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孩子不愛合群應(yīng)該怎么辦
寶寶出現(xiàn)了不合群的情況，爸媽該采取什么樣的措施來解決？是帶寶寶走出家門結(jié)交朋友，還是帶寶寶去看心理醫(yī)生？
面對(duì)不合群的寶寶怎么是好？
寶寶有不合群的表現(xiàn)嗎？爸媽都是如何來面對(duì)這個(gè)問題的呢？本想讓寶寶和小伙伴一起開開心心地玩，可是寶寶卻不愿加入到玩耍著的小朋友們中間去，只想自己在旁邊一個(gè)人安安靜靜地玩，或者是只粘著爸媽玩，爸媽感到很無奈，也有些擔(dān)心：寶寶是不是有點(diǎn)不合群？應(yīng)該怎么來解決這個(gè)問題呢？
其實(shí)，每個(gè)人的性格都是不盡相同的，寶寶更是如此。所以，我們首先應(yīng)該認(rèn)可這種不同，其次，就要從各方面，包括爸媽自身、所處環(huán)境等來解決寶寶的不合群現(xiàn)象。
這里有一個(gè)媽媽提出了她的疑惑，也有許多媽媽給她出了主意呢：
例子：
我的兒子四歲了，因?yàn)閺男∈墉h(huán)境的影響，所以現(xiàn)在不合群，不喜歡交朋友，都是獨(dú)個(gè)玩，在幼兒園里也一樣，而且愛與人對(duì)著干，請(qǐng)問如何糾正他的壞毛�。浚ㄇ蚯驄專�
小孩子很容易得社交障礙的，平時(shí)要讓他多參加活動(dòng)，慢慢會(huì)好起來的，如果很嚴(yán)重的話，可以看心理醫(yī)生。
因?yàn)槭黔h(huán)境造成的，所以還是要用環(huán)境去改變你的寶寶，你可以請(qǐng)你家附近的一些跟你寶寶年齡相仿的小朋友到你家玩，請(qǐng)他們帶上玩具和你的寶寶一起玩，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，你的寶寶一定會(huì)融入到一群小朋友中去的。
你寶寶的毛病我家寶寶也曾經(jīng)有過。我發(fā)現(xiàn)后很著急，也試了很多辦法�，F(xiàn)在已經(jīng)好多了。我的做法是這樣的：花更多的時(shí)間跟寶寶交流，了解她不想與人交往的原因；利用故事、日常事件、電視等等告訴寶寶交朋友的好處和重要性；帶著寶寶外出，鼓勵(lì)她與別人交談，也找自己的朋友主動(dòng)跟寶寶交流；經(jīng)常問寶寶一些其他小朋友的情況，讓寶寶有意識(shí)地去注意別人、了解別人；一旦寶寶說她跟其他小朋友做了什么、說了什么，我就表示出很大的熱情，仔細(xì)引導(dǎo)、詢問，引起寶寶的興趣……當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)的東西。我想，只要你多花點(diǎn)時(shí)間在寶寶身上，耐心引導(dǎo)，寶寶會(huì)好起來的�，F(xiàn)在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到看心理醫(yī)生的地步，只是一個(gè)習(xí)慣問題。要不你也試試看，相信會(huì)好的。
我們鄰居家也有一個(gè)像你的寶寶一樣的小朋友，當(dāng)她的媽媽發(fā)現(xiàn)后，就經(jīng)常帶她的寶寶到我家玩（我家的寶寶和她的寶寶一樣大），慢慢地，她的寶寶還主動(dòng)要求到我家，現(xiàn)在他自己也經(jīng)常來玩，性格也開朗了。我也喜歡其他寶寶到我家來玩，對(duì)我寶寶的成長也有利，所以寶寶比較開朗。試試看！
一位媽媽的敘述
上面媽媽們的建議都非常好，很實(shí)用，下面，我們?cè)賮砜戳硪晃粙寢尩淖龇ò桑?/p>
為了讓寶寶合群，我們要給他一個(gè)好的環(huán)境，不要在無意中創(chuàng)造了一個(gè)孤立的環(huán)境，讓寶寶孤立起來。再有，爸媽要鼓勵(lì)他們交朋友，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
培養(yǎng)寶寶的合群精神很重要
