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尋找愛的足跡
我們的身邊從來(lái)都不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我們一起去尋找愛的足跡吧。尋找愛的足跡范文，歡迎閱讀。
尋找愛的足跡一：
世界上最偉大的愛父母對(duì)兒女的愛，可多數(shù)兒女都不曾感受得到。我們應(yīng)該從生活中的每一件事中來(lái)尋找……
一天中午放學(xué)回家，看見父母在曬被子。
于是，自己也將被子抱出去曬。
便去上學(xué)了，放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的被子在陽(yáng)光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。
走上前去，陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的.手心。
然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。
父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來(lái)溫暖我們。
父母永遠(yuǎn)是我們最好的陽(yáng)光地帶。
我開始思索父母對(duì)我們的愛到底表現(xiàn)在……
晚上吃飯時(shí)，看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。
似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來(lái)沒有碰過(guò)它們。
深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對(duì)我們的愛究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最
好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡(jiǎn)直是天壤之別。家中花費(fèi)最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來(lái)形容我的。父母傾盡了全力來(lái)愛我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了，父母是有多么愛我們，我們應(yīng)該知足了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，父母愛我們的足跡無(wú)處不在。如果你說(shuō)你的父母不愛你，那就請(qǐng)你好好想想，你的父母絕對(duì)是最愛你的人。
尋找愛的足跡二：
在生活中，我們總是會(huì)遇到一些令人感動(dòng)的事情。這個(gè)時(shí)候我們往往會(huì)感慨道:“原來(lái)世界上是充滿愛的呀!”
我在桂林旅游時(shí)，看見了兩個(gè)雙目失明的老爺爺和老奶奶坐靠在河邊乞討。我去向父母要了一塊錢并投進(jìn)了他們的飯碗，與著同時(shí)，親眼目睹了一個(gè)小男孩毫不猶豫地把父母給他的十元錢給了老爺爺和老奶奶。也許，這十元錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不多，但是，對(duì)于這雙目失明的老爺爺和老奶奶，已經(jīng)是非常之多了。
第二件事情是母親親身經(jīng)歷的.。周六上午母親送我去上圍棋課后坐25路公共汽車回家，剛上車就聽見司機(jī)不耐煩地喊道：“喂，從后門剛上車的，到前面來(lái)投幣買票�！边@時(shí)只見一個(gè)個(gè)頭比母親還高的中學(xué)生低著頭走到司機(jī)面前，手里緊抓著一個(gè)五角錢的紙幣小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我只有五角錢�！�(坐25路公共汽車需2元5角)母親當(dāng)時(shí)手里拿著一個(gè)五元紙幣，也正在尋找零錢，聽中學(xué)生說(shuō)了這句話，正要說(shuō)什么。這時(shí)司機(jī)溫柔地說(shuō)：“就投這些吧，錢不夠的時(shí)候先打聲招呼�！蹦赣H聽完司機(jī)的話，如釋重負(fù)，投了五元錢就找個(gè)位置坐了下來(lái)。
這兩件事情都讓我很感動(dòng)，我感受到陌生人之間也是有愛的。雖然大家互不相識(shí)，但是如果我們每個(gè)人都將心比心一點(diǎn)點(diǎn)，盡量給予別人方便，給予別人關(guān)愛，
世界上就不會(huì)有罪惡、強(qiáng)盜、小偷、、、、、、世界上將永遠(yuǎn)是和諧、美好的。
尋找愛的足跡三：
愛的使者來(lái)了，伴著美好的春風(fēng)，伴著小鳥的歌聲，她來(lái)了。匆匆的'趕到世界，她是世界萬(wàn)物美好的感情，她是人類最高貴的品行。她微笑的說(shuō):“來(lái)，我們做個(gè)游戲，捉迷藏，看誰(shuí)能找到我留下的足跡”。
我去學(xué)校的路上，不知什么時(shí)開始下起雨，我忙打開雨傘，這時(shí)我看見一位媽媽為自己的女兒打傘，女兒沒淋到半點(diǎn)雨水，但媽媽一半身子卻打濕了。
瞧!一個(gè)愛的足跡!!
在我們操場(chǎng)上，大家都在操場(chǎng)上玩，有一位小朋友不小心把腳摔破了，另一個(gè)小朋友問：你怎么了?要不我背你回家。，，那位小朋友說(shuō)：、、謝謝，不用了。;那位小朋友剛站起來(lái)又摔倒了，另一位小朋友說(shuō)：還是我背你回家吧。;小朋友背著另一位小朋友，一步一步走著，看他的腳步是那樣堅(jiān)定。
瞧!又是一個(gè)愛的足跡!
在我回家的路上，那里有一位會(huì)修自行車的一個(gè)老爺爺，一位小朋友把自己的自行車推來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺、你幫我修一下吧。;一下子，爺爺修好了，小朋友給爺爺錢、爺爺沒要，說(shuō)。;舉手之勞。;小朋友說(shuō);爺爺謝謝您!
瞧!一個(gè)愛的足跡!
愛、在我們的世界里，在我們每個(gè)角落里，我們要細(xì)心保護(hù)它。
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