[實(shí)用]優(yōu)秀的作文400字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　每當(dāng)早晨天氣晴朗的時候，我和媽媽總要一塊兒去烈士陵園打羽毛球。

　　這不，我和媽媽“武裝”好后，就拿著“武器”——羽毛球拍與羽毛球快步來到“戰(zhàn)地”——烈士陵園。

　　先由我發(fā)球。我發(fā)了一球，由于沒用力，沒有過線。我不灰心，用力一打，球飛向了媽媽，媽媽連忙回?fù)�。球又向我這邊飛來了，我不慌不忙，來了個“回馬球”，球向媽媽這邊飛去了。媽媽措手不及，沒打著球。接著是媽媽發(fā)球，球過來了，我來了個“高球”，羽毛球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w到半空中，向媽媽“跑”去了。媽媽沒有泄氣，也來了個高球，我不驕不躁，順手一拍，球又轉(zhuǎn)過了身子，飛到媽媽的'“地盤”去了，媽媽見我的水平增長了不少，大為吃驚，這一吃驚不打緊，球落在了地上。還剩下最后一個回合了，當(dāng)裁判的我說：“這一個回合很重要，要是這一個回合誰贏了，誰就是最后的冠軍得者�！眿寢屄犃�，想：還有還有一個補(bǔ)救的機(jī)會，我一定要爭氣！可是，最終還是成了我的手下敗將。

　　我真快樂啊，因?yàn)椋�我今天拿到了冠軍�?/p>

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　生活中，我們中會看到一些人在背地里議論“某某”，其中帶諷刺、批評的占絕大多數(shù)。他們往往把人扁得一文不值，而說道自己時，情形就大不一樣了，往往是說我是怎么怎么好．．．

　　這種情況似乎已是司空見慣的事了，然而令人奇怪的事情不止這些：當(dāng)他們在遇到或者和“某某”談話時，絕不會提起他們在背后津津樂道的事。是害怕嗎？是虛偽嗎？（既然他們沒有“這樣”說自己我們也不好妄加論斷）

　　更令人發(fā)指的是當(dāng)他們聽到別人在背后議論自己后就會大發(fā)雷霆，當(dāng)面鬧了還不夠，還會把對別人的“評論”加以“潤色”，以此來發(fā)泄心中的憤恨，在心理上達(dá)到平衡。

　　種種的行為不禁令我想起音樂家西貝柳斯的故事：有一次，西柳貝斯與一個有名的批評家同走在一條路上，忽然飛來一群小鳥，批評家于是指著樹上的小鳥說：“他們才是世界上最優(yōu)秀的'歌唱家！”這時一只烏鴉“哇哇”地飛來，西貝柳斯指著它說道：“它是世界上最優(yōu)秀的批評家！”

　　現(xiàn)在我可以說了，“他們”是最優(yōu)秀的烏鴉！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我有一個獨(dú)有的書房，那里像百寶箱，裝著我很多的喜怒哀樂。

　　書房被潔白如雪的墻壁四面環(huán)繞著，一扇潔凈的窗戶，使房間更加通透，調(diào)皮的風(fēng)娃娃時不時地會來逗弄一下窗簾，有時還會輕撫我的臉龐，仿佛在說：休息一下吧！他還會跟我一起玩。窗臺下的'書桌上，臺燈、筆架一應(yīng)俱全，那一疊書那是我的課本，每一本都包著封面，看起來嶄新又整齊，旁邊立著一個沉甸甸的書架，它總是靜靜地站在那兒，陪我沉靜在知識的海洋中，帶給我快樂。

　　我的書房，和我的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。

　　我考得優(yōu)秀時，第一個想到的就是我的書房，不知燈火亮了多少個夜晚，寫掉了多少張?jiān)嚲�，寫完了多少根筆芯，它總是不眠不休地默默陪著我，像我的一位知心朋友。我考得不如意時，它像一位博學(xué)多才的老師，無論多少難題，它陪伴我一起分析。我不停地在書架上翻找書籍，尋找答案，把知識點(diǎn)理解透徹，這給了我很大的自信和底氣，時刻提醒著自己。求知的道路是漫長而艱辛的，但是只要走過黑暗，就會有光明，這就是它教給我的道理。

　　書房陪我度過了無數(shù)個日夜，是我求知路上的一盞明燈，讓我懂得了很多道理，也使我漸漸成長起來。

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