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最難忘的人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的最難忘的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最難忘的人作文1
每當(dāng)我走過(guò)西關(guān)時(shí)，我時(shí)時(shí)會(huì)想起我那愛(ài)吸煙喝酒的爺爺。
我的爺爺黃河，他特愛(ài)喝酒，吸煙，全然不顧那60歲的身體。你瞧，爺爺和爸爸，還有大伯，三人正一起痛飲呢。我與哥哥黃子路吃完飯，就直奔爺爺?shù)姆块g，準(zhǔn)備在網(wǎng)上大戰(zhàn)一番，我剛到電腦面前，爺爺就叫道：“孫子，來(lái)到我屋里再拿兩瓶酒，哦……再拿一盒煙�！薄芭叮懒�。”我回答道。兩瓶酒找到了，可煙沒(méi)了。爺爺給了我錢(qián)，我就下樓買(mǎi)煙了。
回來(lái)時(shí)，我把剩下的錢(qián)和五盒煙遞給爺爺后，再一次走到了電腦房，然后和哥哥大玩了起來(lái)。我剛玩了兩關(guān)，爺爺又叫道：“子健，去給你奶奶幫忙。”我去了廚房一看，有我愛(ài)吃的炸雞！奶奶告訴我，是因?yàn)槲疑蟼�(gè)月表現(xiàn)的好，爺爺特別獎(jiǎng)勵(lì)我的。我高興的'端出去吃了起來(lái)，爺爺看到我，笑了笑說(shuō)：“下次表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)你更好的。”
三個(gè)月后，我和媽媽去西安復(fù)檢哮喘。等我回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，我以為爺爺出去逛街了，就沒(méi)有多問(wèn)。第二天，爺爺也不在家，我又想他應(yīng)該出去買(mǎi)菜了吧。一直到第八天，爸爸才告訴我：爺爺因?yàn)橐恢焙染莆鼰煹昧宋赴┳吡恕?/p>
爺爺是我成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)人，我非常想念他。
最難忘的人作文2
在我的生命中，有很多人出現(xiàn)。有人成了匆匆過(guò)客；有人成了好朋友；還有人成記憶最深的人。他們有人給我開(kāi)心；有人給我自信；有人給我傷心；有人給我鼓勵(lì)。但我最難忘的一個(gè)人，她很平凡，甚至沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)過(guò)她的名字，但是她卻靠著自己的努力，讓舞鋼人認(rèn)識(shí)他。她是我的'語(yǔ)文老師——王老師。
她出過(guò)書(shū)，她新手諾言，她無(wú)私奉獻(xiàn)，她和藹可親。她在我們班時(shí)這樣的一個(gè)老師。為了我們她日日夜夜晚睡早起；為了我們她帶病上課。她為我們付出了太多。
記得我第一次到學(xué)校報(bào)到時(shí)。我才六歲，見(jiàn)到什么都覺(jué)得好奇。在剛進(jìn)入學(xué)校，我掙脫爸爸的大手，在校園里跑來(lái)跑去，忽然我發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我急的大叫“爸爸”“爸爸”，但我的聲音消失在茫茫人海中。王老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你父母呢？”我哭著說(shuō)：“爸爸跑丟了！”王老師又說(shuō)：“我陪你去找爸爸，好不好？”“好！”我說(shuō)道。后來(lái)找到了爸爸，我才知道原來(lái)王老師是我的班主任老師。我很驚詫?zhuān)“职忠慌奈艺f(shuō)：“還不快謝謝老師！”我這才回過(guò)神來(lái)來(lái)了一句“老師再見(jiàn)！啊不是謝謝老師！”王老師哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)了一句話：“你真逗！”
在一年級(jí)下半學(xué)期時(shí)。王老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)陪你們到畢業(yè)�！蔽医衲炅昙�(jí)了，還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。王老師信守了她的諾言。
王老師，是我心中最難忘的一個(gè)人。
最難忘的人作文3
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是柏老師。