因?yàn)閮簳r(shí)的陰影，所以對(duì)于我的寶寶小林，我一直很注意這一點(diǎn)，一個(gè)合群的寶寶才會(huì)是個(gè)快樂的寶寶，其實(shí)不合群的寶寶也渴望和別的小朋友們一起玩耍，只是他不知道要如何與其他寶寶相處。一個(gè)人如果不會(huì)和別人正常交往和建立起人際關(guān)系，他就無法立足于社會(huì)。因此，培養(yǎng)寶寶的合群精神是很重要的。
多讓寶寶出門玩
在小林開始懂得用自己思維去看世界的時(shí)候，我就有意識(shí)地經(jīng)常帶小林出門去玩，幾乎每天都會(huì)帶小林出去接觸陌生人，每天到了傍晚，小區(qū)里就有很多小朋友，帶小林出去玩的時(shí)候，我總是鼓勵(lì)小林和小朋友們一起，也積極引導(dǎo)小林如何與陌生的小朋友一起玩耍，這樣小林既從玩耍中得到了快樂，也培養(yǎng)了小林的社交能力，不再畏懼和陌生人交往。
讓自己成為寶寶的榜樣
同時(shí)，我也很注意自己在小林心中的榜樣作用，在小林面前形成積極的影響，和小林一起在外人面前時(shí)，讓小林養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。小林爸爸家的親戚之間喜歡經(jīng)常走動(dòng)，我堅(jiān)持帶上小林一起去。每次做客時(shí)，寶寶總是特別的多，我喜歡看小林和其他寶寶融洽地相處，碰到寶寶們有矛盾有紛爭的時(shí)候，我會(huì)告訴他們要寬容待人，看到寶寶之間的一些好現(xiàn)象、好表現(xiàn)時(shí)，我總是會(huì)及時(shí)地表揚(yáng)，讓他們有一種集體精神，知道在一起要團(tuán)結(jié)互助。
[結(jié)語]
現(xiàn)在小林已經(jīng)是幼兒園小班的一名小朋友了，聽老師的反映，小林在幼兒園里和小朋友相處得挺好，而且現(xiàn)在的小林也不怎么畏生，出門在外碰到年齡相仿的小朋友，小林總是會(huì)熱情地招呼小朋友和他一起玩。
讓寶寶成為交際達(dá)人
孩子的交往能力是激發(fā)出來的、鼓勵(lì)出來的，如果不想讓寶寶太孤獨(dú)，爸媽就應(yīng)該通過各種方式讓寶寶感到他是群體中的一份子。
寶寶不合群的表現(xiàn)有很多種，像不積極參與集體活動(dòng)、不喜歡爭論、不主動(dòng)幫助別人等。不合群的原因也有怕生、有優(yōu)越感等，對(duì)這些寶寶，教育就很重要了，另外還有一些解決寶寶不合群的妙招，快來學(xué)一下吧。
寶寶不合群的現(xiàn)象表現(xiàn)
不積極投身集體活動(dòng)有些寶寶對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，有的甚至不肯參加，他們情愿站在一旁觀看，也不愿投身其中。有個(gè)寶寶在入園初期對(duì)班里組織的活動(dòng)很冷淡，哄他不聽，拉他不去，說他不睬。問他為什么，他冷冷地說了兩個(gè)字：“沒勁兒”。
不喜歡爭論寶寶的天性一般是好動(dòng)好說，遇到一些事情喜歡爭論。這種爭論是一種交往形式，并不是壞事。一些寶寶卻從不與別人爭論，別的寶寶想與他爭論都不搭腔。
不主動(dòng)幫助別人有的寶寶對(duì)別的小朋友的困難漠不關(guān)心，視而不見，從不主動(dòng)去幫助。
寶寶不合群的原因
怕生寶寶入園前，在家很少有小伙伴，特別是初入園的寶寶，有陌生感，面對(duì)眾多的小朋友，一時(shí)難以適應(yīng)。
優(yōu)越感有些寶寶家里條件優(yōu)越，到了幼兒園，自我感覺與眾不同，往往不高興與條件不如他的小朋友打成一片。
耍賴寶寶不肯參加集體活動(dòng)，好多是態(tài)度問題。有些寶寶要求得不到滿足時(shí)就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動(dòng)。
嬌慣有些寶寶在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們?cè)谟變簣@，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對(duì)園里的生活沒興趣，對(duì)其他小朋友也無感情。
對(duì)不合群寶寶的教育
曉之以理 寶寶不懂如何與別人和諧相處，也不了解集體生活中的行為規(guī)范，這就需要我們?nèi)ソ逃龑?dǎo)。但教育不能光講大道理，要結(jié)合具體事例，講得生動(dòng)有趣，才能使寶寶樂于接受�？梢岳酶鞣N活動(dòng)進(jìn)行教育，還可以編一些有針對(duì)性的小故事來教育寶寶。
