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學(xué)生評(píng)語精選_教育教學(xué)
學(xué)生評(píng)語精選
文/一程
每一個(gè)期末，我都期望用這樣短短的一次評(píng)語和學(xué)生做一次心與心的交流。幾年下來我積攢了30多萬字的學(xué)生評(píng)語。這一字一句都是我努力的見證。
在網(wǎng)上查一查，關(guān)于寫評(píng)語論文非常非常多，打開看看，如何寫評(píng)語的方法和理論也都非常非常好。可是我認(rèn)為，對(duì)于評(píng)語而言，寫好它永遠(yuǎn)要比明白怎么寫難得多，尤其是你能在每個(gè)學(xué)期的期末最忙的時(shí)間里去堅(jiān)持就更不容易。
我們都早已經(jīng)厭惡了那些諸如“遵守紀(jì)律”“熱愛勞動(dòng)”之類的萬能標(biāo)簽。一篇篇幅不長的評(píng)語里，我們要準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，要把自己的評(píng)價(jià)說的入耳入心；要表達(dá)出自己的期望，要把期望表達(dá)的具體可行；要融入自己的關(guān)愛，把關(guān)愛表達(dá)的溫暖可感；不容易，真的！
可是又不得不做！做就要想辦法做好！
所以，需要真正從態(tài)度上把評(píng)語重視起來。平時(shí)多一點(diǎn)細(xì)心的觀察，多一點(diǎn)耐心的思考，寫的時(shí)候在文字上多一些詞句的錘煉，把話些的明白易懂的同時(shí)把話寫得美，寫得讓孩子理解你的良苦用心。
這些都是需要自己默默用心的良心活，你的讀者里沒有領(lǐng)導(dǎo)，你寫得好與壞沒有嚴(yán)格的考核，讀者只有孩子和家長。這一次的用心就是對(duì)下一次也必須用心的命令，這一次好，下一次就必須更好，或者至少不比這一次差。因?yàn)槲也荒茉试S自己退步，或者半途而廢。
這是從評(píng)語中摘出來的幾句，你看得到我的用心！
（一）
你懂的胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑，看得見遠(yuǎn)處的山卻看不清腳下的路。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝，到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道的荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人。你該明白的是，不把自己真正管起來談何珍惜，談何把握？不把自己真正強(qiáng)大起來談何給予，談何拯救？你我都明白，會(huì)忘記或是忽視責(zé)任的人是什么也承擔(dān)不起的，最終只能在挑戰(zhàn)自我的戰(zhàn)場上做一個(gè)自欺欺人的逃兵。
長此以往，難堪大任�；煤o邊，回頭是岸。
如果有一天你真正一敗涂地，我打賭，你一定輸在你自己千瘡百孔的習(xí)慣上。
如果有一天你真正成功了，我相信，一定有這篇評(píng)語的功勞。
（二）
一年相處的日子流過，你給我的印象從模糊漸漸變得清晰，原本以為你有敏感，后來發(fā)現(xiàn)你還有倔強(qiáng)；原本以為你有單純的信念，后來發(fā)現(xiàn)你還有更斑斕的向往；外表的內(nèi)斂與內(nèi)心的張揚(yáng)，選擇前的彷徨與選擇后的堅(jiān)強(qiáng)，需要被愛與渴望去愛，一個(gè)個(gè)看似矛盾的詞語加起來才更像一個(gè)你。你是幸運(yùn)的，你在人生的童年和少年里享受了父母和師長給予的足夠多的疼愛和幫助，你在小學(xué)和初中里享受了同學(xué)和朋友足夠多的信任和羨慕，一切都是這樣的順利。然而上帝的公平就在于，給了你幸福，也會(huì)給你失落，幸福體驗(yàn)的多了，失落才更加痛苦。高一的一年里你改變很多，哭過，也動(dòng)搖過，一方面因?yàn)榄h(huán)境改變了，更多的是因?yàn)槟愕某惺芰κ艿搅颂魬?zhàn)。我很想安慰你說一切都會(huì)過去，可是我不想這樣騙你，我想給你說的是，該來的總會(huì)來的，還會(huì)來的。面對(duì)和承擔(dān)都要靠你自己！
人經(jīng)歷過愛還不算長大，帶著愛去經(jīng)歷困難之下的堅(jiān)持與忍耐，才迅速長大！
（三）
能寫一手好字卻很少寫出漂亮的卷面，能做很多難題卻很少取得完美的得分，能夠抓一些小空閑擠時(shí)間卻不能高效利用大段時(shí)間，能夠離家生活卻還不能真正照顧自己、自理自立。你是一個(gè)生活在幸福里卻還不知道幸福有多少的馬虎女孩，一個(gè)享受了母親無限的恩情卻還不知道用什么樣的方式來回報(bào)的粗心女孩，一個(gè)雖然走出母親的視線，卻沒有走出母親思念的幸福女孩。
