樣，隨著春風翩翩起舞，好看極了！
升旗臺的右面種著一棵大榕樹，算是校園里最顯眼的植物了。榕樹的枝干很粗，越往外越細，樹枝上長出翠綠的樹葉，遠看像一把綠榕大傘在為人們遮陽，近看又像一個衛(wèi)兵，守護著校園的美景。
我愛美麗的校園，更愛校園里的升旗臺！
校園的一角優(yōu)秀作文11
大家都知道，校園是學習的地方，而我的學校不僅是一片知識的海洋，還是一座美麗的風景園。要說起我們學校的景物，那可是多的不計其數(shù)，現(xiàn)在單講天井院。
天井院居中的位置是個小池塘。小池塘里的水泛綠，猶如一塊無瑕的翡翠，池中有許多金魚在快樂地游來游去 ，這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”�。∶康郊磳⑾掠陼r、烏云密布時，那些金魚們個個都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見了它們的樣子，還很壯觀，讓我們大飽眼福。當冬天小池塘塘面結冰時就幾乎看不到魚兒們可愛的身影了。
對了，小池塘里還有睡蓮和水草呢！夏天蓮花開始，它那優(yōu)雅又美麗的姿態(tài)，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美�。≌驹诮虒W樓第四層放眼望去，小池塘是個腳印形狀，寓意為：一步一個腳印，腳踏實地地的學習。
小池塘旁邊是一個長亭，問好行裝，含義為：勤學好問，不恥下問，敢于提問。
每當我鳥瞰魚群時，不愉快就消失了只留下了快樂；每當我俯視“腳印”和“問號”時都會想到它們的.意思，讓我有更多主動學習的動力。這是我最喜歡的校園景色，也是我快樂學習的源泉。
校園的一角優(yōu)秀作文12
我們的校園有一個花園，里面有許許多多美麗的鮮花，我最喜歡的就是鮮花的海洋。
鮮花是五顏六色的。每天上學，我走進校園的大門就看到了一座假山，假山上有許多美麗的鮮花，假山上有許多五顏六色的假花，假花的旁邊還有許多五顏六色的假花，假花的旁邊還有一些五彩斑斕的假花，假花的`旁邊還有許多小草，假花的旁邊還有一些五彩繽紛的假花，假花的旁邊還有一些小草，草綠綠的像綠色的地毯，假花的旁邊還有一些小花，它們像是在給假花做的地毯。
假山的前面是一個大操場，操場的東邊有一個籃球場，我每天都會在那里玩球，在操場上有一個大籃球，我們在那里玩的很開心！
我愛我美麗的校園，我愛我們美麗的校園！
校園的一角優(yōu)秀作文13
抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。
風緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的.一些植物又開花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒有什么東西能擋得住花香的誘惑。看，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動著，積累起甜蜜的儲糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。
紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著，為我們提供了一個優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意��！
花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰也不能缺少，它們就是一個大家庭。我不知道它們在這里生活了多久，經(jīng)受過多少的風雨，它們一直默默無聞地站在這里，為學生，為校園貢獻了一分力。
花開花落知幾時，葉子掉了又生�；▋褐x了又開，不斷地循壞著。生物園蘊育了無數(shù)的植物，這一道美麗的風景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見證著肇中的發(fā)展。
校園的一角優(yōu)秀作文14
走進校園，最引人注目的就是高大的教學樓了。教學樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學樓的正門旁，像三個威武的士兵為我們的學校站崗。
其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠遠望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細觀察松樹，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的珍珠項鏈。一陣風吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽躲進了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的.襯衫；不一會兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。
在那松樹的下面有一片綠油油的草地，草地上生長著一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多么像一個個活波可愛的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點綴，顯得生機勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。
點評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間為序對校園一角進行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學校嗎？作者恰到好處的說明了這點�！拔覑坌@的松樹，我更愛我美麗的校園”。
校園的一角優(yōu)秀作文15
在我們學校的三耬,有一個非常美麗的小花壇.
一走進花壇的門口,就會看見有兩棵鐵樹,它的頭是個長滿刺的小家伙.左花壇的右邊有一個用馬賽克砌成的`大圓球,上面釉著兩棵杜鵑花,它們就像兩個姐妹一樣.微風吹來它們一起翩翩起舞.麗在左邊則有一些桌桌椅椅,供給同學們在下課的時候,體息.這時候,你再往前走一些,就會看到一個蘑菇亭.下課的時候,體息.那里總是充滿了歡聲笑語.最后,你會看到幾棵美麗的桂花樹,每當微風吹來,濃濃的桂花香就會在小花壇里飄浮,同學們聞了,感到心曠神怡,仿佛所有的煩惱都在這一刻消失了.
這就是我們的學校小花壇.我愛這可愛的小花壇.我愛這可愛的小花壇,更愛我們就滿充滿朝氣的校園.
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