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中班創(chuàng)意美術(shù)教案
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中班創(chuàng)意美術(shù)教案
設(shè)計(jì)意圖
這是一個(gè)貼近幼兒生活的活動(dòng)，孩子非常感興趣。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)糖紙的對(duì)稱花紋特別感興趣，所以設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《創(chuàng)意糖紙》主要目的是讓幼兒通過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)糖紙邊緣圖案的對(duì)稱性，并根據(jù)半張?zhí)羌執(zhí)峁┑膱D案，大膽地推想繪畫糖紙的另一半，感受圖案的對(duì)稱美。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)目標(biāo)
1、過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)糖紙邊緣對(duì)稱的圖案，并根據(jù)半張?zhí)羌執(zhí)峁┑膱D案線索大膽地推想，畫出糖紙的另一半。
2、能夠發(fā)揮想象能力，感受圖案對(duì)稱美，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉多種常見的糖果。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：糖果若干;繪畫紙若干(半張?zhí)羌垐D案若干、白紙若干);油畫棒。
3、教學(xué)課件《糖紙》。
活動(dòng)過(guò)程
(一)播放課件，幼兒根據(jù)糖紙圖案猜測(cè)不同口味的糖紙。
1、猜糖果
猜猜你這張?zhí)羌堉邪氖裁刺枪?是什么味道呢?你怎么猜出來(lái)的?
2、選擇自己猜測(cè)的糖果，品嘗味道，驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
(二)繼續(xù)播放課件欣賞糖紙，感知糖紙圖案的多樣性。
1、教師出示糖紙PPT，和幼兒一同欣賞、交流。這些糖紙好看嗎?說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一張?為什么?
2、引導(dǎo)尋找有對(duì)稱圖案的糖紙，并觀察圖案，哪些糖紙上邊和下邊的花紋是一樣的呢?請(qǐng)你找一找。每張?zhí)羌埢y都不一樣，你能說(shuō)一說(shuō)嗎?
3、小結(jié)糖紙圖案對(duì)稱性
(三)按照糖紙對(duì)稱花紋的特性，制作糖紙。
1、出示“糖紙”一半的`圖案，請(qǐng)幼兒猜測(cè)另一半圖案。
2、幼兒繪畫練習(xí)，制作糖紙。
(1)提醒幼兒繪畫材料選擇：可以自創(chuàng)也可按教師提供的半張圖案。
(2)提醒幼兒注意色彩、大小、圖案的對(duì)稱。
(四)作品賞析。
1、展覽幼兒作品。
2、師生共同評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸
在區(qū)域游戲中開展“糖果加工廠”。幼兒分工進(jìn)行糖紙制作、糖果生產(chǎn)、糖果包裝，通過(guò)畫、擰、貼等手工活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，獲得成功的喜悅。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)反思
活動(dòng)主要讓幼兒在游戲和做做玩玩中初步了解糖的種類，特點(diǎn)，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和動(dòng)手能力。活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)的興趣很濃，能積極的參與活動(dòng)。對(duì)糖的外形和味道有一定的了解，活動(dòng)中我讓他們講講自己吃的糖是什么味道的，讓幼兒對(duì)糖有更進(jìn)一步的了解。
中班創(chuàng)意美術(shù)教案
【活動(dòng)意圖】
在幼兒園里，樹葉是隨處可見。且品種很多，形狀獨(dú)特。為了增進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，知道葉子也可以變成漂亮的藝術(shù)品。充分利用我們的本土資源，共同收集落葉和摘葉子。發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒在動(dòng)手方面的技能技巧。激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與興趣。這課引進(jìn)到室外，使幼兒在自由的.環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造，表現(xiàn)欲增強(qiáng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種形狀獨(dú)特的葉子進(jìn)行規(guī)律性穿串。
2、培養(yǎng)幼兒用線描繪畫方式進(jìn)行裝飾葉子。
3、進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
收集各種葉子和落葉、銅芯線、油性筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、感受葉子美。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一片片黃、綠、紅、赭石……五顏六色的葉子;并發(fā)現(xiàn)葉子的形狀各異。(有長(zhǎng)條、有像手的、有圓形、有尖的……)
2、選葉子。
3、讓幼兒自由選擇自己最喜愛的葉子。
4、幼兒給葉子進(jìn)行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿樹葉頭環(huán)。感受樹葉美。
(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制。
(2)提醒幼兒用銅芯線時(shí)注意安全。
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