她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的.老師特別愛(ài)笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我讓我難忘的一個(gè)人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
最難忘的人作文4
一張溫和的笑臉，一個(gè)又高又大的鼻子，一句句流利的.英語(yǔ)，湊成了我難忘的Tim老師。
Tim老師在課上總是那么有趣。每當(dāng)我們答對(duì)單詞時(shí)，他就會(huì)伸出手，要和我們擊掌。這時(shí)，我們總是準(zhǔn)備好錘子、剪刀和重?fù)粽苼?lái)搞惡作劇。有一次上課，老師問(wèn)：“What is your name？”我積極地舉起手，回答：“My name is Terry。”老師把手掌伸到了我面前，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，瞇著眼睛，彎著五根手指像獅子一樣用力揚(yáng)起爪子一擊，“砰！”只聽(tīng)“哎呦”一聲，他立即捂著手，用嘴吹著手，跳了起來(lái)，就活像一只躥天猴。我們都樂(lè)得合不攏嘴，就像一千個(gè)蛋撻從天上掉進(jìn)嘴里面一樣開(kāi)心。
他上課不但有趣，還善于糾音。如果我一直讀不準(zhǔn)一個(gè)單詞，他就會(huì)蹲在我面前，讓我觀察他的口形。他的嘴一張一合，準(zhǔn)確地發(fā)出單詞的音調(diào)。有一次，我說(shuō)“ruler”單詞時(shí)，他居然發(fā)現(xiàn)我說(shuō)“l(fā)er”時(shí)沒(méi)有把嘴咧開(kāi)，蹲到我面前，教會(huì)我正確的口型才罷休。
雖然他回烏克蘭了，但每當(dāng)我在其他老師的英語(yǔ)課上答對(duì)單詞擊掌的時(shí)候，就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我的Tim老師。我好像又回到了他的課上，跟著他一起學(xué)英語(yǔ)。
最難忘的人作文5
我外婆是個(gè)勤勞的人，不像奶奶那么懶。
我的外婆有一張小紅嘴，一雙老花眼，一個(gè)鼻子，一雙勤勞而巧的手。
外婆總是那樣好，每次都答應(yīng)我的要求，小時(shí)候，我在路上摔了一跤，頓時(shí)血液“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天�！蓖馄胚B忙來(lái)幫我擦去血液，外婆對(duì)我那樣好————最疼愛(ài)我。不讓我受任何委屈的外婆。
有一年，我可是大名鼎鼎的調(diào)皮鬼，用小瓦片打水漂，我歡呼躍雀地叫起來(lái)，一下連打了五個(gè)，我不停地玩，腦子里又出來(lái)了一個(gè)鬼點(diǎn)子。
我把石頭仍向公雞，公雞
面上用毛筆工整地寫(xiě)著兩個(gè)字—“小集”。那里面有文學(xué)、歷史、社交、名言和飲食等多方面內(nèi)容，都是他精心從報(bào)刊上裁選下來(lái)的。雖然東西不多，但他那種艱苦樸素的'精神留了下來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺一生很苦，三歲時(shí)父親就去世了，童年靠街頭賣(mài)雜貨賺點(diǎn)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)當(dāng)了個(gè)窮教師，又供我父親和我叔叔上大學(xué)，一輩子沒(méi)有享過(guò)什么福。他逝世前兩年，攢下幾千塊錢(qián)（人民幣），囑托我父親留給我上大學(xué)用。這對(duì)當(dāng)時(shí)80年代的一個(gè)月薪不足百元的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，是多么困難��！然而，他病故時(shí)，口袋里竟然沒(méi)裝一分錢(qián)，只有一張小紙條，上面寫(xiě)有他朋友的名字。從父親講的故事中，我進(jìn)一步了解了他。
爺爺是我最難忘的人，我很想念他。
最難忘的人作文6
每當(dāng)我去博客看我的作文《我最敬佩的一個(gè)人》時(shí)，我就想起樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的郭丞舅舅來(lái)。
舅舅自從他的書(shū)出版之后，就住進(jìn)了醫(yī)院，而且很重，從福海轉(zhuǎn)到了烏魯木齊人民醫(yī)院治療，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我就好像晴天霹靂一樣，像一個(gè)人在我耳邊大吼一聲，腦海中一片空白，什么也不知道了。
