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個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷怎么寫

時(shí)間:2023-09-26 08:42:10 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的范文怎么寫

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,下面是小編精心整理的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的范文怎么寫,歡迎閱讀與收藏。

  個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷范文的格式

  1.家庭背景和環(huán)境:你的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要的影響。你可以寫一些關(guān)于你家庭的情況,例如家庭成員、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭文化等。

  2.學(xué)習(xí)經(jīng)歷:學(xué)習(xí)經(jīng)歷是每個(gè)人成長(zhǎng)中必不可少的一部分。你可以寫一些你在學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,例如學(xué)習(xí)成績(jī)、參加的課外活動(dòng)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等。

  3.社交經(jīng)歷:社交經(jīng)歷也是每個(gè)人成長(zhǎng)中必不可少的一部分。你可以寫一些你在社交方面的經(jīng)歷,例如與同齡人的交往、參加的社交活動(dòng)、結(jié)交的朋友等。

  4.自我認(rèn)知與成長(zhǎng):成長(zhǎng)不僅僅是身體和智力的成長(zhǎng),還包括心理和情感上的成長(zhǎng)。你可以寫一些你在這些方面的成長(zhǎng)經(jīng)歷,例如面對(duì)挫折的態(tài)度、處理人際關(guān)系的能力、對(duì)自己的認(rèn)知等。

  5.其他方面的經(jīng)歷:除了以上幾個(gè)方面,你也可以寫一些其他方面的經(jīng)歷,例如興趣愛(ài)好、旅游經(jīng)歷等。

  在寫成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),可以從一個(gè)個(gè)具體的事件入手,通過(guò)這些事件來(lái)展現(xiàn)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷。同時(shí),也要注意寫作的邏輯性和連貫性,將這些事件串聯(lián)起來(lái),形成一個(gè)完整的故事。

  范文篇一:

  我們?cè)陂L(zhǎng)大,一路上有我們成長(zhǎng)的故事。

  生活中的酸甜苦辣,其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷,一種享受。

  清楚的記得,小時(shí)的我是那么淘氣,那么貪玩。

  一年夏天,還在院子里樹(shù)下玩耍的我,被突然響起的雷聲下了一跳,剛才還陽(yáng)光普照的好天氣,才一會(huì)兒就變了臉。不一會(huì)兒,淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來(lái),落在大地這架大琴鍵上,奏出歡快的節(jié)拍。

  原本應(yīng)該狂奔的我走得卻異常緩慢。

  我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼。

  于是,踮起腳尖,在水洼上激起一層層漣漪。

  走到亭子邊,脫下鞋子,路出腳丫,抬頭望向天空烏云漸漸散去,太陽(yáng)揉了揉惺忪的睡眼,打著哈欠,伸著懶腰,將它那溫暖的光芒撒向人間……

  我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上,卻看見(jiàn)迎面走來(lái)的爸爸,心一緊:

  又要挨罵了!可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水,著急的說(shuō):

  “下這么大雨也不回家,生病了怎么辦?”而我只是驚訝的眨著我的眼睛,爸爸想了一會(huì)兒接著說(shuō):“生病可是要打針吃藥的哦!”

  我聽(tīng)了,趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針,而是怕那苦苦的藥!

  成長(zhǎng)的道路上有數(shù)不盡的患得患失,但我背起我喚為“堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂(lè)觀“的行囊,向明天慢慢走去。

  現(xiàn)在,種下夢(mèng)的種子;未來(lái),期盼著收獲。

  范文篇二:

  人的成長(zhǎng)總是伴隨著些失落,人的成熟總是附帶著些傷痕。

  成長(zhǎng)的道路仿佛若以小河為界線,左邊是回憶,右邊是現(xiàn)實(shí),而我們始終坐著小船行駛在河的左右岸來(lái)回的穿梭著,生活著,好像永遠(yuǎn)都不會(huì)始終的停留在哪岸,若失去方向的螞蟻,始終尋找著什么,而我們卻在左右岸覓著什么。