強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)行為習(xí)慣 可以安排一些促進(jìn)寶寶相互交往的活動(dòng)。如開展“對(duì)對(duì)坐，交朋友”活動(dòng)。讓兩個(gè)對(duì)坐的寶寶結(jié)成對(duì)子，先交朋友，然后擴(kuò)大交友范圍。這些坐在一起的寶寶相互接觸多，交往也就多了。另外在安排值日生時(shí)，也要考慮適當(dāng)搭配，讓比較活躍的寶寶與不合群的寶寶組合在一起，促進(jìn)和帶動(dòng)不合群的寶寶轉(zhuǎn)變。還可以采用辯論、講故事、做游戲、畫圖畫等方法。當(dāng)然，寶寶的行為習(xí)慣、個(gè)性的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)故事或一項(xiàng)活動(dòng)就能完成，要細(xì)水長流，持之以恒，反復(fù)練習(xí)，不斷強(qiáng)化。
讓寶寶向同伴學(xué)習(xí) 用同伴榜樣教育，說服力大、效果好。發(fā)現(xiàn)班里樂于助人、善于交往的寶寶，就樹為榜樣讓大家向他們學(xué)習(xí)。既鼓勵(lì)了做得好的小朋友，也促進(jìn)了不合群小朋友的轉(zhuǎn)化。逐步建立一個(gè)同伴間互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
讓寶寶合群的n種妙法
邀請(qǐng)小朋友到家里玩不合群的寶寶通常適應(yīng)能力差，爸媽千萬不要強(qiáng)求，而要循序漸進(jìn)，找到合適的契機(jī)，家里是寶寶最熟悉和放松的地方，可以從邀請(qǐng)小朋友到家里來做客為起點(diǎn)，交往的效果會(huì)不錯(cuò)。
從一個(gè)玩伴開始寶寶帶動(dòng)寶寶效果會(huì)不錯(cuò)，聰明的爸媽不妨讓寶寶從一個(gè)玩伴開始鍛煉交往能力，讓他懂得去享受交朋友的樂趣，慢慢地，寶寶自然就融入集體了。
多帶寶寶參加朋友聚會(huì)不要總是嫌帶寶寶參加活動(dòng)很麻煩，其實(shí)，爸媽的合群會(huì)很好地帶動(dòng)寶寶。
媽媽要做有心人爸媽本身的人緣好、朋友多，寶寶的合群也就是自然而然的事了，不妨做個(gè)有心的媽媽，常常讓寶寶感受到身教的影響力。
[結(jié)語]
要使孩子做到合群，不能急于求成。需要在平時(shí)的日常生活中，多加指導(dǎo)和教育，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，慢慢的就能把自己的寶寶培養(yǎng)成一個(gè)善于與人合作、能適應(yīng)群體的人。
幼兒園能做什么？幼兒園要發(fā)揮環(huán)境的教育作用，使寶寶健康、快樂地成長。因此，要適應(yīng)未來社會(huì)，更需要人們有一個(gè)健康的心理，能夠?qū)W會(huì)合作和相互理解、支持。
1.滿足需求給寶寶獨(dú)處的時(shí)間和空間，滿足個(gè)別寶寶的這種心理需求。
2.體驗(yàn)合作選擇、設(shè)計(jì)一些合作型的游戲活動(dòng)，由于一個(gè)人玩不起來，讓寶寶體驗(yàn)合作的必要和快樂。
3.提高能力有一部分寶寶是因?yàn)榻煌芰Φ膯栴}，那就要多給寶寶創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)。游戲當(dāng)然是最好的途徑，不過，多和他（她）聊天也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
4.調(diào)節(jié)情緒有的寶寶出現(xiàn)這個(gè)問題是屬于階段性的，是受環(huán)境、情緒等因素的影響，也很正常，不必太過急于改變，當(dāng)然，老師也不妨適當(dāng)?shù)貋睃c(diǎn)幽默，講個(gè)笑話什么的。
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