舅舅怎么會(huì)這樣呢？我的淚在眼窩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，舅舅多好啊，總是關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。在他轉(zhuǎn)院去烏魯木齊之前，他還惦記著我，特意對(duì)媽媽說(shuō)：“無(wú)論我走到哪兒，我都不會(huì)忘記琳兒的生日�！边^(guò)了幾天，媽媽收到了一張匯款單，這才明白舅舅的意思。聽(tīng)媽媽說(shuō)，醫(yī)院給他下了病危通知，他在這樣的時(shí)候，還惦記著我，我聽(tīng)了后，心中百感交集，是傷心？是感動(dòng)？還是什么，只感覺(jué)心酸酸的，真想飛到舅舅跟前。舅舅多么需要錢(qián)�。∷麉s還……
舅舅現(xiàn)在血糖基本控制了，在這兩天就要做膀胱造瘺和膽結(jié)石兩個(gè)手術(shù)，也許在普通人身上，這兩個(gè)手術(shù)不算什么，可是舅舅高位截癱八年了，又有糖尿病，這多么讓人擔(dān)心啊。我聽(tīng)了更難過(guò)，我給舅舅打了個(gè)電話，電話中舅舅對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，說(shuō)他過(guò)兩天就回來(lái)了，我知道舅舅是安慰我的，怕我傷心，不肯說(shuō)出真相。
我用舅舅給的'錢(qián)買(mǎi)了一本漢語(yǔ)詞典，一本英語(yǔ)詞典，這兩本書(shū)將陪伴著我長(zhǎng)大，就像舅舅在我身邊一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。在這里，我愿舅舅早日康復(fù)，我還能聽(tīng)到他那爽朗的笑聲，哪怕把我所有的愿望都丟掉，只要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)。
最難忘的人作文7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已讀六年級(jí)了，再過(guò)一年我就要離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。說(shuō)到離別，我一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得：舍不得在一起同甘共苦、朝夕相處的同學(xué)們；舍不得為我們健康成長(zhǎng)而辛苦工作嚴(yán)格溫柔的老師們；舍不得那日夜為學(xué)校操勞和藹可親的李校長(zhǎng)。
最初轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)我讀三年級(jí)，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)全新的環(huán)境，一切都無(wú)比陌生。在我小小的內(nèi)心世界里，總偏激地認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的同學(xué)、老師和校長(zhǎng)，都是冷漠無(wú)情的。但現(xiàn)實(shí)告訴我不是我所想的那樣糟糕。來(lái)到這個(gè)學(xué)校后不久，我就在電視上看見(jiàn)了我們的李校長(zhǎng)，他講話輕聲細(xì)語(yǔ)，娓娓道來(lái)，通俗且深刻。李校長(zhǎng)給我的第一印象就是可親可敬！在以后的學(xué)習(xí)歲月里，我更多地了解了李校長(zhǎng)。
李校長(zhǎng)愛(ài)我們這些學(xué)生，就像愛(ài)自己的'孩子。
李校長(zhǎng)為了讓我們的知識(shí)更廣泛，更豐富，他利用寒暑假，放棄休息，四處奔走，不怕辛苦，弄回不計(jì)其數(shù)的好書(shū)籍，我們每個(gè)學(xué)生都可以隨時(shí)到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。有了書(shū)中營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)，我們的頭腦充滿了智慧，人生的深刻道理也懂得越來(lái)越多。這些書(shū)籍，我想是李校長(zhǎng)到各個(gè)地方采集的，肯定把李校長(zhǎng)累壞了，我們內(nèi)心除了感動(dòng)還是感動(dòng)！
李校長(zhǎng)的一言一行讓我明白：做人要有責(zé)任心，做人要有愛(ài)心。我會(huì)永遠(yuǎn)把李校長(zhǎng)當(dāng)作我學(xué)習(xí)的一面旗幟、一個(gè)前進(jìn)的路標(biāo)！我會(huì)終生把李校長(zhǎng)留在我記憶的最深處！