  我斗膽的把回憶當(dāng)作經(jīng)歷,把現(xiàn)實(shí)作未來(lái);貞浲舻臉(lè)與悲,那些美與丑態(tài)。人生總會(huì)遇到那些由相識(shí)到相處相知再到相離的那些人,那些事。然而我們?yōu)榇艘苫,困惑,翻?lái)覆去睡不著。這是定格,更是生活的常態(tài)。朋友不管玩得在好,時(shí)間久了不常聯(lián)系那也是匆匆過(guò)客,陌生人似,真正彼此相陪的寥寥無(wú)幾,然而這些就是知己,F(xiàn)實(shí)的未來(lái)給了我動(dòng)力,讓我有勇氣的繼續(xù)的為未來(lái)而努力下去,生存下去。感謝曾安慰我的人,沒(méi)有你們的那一兩句真話或許就沒(méi)有今朝的我。一生中總會(huì)經(jīng)歷那些事那些人,不管是好是壞總會(huì)有太多留在印跡的長(zhǎng)廊里總也抹不掉揮不去,仿佛是刻在石碑之上,那些都是深刻的,難忘的過(guò)往。成長(zhǎng)的道路多多少少都會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤,而這些都是成熟的前動(dòng)力,沒(méi)有這些或許我就不會(huì)是現(xiàn)在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯(cuò)更有勇氣去承受與面對(duì)不美好的這一切。

  回憶?生活就是在回憶與未來(lái)中度過(guò),過(guò)去的始終都是過(guò)往,不管有多好多壞,終將無(wú)法改變。但卻又喜歡這樣的生活。

  每一首歌都可以編織成一個(gè)故事,就像父親這首歌這部短篇影視資料,時(shí)間的每時(shí)每刻也都可以,生活更是如此,回憶也都皆是。當(dāng)花甲來(lái)臨之時(shí),往昔就是一個(gè)故事,就是唯一抹不去的樂(lè)與悲,回憶就是最美好的。

  珍惜?真正知道做到的又有誰(shuí)呢?是沒(méi)失去過(guò)才知道珍惜,還是失去過(guò)之后才知道珍惜呢?或者說(shuō)是在沒(méi)失去過(guò)得情況下不太珍惜,失去之后無(wú)比痛心的對(duì)之前沒(méi)有好好的珍惜而后悔的再去珍惜那些以不復(fù)存在的事與物呢?太多問(wèn)題,但卻又不難答,想必答岸自在心中了吧!真正失去過(guò)的才會(huì)更加的珍惜,難道不是如此?就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧!

  一一年的某月某天,帶著青春的苦澀與夢(mèng)想別了我的十八個(gè)年歲,夢(mèng)想蒸發(fā),青春的苦澀也成為了歷史。輾轉(zhuǎn)迎接我的卻是這樣的新式的不曾擁有的生活,或許是種考驗(yàn),有生之年或許是想在我的印跡長(zhǎng)廊里多留些回憶的素材吧!很多時(shí)候,不敢面對(duì)的那些事那些人總會(huì)無(wú)聲無(wú)息的到你身邊,就好像戴著雙飛靴似的那樣快,而且還是光的速度。讓我很是無(wú)奈又是不知作何應(yīng)對(duì)。是時(shí)間同情了心態(tài),心態(tài)是己的恩。

