天上的街市賞析

　　賞析意思是欣賞并分析（詩(shī)文等），通過(guò)鑒賞與分析得出理性的認(rèn)識(shí)，既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對(duì)形象加以補(bǔ)充和完善。下面是小編為大家整理的天上的街市賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　天上的街市

　　郭沫若

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了

　　好像閃著無(wú)數(shù)的明星

　　天上的明星現(xiàn)了

　　好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈

　　我想那縹緲的空中

　　定然有美麗的街市

　　街市上陳列的一些物品

　　定然是世上沒(méi)有的珍奇

　　你看，那淺淺的天河

　　定然是不甚寬廣

　　那隔著河的牛郎織女

　　定能夠騎著牛兒來(lái)往

　　我想他們此刻

　　定然在天街閑游

　　不信，請(qǐng)看那朵流星

　　是他們提著燈籠在走。

　　《天上的街市》賞析：

　　郭沫若借《天上的街市》抒發(fā)了自己對(duì)光明和美好生活的向往。當(dāng)他在《上海印象》中寫(xiě)到“滿目都是骷髏，滿街都是靈柩”，到處是“游閑的尸，淫囂的肉”，天上的世界便成了他寄托理想的福地，是他得以與現(xiàn)實(shí)世界相對(duì)抗的精神支柱。

　　街燈與明星的相似點(diǎn)是繁多和明亮。首節(jié)，詩(shī)人通過(guò)街燈與明星的互喻，把天地連成一體，很自然地把我們引入飄渺的夜空，激發(fā)起我們無(wú)邊的遐想。

　　二至四節(jié)，詩(shī)人描繪了想象中街市上的奇景。其中，詩(shī)人用了四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”字，這種肯定的語(yǔ)氣強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)那美妙幻境的.無(wú)限神往。在那美麗的天街，既有“世上沒(méi)有的珍奇”，還有許多像牛郎織女一樣的情侶在自由閑逛。詩(shī)人甚至還能舉出證據(jù)來(lái)證明：你看，天上的那朵流星，就是他們手中提著的燈籠哩。

　　本來(lái)，傳說(shuō)中的牛郎織女被阻隔在天河兩岸，一年只有一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，但在本詩(shī)中，天河“變得淺淺的”，也不怎么寬廣，已不能再妨礙情侶們自由往來(lái)。詩(shī)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就顛覆了千年的不幸與悲哀，把幸福永遠(yuǎn)地還給真心相愛(ài)的人們。這就是詩(shī)人理想中的世界，在那里，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有丑惡，沒(méi)有憂傷，只有無(wú)盡的閑適與安寧。

　　全詩(shī)共四節(jié)，逢節(jié)換韻，韻式為偶韻abcb。音步和句式的安排比較隨意，劃分如下：

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的||街燈|明了

　　好像|閃著||無(wú)數(shù)的|明星

　　天上的||明星|現(xiàn)了

　　好像|點(diǎn)著||無(wú)數(shù)的|街燈

　　我想那||縹緲的|空中

　　定然有||美麗的|街市

　　街市上|陳列的||一些|物品

　　定然|是世上||沒(méi)有的|珍奇

　　你看，||那淺淺的|天河

　　定然是||不甚|寬廣

　　那|隔著河的||牛郎|織女

　　定能夠|騎著||牛兒|來(lái)往

　　我想||他們|此刻

　　定然在||天街|閑游

　　不信，||請(qǐng)看||那朵|流星

　　是他們||提著|燈籠||在走

　　郭沫若介紹

　　郭沫若是我國(guó)卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。他于1892年生于四川樂(lè)山“綏山毓秀，沫水鐘靈”的古鎮(zhèn)——沙灣。

　　郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書(shū)，在這里度過(guò)了八個(gè)春秋。郭沫若在私塾先生的訓(xùn)導(dǎo)下，讀《唐詩(shī)三百首》、《千家詩(shī)》等許多古書(shū)。因此，他不到七歲，就已能寫(xiě)出滿不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞。

　　郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)。有一天，他碰到在樂(lè)山太平場(chǎng)讀書(shū)的好友余童生，只見(jiàn)小余表情沮喪，仔細(xì)一問(wèn)，才知他因交不起學(xué)費(fèi)，被迫退學(xué)了。郭沫若心想，小余聰明好學(xué)，很有抱負(fù)，如今中途輟學(xué)，多可惜呀！于是，他溫情脈脈地安慰小余說(shuō)：“別難過(guò)，我去找私塾先生求求情，讓他免費(fèi)收下你�！闭f(shuō)罷，當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)聯(lián)，送給了私塾先生。

　　誰(shuí)知，私塾先生接過(guò)對(duì)聯(lián)，只看了兩眼，就無(wú)動(dòng)于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：“學(xué)海茫茫庭院森，無(wú)銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應(yīng)有人�！�

　　私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩(shī)，深受感動(dòng)，不久就免了余童生的學(xué)費(fèi)，使他得以繼續(xù)念書(shū)。

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