最難忘的人作文8
“擦抽油煙機(jī)啦！擦排煙扇啦！”媽媽正在廚房做飯，忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)一陣吆喝聲。
我下意識(shí)地跑到廚房抬頭看了看那掛在墻上的抽油煙機(jī)，滿身油污，都分不清楚鼻子眼兒了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)瑯窍掠袀�(gè)擦油煙機(jī)的，把油煙機(jī)擦擦吧�！眿寢屨f(shuō)：”好啊�！�
我急忙跑到樓下，見(jiàn)一位大叔坐在一個(gè)小木凳上等活計(jì)。我打量了他一下：大叔大概60多歲，花白的頭發(fā)都蓋不住頭皮了，古銅色的臉色爬滿了皺紋，眼睛不大，卻很有神。一身20世紀(jì)70年代的工作服洗得發(fā)白。
大叔好像發(fā)現(xiàn)了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“你家需要擦油煙機(jī)嗎？”“是呀！“我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。大叔隨我到了廚房看了看油煙機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這東西太臟，我拿到樓下去擦。你給我燒壺?zé)崴�，再拿下去一點(diǎn)洗衣粉�！贝笫逭f(shuō)著卸下抱起油煙機(jī)下樓去了。我隨后送去了。大約過(guò)了一小時(shí)，大叔抱著擦過(guò)的油煙機(jī)，干干凈凈的，像新買(mǎi)的一樣�？稍倏纯创笫�，不僅滿手黑糊糊，衣服也弄得臟兮兮的`。
媽媽讓大叔洗了手，問(wèn)他多少錢(qián)，大叔說(shuō)：“隨便給吧！”，媽媽遞給他50元，他連連說(shuō)：“不，不，太多了！”說(shuō)著把媽媽遞過(guò)來(lái)的50元推了回來(lái)。40元，30元，20元，并推讓了半天，大叔叔收下了10元錢(qián)，還一個(gè)勁地說(shuō)：“見(jiàn)外了，謝謝！”
這位大叔真是好人，我忘不了他。
最難忘的人作文9
這個(gè)人很平凡，很普通，但他的事跡卻永遠(yuǎn)印在我心中，讓我過(guò)目不忘，銘記在心里。
這個(gè)人就是四川省小學(xué)的一名教師，他叫張米亞。他平時(shí)一直很愛(ài)護(hù)學(xué)生。哪怕路上的一粒小石子，都要馬上撿起來(lái)。這不正是他為了學(xué)生不被絆倒的微不足道的關(guān)心嗎？
一天，張米亞老師正在教學(xué)。突然間，震驚世界的512大地震發(fā)生了。在這關(guān)系到生死存亡的幾秒鐘內(nèi)，張米亞老師緊緊地抱住了兩名學(xué)生，用自己的身軀來(lái)保護(hù)學(xué)生，來(lái)?yè)踝⒁顾聛?lái)的房屋。
隨著“轟”的一聲，房子倒塌了。這一聲是多么的震耳欲聾！張米亞老師也隨著這一聲走了。他用自己的'犧牲換來(lái)了兩名學(xué)生的生命！
當(dāng)救援隊(duì)從廢墟中找到張米亞老師時(shí)，不禁熱淚盈眶。只見(jiàn)張老師還依然緊緊地抱著那兩名學(xué)生，他的雙手早已僵硬了。救援隊(duì)幾次想把張老師的手掰開(kāi)，可都失敗了。這不是正是老師怕學(xué)生被砸到而做出的驚天動(dòng)地的作為嗎？
就這樣，救援隊(duì)只好含著熱淚用電鋸把張老師的手鋸開(kāi)，才將兩名學(xué)生求救了出來(lái)。
老師那為學(xué)生付出的精神是多么偉大呀！老師的行為讓我感動(dòng)，老師的品質(zhì)更是令我難忘！
最難忘的人作文10
我的老師個(gè)子不高，身材苗條，那烏黑的長(zhǎng)發(fā)上戴著一個(gè)卡子，像一位年輕的美少女一樣，看起來(lái)很有活力。那一雙笑瞇瞇的眼上戴著一個(gè)黑色的框架眼鏡，一看就知道富有學(xué)問(wèn)。
吳老師很?chē)?yán)厲，如果一到她的課，同學(xué)們都會(huì)提前一分鐘整整齊齊的坐在桌前。有些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好或者沒(méi)有寫(xiě)，吳老師就會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上聽(tīng)課，如果有哪位同學(xué)在課上超過(guò)十秒沒(méi)回答出問(wèn)題，吳老師就會(huì)讓他站在座位上站一節(jié)課。要是有哪位同學(xué)在課堂上折東西，吳老師會(huì)讓他把他折的.東西給全班一人折一個(gè)，如果是在玩兒，吳老師會(huì)讓他寫(xiě)200字的檢討，所以同學(xué)們都害怕她，還在背后起了一個(gè)綽號(hào)——“巫婆”。
