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優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2024-10-02 16:19:20 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀作文400字(精華)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文400字(精華)

優(yōu)秀作文400字 篇1

  不知不覺(jué)我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半,今年我已經(jīng)讀四年級(jí)了;叵朐谶@過(guò)去的三年里,我印象最深刻的老師是一年級(jí)的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。

  萬(wàn)老師在我們學(xué)校里年紀(jì)比較大,卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的`同學(xué)都很喜歡她。

  萬(wàn)老師有四十多歲了,個(gè)子比較高,瘦瘦的非常苗條,白白皮膚,扎著一條辮子。微笑總是出現(xiàn)在萬(wàn)老師的臉上。

  老師對(duì)我們和藹可親。記得我上一年級(jí)的第一天,我的膽子很小,非要媽媽把我送進(jìn)教室,走到教室門(mén)口,就看見(jiàn)萬(wàn)老師站在門(mén)口微笑的對(duì)我說(shuō):“董宇欣你都上一年級(jí)了,還要媽媽送到班里來(lái)呀!“看著她那副親切的樣子,我就不再害怕了。

  萬(wàn)老師不但對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,而且對(duì)我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽(yáng)光明媚,可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,教室門(mén)口只剩我一個(gè)人了。看著這雨,我真是感到無(wú)可奈何。這時(shí)萬(wàn)老師來(lái)到教室看同學(xué)們是不是都被接走?吹轿艺f(shuō):“你怎么沒(méi)有走呢?“我說(shuō):“沒(méi)有傘。”她連忙把傘給我說(shuō):“你趕快回家吧!

  萬(wàn)老師是我的啟蒙老師,是她教會(huì)了我a、o、e……,教會(huì)了我寫(xiě)字、讀書(shū)……。她是我的第一位老師,也是我心最優(yōu)秀的老師。

優(yōu)秀作文400字 篇2

  “和諧”,幾筆簡(jiǎn)單的筆畫(huà)構(gòu)成了一個(gè)奇妙的組合,但“和諧”究竟是什么呢?“和”字,左邊一個(gè)“禾”,右邊一個(gè)“口”顧名思義,人人都能過(guò)上豐衣足食的日子;“諧”字左邊一個(gè)“言”,右邊一個(gè)“皆”就是人人發(fā)表自己的看法,尊重自己的權(quán)利和自由。

  有這么一件事:一天,我們小區(qū)里舉行乒乓球比賽,兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)?選手過(guò)五關(guān)斬六將“殺”進(jìn)了決賽,比賽時(shí)兩位選手各不相讓,但一位選手“技高一籌”最終以12比10險(xiǎn)勝了對(duì)方,奪得了本次比賽的冠軍,另一位選手也是輸?shù)眯姆诜,為奪得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀,而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來(lái)”,現(xiàn)在卻勝似兄弟,這可真應(yīng)了一句話“和諧,往往能創(chuàng)造出奇跡”。

  和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié),和諧就是這么細(xì)小的一舉一動(dòng),其實(shí)和諧就在我們生活中流露著。和諧可以分許多種,是賽場(chǎng)上裁判公正的哨音,是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過(guò)這件事,我明白了和諧就是為他人鼓掌,為他人喝彩!

優(yōu)秀作文400字 篇3

  我的二姑有著一頭烏黑的短發(fā),一雙大大的眼睛,和張小小的嘴巴,一副和藹可親的樣子。

  我從兩歲起到現(xiàn)在都一直住在二姑家,只有放假時(shí)才回自己家。二姑每天早上都六點(diǎn)起床,給我做早餐,生怕我上學(xué)挨餓或者遲到。到了中午,二姑還要為我做好香噴噴的午餐。吃完飯后,她就輔導(dǎo)我做作業(yè)。下午,二姑要求我認(rèn)真完成學(xué)校里的課后作業(yè),還要讓我看許多的課外書(shū)。

  記得有一次,我在學(xué)校上課,就在馬上放學(xué)的時(shí)候,外面突然下起了傾盆大雨,可是我沒(méi)有帶雨傘。看著校門(mén)外,有許多的家長(zhǎng)都拿著傘在等著自己的孩子。我心里有些失落地想,一定沒(méi)有人來(lái)接我。就在這時(shí),我看見(jiàn)二姑拿著一把翠綠色的傘從人群眾向我走來(lái)。我開(kāi)心的鉆到傘下,挽住二姑的胳膊,一起走進(jìn)了這片雨的世界中。抬起頭,我驚訝的.發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)榱艘黄渚G。望望二姑的那邊,看到的確是傘檐邊的雨滴落在二姑的肩頭;丶液螅玫囊路幸话攵紳窳,而我卻一點(diǎn)都沒(méi)有被雨淋到。

  細(xì)細(xì)想到二姑為我所做的一切,我心里默默地想對(duì)二姑說(shuō):“二姑,您對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài),讓您辛苦了。我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能更好的報(bào)答您!

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