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“日行一善”活動(dòng)總結(jié)范文
小學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我班認(rèn)真開展“日行一善”教育活動(dòng)。 “日行一善”,就是引導(dǎo)每一位少先隊(duì)員每天多做善事,好事,積善成德,從而樹立熱愛祖國(guó)、熱愛人民的情感,養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物,尊敬師長(zhǎng)尊重長(zhǎng)輩,同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣,F(xiàn)小結(jié)如下:
我班在老師和班干部的的帶領(lǐng)下,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,引導(dǎo)少先隊(duì)員有序開展活動(dòng),做到“堅(jiān)持不放松,活動(dòng)出成效”;引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《日行一善登記表》中。我班確立了“日行一善,積善成德”未成年人思想道德教育活動(dòng)。以存善心、納善言、踐善行為活動(dòng)內(nèi)容,以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動(dòng)對(duì)象,以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍,通過習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過程,讓學(xué)生以善小而必為,從而達(dá)到積善成德的目的,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。我班的這一教育實(shí)踐,收到了十分顯著的教育效果。
營(yíng)造活動(dòng)氛圍,強(qiáng)化同學(xué)們的尚善意識(shí),給學(xué)生配備《日行一善登記表》,記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善,積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)生每天寫好行善日記,班級(jí)每周作好一小結(jié)、每月做好一評(píng)比。將“日行一善,積善成德”的活動(dòng)內(nèi)容分為多個(gè)子項(xiàng),從活動(dòng)的思想、活動(dòng)的表現(xiàn)、活動(dòng)的效果等方面,制定了活動(dòng)“三評(píng)表”,即自評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)整活動(dòng)方式!叭招幸簧,積善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化,有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng);顒(dòng)的開展,帶動(dòng)了學(xué)生綜合水平的全面提高。
在新的歷史時(shí)期,面對(duì)新的形勢(shì),我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以“日行一善 積善成德”為重要的實(shí)踐方式,將“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭,以一人行善帶動(dòng)一家行善,一校行善帶動(dòng)一方行善,人人行善促進(jìn)社會(huì)和諧。
中學(xué)“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)201x年 “日行一善”活動(dòng)方案,我校扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”主題教育活動(dòng)。在過程上,我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn);在內(nèi)容上,以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。并積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道,強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在師生的一致努力和同學(xué)們的積極參與下,我校的“日行一善”系列教育活動(dòng)高潮迭起、精彩紛呈。每個(gè)班級(jí)都出了 “日行一善”專題板報(bào),召開了 “日行一善”主題班會(huì),每個(gè)學(xué)生每天對(duì)自己的善行做記錄。
本次活動(dòng)我校一直遵循和堅(jiān)持以下實(shí)施原則:
1.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
3.堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。
4.堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。
5.堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。
6.堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。
本次教育活動(dòng)效果顯著: 一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善;二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn);三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng),對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的語言文明,恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,爭(zhēng)做好人好事。促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在活動(dòng)中感知到了行善的快樂,塑造了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng),各班班風(fēng)、班容、班貌有了很大改善,使我校的德育工作有了很大的特色。
“日行一善”就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起,每天堅(jiān)持做一件好事,并將其記錄下來,然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生,扶老人上樓梯、過馬路,愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境等,這些都是在做善事,哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事,長(zhǎng)期的去記錄、去感受,使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn),從小養(yǎng)成做好事、做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),最終成為具有高尚道德的人,成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。
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