吳老師雖然嚴(yán)厲，但是很樂(lè)于助人。有一次，我和同學(xué)一起回家，這時(shí)我們遇見(jiàn)了我們班的“大長(zhǎng)嘴”，我聽(tīng)他說(shuō)，那天他在回家的路上，看見(jiàn)了吳老師正在過(guò)馬路，這時(shí)有一位老奶奶摔倒了，可是經(jīng)過(guò)的路人卻看也不看就走了，這時(shí)有一位阿姨停止了腳步，好像在猶豫。這時(shí)走過(guò)來(lái)了兩位叔叔，那叔叔好像在說(shuō)：“你去扶一下�！迸肿诱f(shuō)：“你去吧�！边@時(shí)，吳老師走過(guò)去把老奶奶扶起，并攙著她過(guò)了馬路。聽(tīng)到這，我的心里升起了一股敬佩之情。
果然，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊睦蠋煵粌H教給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
最難忘的人作文11
在生活中，讓我難忘的人有很多很多，有的鼓勵(lì)過(guò)我，有的幫助過(guò)我，有的關(guān)心過(guò)我，有的保護(hù)過(guò)我……其中有一個(gè)人，讓我記憶猶新，它像刀子刻上去一般，讓我一直記在心里。
那是一個(gè)初秋的夜晚，寒風(fēng)把大街吹得冷冷清清，似乎沒(méi)有一絲人間的溫暖。我站在公交車(chē)站，等著十五路公交車(chē)的到來(lái)。一路過(guò)去了，二路過(guò)去了，八十一路也過(guò)去了……怎么就是等不到十五路呢？
正在這時(shí)，一聲?shū)Q笛聲打斷了我的沉思。我抬頭一看：十五路公交車(chē)！我連忙跑上車(chē)，來(lái)到刷卡機(jī)旁，掏出放在我口袋中的'公交卡，在刷卡機(jī)上刷了一下。只聽(tīng)“余額不足”幾個(gè)字，我嚇得汗毛都立了起來(lái)。連忙掏了掏我身上別的口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有找到。
我想，這下壞了，這個(gè)公交車(chē)司機(jī)會(huì)不會(huì)把我趕下去？今天晚上我是不是就要走回家了？會(huì)不會(huì)被凍成冰棍……連連幾個(gè)問(wèn)題讓我不敢抬頭，“小同學(xué)，你是不是沒(méi)有帶錢(qián)？”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)司機(jī)正真誠(chéng)地望著我。我回答說(shuō)：“是的�！彼緳C(jī)笑了笑說(shuō)：“你先坐吧，下一次把錢(qián)給我就好�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一路上司機(jī)都是面帶微笑，好像并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有帶錢(qián)而生氣。
以后我的口袋里總是多放一塊錢(qián)，等到再一次遇到他時(shí)，我一定要把欠下的錢(qián)補(bǔ)上，并大聲對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”！
最難忘的人作文12
暑假里的一天，我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)，環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。
唉，又得無(wú)聊一陣子了。我心中想著，挑了一個(gè)靠后的座位坐了下來(lái)。
老師重新排了一下座位，我坐到了一個(gè)女生旁邊。我看了一下她，大大的`眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，鼻子高挺，看上去就像外國(guó)人一樣。
想到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你笑什么？”我說(shuō)：“你長(zhǎng)得好像外國(guó)人��！”她笑了笑，說(shuō)：“那我就當(dāng)你在夸我嘍�！蔽覀兙瓦@么認(rèn)識(shí)了。