  朋友?朋友是什么?真正的朋友又有幾人呢?因?yàn)椴怀墒,些許的朋友在己的范疇里蒸發(fā)了。時(shí)光在流逝,流逝的光年中,我們?cè)?jīng)或者現(xiàn)在,再者未來(lái),我們又要與誰(shuí)相離,又要和誰(shuí)繼續(xù)的相處相知下去,又要與誰(shuí)相識(shí)呢?預(yù)想不到,順其自然。記得有個(gè)朋友曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:就算你忘記了回家的路,也不要忘記與我這個(gè)朋友的友誼!這句話至今依舊難忘。那是多么好的良言,可惜我還記得,可現(xiàn)在怕是連名字都記不住了。時(shí)間的殺手讓我淡忘了與失去的你過(guò)往的一切美好與不快的那些事?涩F(xiàn)在你又在何方呢?又是時(shí)間遺忘了歷史,思想改變了我們。歲月長(zhǎng)河總是流得那么湍急,讓我無(wú)法撐船渡過(guò),然而生命中失去的那些與我永久性的隔岸,隔岸的我看的見(jiàn)但卻又摸不著,只能隔岸相望與相思。有些東西在逐漸消失,看不見(jiàn)又摸不著更是嗅不到,仿若空氣,直到有一天徹底的隱褪于世界。友情與愛(ài)情本是相通的個(gè)體,因?yàn)榍殂旱呐懦舛髯咭宦。紅顏禍水到知己,從古至今并無(wú)道理,只是對(duì)于我嚴(yán)重拒絕。對(duì)于朋友待我三分好,便以十分待之,孰輕孰重,唯我自知。夠了,知足了!彼此走到最后是朋友更是知己!

  最悲哀的事不是你忘記了多少,而是你從來(lái)沒(méi)在意過(guò)些許什么,沒(méi)有放在心上。

  面子上的事做得再好,都無(wú)法掩藏些許愈漸飄遠(yuǎn)的心。

  歲月依長(zhǎng),心悠悠,感謝曾經(jīng)相陪在我生命中的人。

  學(xué)習(xí)?難道上學(xué)才叫學(xué)習(xí)嗎?幾乎我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)著什么,只是間接與直接的區(qū)分,不經(jīng)意與在意或者刻意的區(qū)別。看了葉開(kāi)先生的獨(dú)家專訪,不由得為教育所擔(dān)。他說(shuō)現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文課本已經(jīng)失去了教育的意義,失去了真善美,他把語(yǔ)文課本比作毒品。說(shuō)的不無(wú)道理,但卻難以透徹的理解。不想這些,因?yàn)榻癯c我以無(wú)關(guān)。

  過(guò)客怎樣,定格又怎樣呢?記憶的歲月見(jiàn)證了潮起潮落的青春。而我依舊穿梭在河的左右岸,那些喜怒哀樂(lè)總是在午夜清醒的演繹著,那些熟悉陌生的面孔總是不經(jīng)意間踏然而至于我們的心中,而我又要以什么樣的方式迎接這些?唯己自知;蛟S,我不是歸人,匆匆過(guò)客而已。

  生命中有些人,一路向北,有些人,一路向南,逆向兩極,但卻只因地球是圓的,所以總會(huì)不經(jīng)意間的相遇,更是因?yàn)楸舜擞兄矆?zhí)著共信念必然會(huì)相遇相見(jiàn)相識(shí)……而有些人,盡管是同行通道,但卻只因心隔似海,所以始終無(wú)法望不見(jiàn)對(duì)方。

  生活己不在刻意的去追求什么,常態(tài)怎樣,變態(tài)又樣,只是一笑而過(guò),相惜相伴。答案只告訴自己!

  生活知道自己想要什么最好,不曾擁有的發(fā)生了才真正的懂得與理解。經(jīng)歷的多了,活的才會(huì)更明白。生活的意義在于活的充實(shí),過(guò)得快樂(lè)就好!而我們又要以什么樣的心態(tài)對(duì)待瑣事與煩惱呢?一句話:何必記較那么多,何必自尋煩惱,庸人自擾呢?生活在鍛煉著我們,磨練我們,當(dāng)由鐵丁到針的時(shí)候,你已經(jīng)不在是誰(shuí)的誰(shuí),而是成熟的自己。

  不曾擁有不在刻意追求,只談今宵與明日味未來(lái)!

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