在求學(xué)生活里歷練了一年了，一天天日子的捶打是在考驗(yàn)?zāi)阕约�，也是在加速你的成長，把你在父母疼愛中錯(cuò)失的成長機(jī)會(huì)彌補(bǔ)回來。要知道在磨練中成長是帶有刺痛感的，沒有壓力怎么能知道你能承受到少？沒有困難怎么能知道你成長了多少？從開始的凌亂到現(xiàn)在懂得有條理，從開始的不在意到現(xiàn)在懂得珍惜，從開始無所顧忌地依賴父母，到現(xiàn)在懂得自己的責(zé)任，你的成長我們看得到，然而要把所有的“懂得”都變成行動(dòng)恐怕還需要更長的時(shí)間。
（四）
你是一個(gè)很內(nèi)秀的男生，平時(shí)的不張揚(yáng)也掩蓋不住你內(nèi)心的燦爛多彩。無論是風(fēng)箏節(jié)的海報(bào)，還是放飛了的漂流瓶，無論是抗震救災(zāi)時(shí)那份發(fā)自肺腑的《全世愛》還是作品集里洋洋灑灑的心語，都讓我覺得你心里還有一個(gè)更豐富的世界。（勵(lì)志名言 www.shangyepx.com）我曾告訴你我的希望，希望你的默默努力中再多一點(diǎn)斗志、大氣和豪氣，因?yàn)橐粋�(gè)男生或者未來的男子漢需要一種陽剛，需要一種斬釘截鐵的魄力。這不是某一堂課上講到的知識(shí)，而是在自己的生活中練就的一種品質(zhì)。細(xì)膩有余，剛勁不足，感性有余，拼勁不足，風(fēng)花雪月有余，金剛怒目金戈鐵馬不足。所有的這些不是讓你變成一個(gè)武夫，而是在你的精神中應(yīng)注入永遠(yuǎn)挺直腰桿的力量。面對(duì)暫時(shí)的困難，敢于立下壯志雄心，敢于說出壯語豪言，更能拼出意氣風(fēng)發(fā)。
（五）
我從你始終如一的默默努力中看到了你心里的方向，從你樸素的表達(dá)和文字里看到了你的堅(jiān)定，你的眼神和微笑中看到了你對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜，從你簡樸的生活習(xí)慣中看到了你的責(zé)任感，甚至看到了曾經(jīng)的自己。從陌生到適應(yīng)，一年時(shí)間，酸甜苦辣，你的生活里沒有多少傾訴和依賴，或者說不需要依賴，所有的成績起伏、心情好壞，你都一個(gè)人默默地承擔(dān)著，看不到你的抱怨，看不到你的張揚(yáng)，看不到你的偷懶放松，你將這承擔(dān)的過程演繹為奮斗的精彩，穩(wěn)定的成績是回報(bào)，堅(jiān)強(qiáng)的性格更應(yīng)該是回報(bào)。父母應(yīng)該為有你這樣的女兒而驕傲，老師也為有你這樣的學(xué)生而幸福。
（六）
你知道嗎，在老師眼里，你是一個(gè)沉默的男生，平時(shí)教室里很少見你大吵大鬧，學(xué)習(xí)時(shí)也總習(xí)慣把自己埋在書桌里，你是一個(gè)羞于表達(dá)的男生，我沒有聽到過你的豪言壯語。這樣的沉穩(wěn)教老師放心，又讓老師擔(dān)心，放心的是你不會(huì)做什么違規(guī)的事，擔(dān)心的是，這樣的沉默會(huì)不會(huì)讓你消減了心中的斗志。
你知道嗎，一個(gè)人可以沒有豪言壯語，但是不能沒有豪氣壯志。說實(shí)話，我看不透你的沉默，不知道你的沉默之下掩藏的那顆心里，是壯志理想，還是安于現(xiàn)狀？是不滿足的力量，還是得過且過的慵懶？
（七）
能用愉快的心情去做自己不喜歡的事，認(rèn)定了一個(gè)大目標(biāo)，不管它可喜或可厭，不管你高興不高興，總之全力以赴——這樣的人才能得到勝利。定下一個(gè)目標(biāo)，然后集中其全部的精力來執(zhí)行那個(gè)目標(biāo)，這種能力，不僅僅會(huì)帶來勝利，更會(huì)帶來他人的欽佩與尊敬。
（八）
我一直驚訝于你的定力，為一個(gè)目標(biāo)而排除干擾，堅(jiān)定專注，知道自己的前方有更美好的風(fēng)景便不被身邊的景色牽絆腳步；我一直欣賞你的心態(tài)，一年來的成績有起有落，不變的是始終如一的努力的姿態(tài)。別的同學(xué)下決心要做到的，你都認(rèn)真地變成了行動(dòng)。大家看到了你肯學(xué)肯問肯鉆研的學(xué)習(xí)過程，老師也看到了你一絲不茍的班級(jí)日志的記錄工作，這些就是班里需要的旗幟。對(duì)你而言，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是充實(shí)生活的需要，是為適應(yīng)未來社會(huì)做的準(zhǔn)備。需要你努力的還有良好的表達(dá)交際能力和合作意識(shí)，這些會(huì)和學(xué)習(xí)能力一樣成為成功者必備的素質(zhì)。協(xié)調(diào)好這些，更大氣地處理生活里的事情會(huì)給你帶來新的收獲。
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