上課鈴響了，我這才想起要把文具盒拿出來(lái)。我掏出書(shū)包，在里面翻找著�？晌野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到文具盒。盡管教室里開(kāi)著空調(diào)，我卻冒出了冷汗。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你是沒(méi)帶文具盒嗎？我借你吧！”我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不用謝�！蔽翌D時(shí)感到十分溫暖。這才認(rèn)識(shí)不到幾分鐘，連互相的姓名都不知道，她就這么相信我嗎？
后來(lái)，我才知道她叫莊文蔚。我們志趣相同，很聊得來(lái)�？上�，好景不長(zhǎng)，她不在這兒上了。我至今仍懷戀那些和她一起學(xué)習(xí)的日子。
最難忘的人作文13
人生中有許多人，他們的精神如璀璨的明燈照亮著華夏大地，讓中華兒女傳承精神，這些具有美好精神的人都是人生中的榜樣，其中最令我難忘的人就是教育我們學(xué)習(xí)的老師。
老師，如一場(chǎng)春雨給學(xué)生們滋養(yǎng)心靈，老師如一支蠟燭照亮他人，燃燒自己老師如一盞啟明燈照亮我前進(jìn)的彼岸，依然清晰，記得在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，我焦急地看著如下著石子的雨，風(fēng)也猙獰的狂笑著，好似在嘲笑我這個(gè)膽小鬼，可以我也無(wú)助的望著這傾盆大雨，好沒(méi)有一絲希望，這時(shí)樓道里想起了，咔咔的'高跟鞋聲音。我突然一驚毛骨悚然不敢喘氣兒心里也非常害怕，是不是有捉小孩的壞人，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他把自己唯一的傘借給了我，把自己的棉衣也給我披上了，在我印象中的老師是非常嚴(yán)厲的，可是現(xiàn)在同學(xué)遇到困難的老師卻如媽媽一樣溫暖，就像關(guān)心自己的兒女一樣，想到平時(shí)老師嚴(yán)格要求學(xué)生是那么辛苦，額頭上也增添了幾絲銀發(fā)。我在下課時(shí)也有點(diǎn)淘氣，覺(jué)得很不應(yīng)該，我們一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的教育之恩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師他默默無(wú)言無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及忠于職位的品行，永遠(yuǎn)伴隨著我就如一個(gè)指明燈，為我照亮前進(jìn)的道路，照亮我人生的彼岸
最難忘的人作文14
外祖父走了，什么也沒(méi)有留下，只留下了一個(gè)個(gè)在河旁的微笑……
外祖父的家鄉(xiāng)在晉江的一個(gè)小村莊中，那里景色優(yōu)美，空氣宜人。最讓我難忘的便是那條我與外祖父一起走過(guò)無(wú)數(shù)次的河……
外祖父年輕時(shí)，總是帶著我，牽著我的.手，繞著這條小河走，我走累了，便讓他背著我，而他總是笑著說(shuō)：好！好！好！
可天有不測(cè)風(fēng)云，外祖父生病了，不得不住到醫(yī)院，每逢周末我都會(huì)讓媽媽帶著我去看他。有一次，臥床在醫(yī)院的外祖父又想念起了家鄉(xiāng)的那一條河，為了滿足他的愿望，我懇求媽媽帶著我們又來(lái)到了河邊。這一次外祖父沒(méi)有牽著我的手，沒(méi)有與我說(shuō)笑，沒(méi)有與我肩并肩走在一起。我緊緊在后面跟著他，在河旁的古道上，我拿起了相機(jī)，拍下了外祖父那深長(zhǎng)的背影。
回到醫(yī)院，我把拍得照片拿給外祖父看，他細(xì)細(xì)地看著每一張照片。而我，看著他的臉，那臉是如此的白，更確切地說(shuō)應(yīng)該是慘白！我才突然明白，外祖父瘦了，從原來(lái)那強(qiáng)壯的身體，變得弱不禁風(fēng)�？赐暾掌�，他對(duì)我微微一笑，我鼻子一酸，不由自主的哭了起來(lái)，外祖父看了我這般模樣，急忙給我擦干淚水，說(shuō)了一句：“別傷心！”
噩耗還是到來(lái)了，病魔纏繞著他，醫(yī)院下達(dá)了病危通知書(shū)。在下雨的那個(gè)晚上，外祖父安靜地走了……當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)壞消息時(shí)，我哭了，哭了好久好久，哭得那樣傷心……
后來(lái)，我時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)外祖父，夢(mèng)見(jiàn)他依然牽著我的手，對(duì)我訴說(shuō)著他們那個(gè)年代的故事。而我還是一遍又一遍的叫著：外祖父，外祖父……
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