實習(xí)的目的和要求
1.1實習(xí)目的
實習(xí)是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要一環(huán)，也是學(xué)生從學(xué)校走向生產(chǎn)崗位的第一步。為了將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有理論知識，又具有一定實踐認識的全方位的新一代人才，不能僅通過實驗室的實驗環(huán)節(jié)來培養(yǎng)，而是應(yīng)當走入社會，真正走上第一線去了解、去認識具體的生產(chǎn)過程，只有這樣才能達到教學(xué)目的。生產(chǎn)實習(xí)正是這樣一個難得的鍛煉機會。通過生產(chǎn)實習(xí)，學(xué)生應(yīng)將學(xué)校所學(xué)的理論知識靈活地指導(dǎo)實際生產(chǎn)，并從生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題;針對實際生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察能力，進一步認識實際的生產(chǎn)設(shè)備、控制方法和處理過程等，以求知識點的融會貫通和知識面的擴大，并幫助學(xué)生養(yǎng)成遵章守紀的好習(xí)慣，為今后真正走上工作崗位打下較為扎實的基礎(chǔ)。
1.2紀律要求
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)過程中的重要一環(huán)，要求學(xué)生詳實記錄實習(xí)日志，并交付帶隊實習(xí)教師查閱。實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)完成實習(xí)綜述和實習(xí)論文各一篇。實習(xí)期間紀律要求如下：
1、按時作息，服從帶隊教師、工廠師傅的統(tǒng)一指揮、調(diào)度，不允許在外留宿，每天晚上9:30之前必須返回住處，特別是節(jié)假日。
2、個人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)。任何學(xué)生不得自作主張，私自行動。如有特殊情況，必須向班長或支部書記報告，并經(jīng)由帶隊教師批準后方可離開。
3、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，不得惹是生非，嚴禁任何同學(xué)將學(xué)校里的矛盾帶到實習(xí)單位去。
4、不得進入社會化的任何娛樂場所(特別是游戲廳和歌舞廳)。
5、嚴禁飲酒、在外聚會，和社會上與實習(xí)無關(guān)的人來往。
6、進入廠區(qū)后要嚴格遵守工廠的勞動紀律，不得有任何違紀現(xiàn)象發(fā)生。個人違紀造成的后果及損失全部由此人獨立負責(zé)。
7、如有不可預(yù)料的事情發(fā)生，請及時報告帶隊教師及班長、支書，大家協(xié)同處理，如果不報，則后果自負。
1.3實習(xí)方式
1、定點實習(xí)方式：安排學(xué)生在一個或幾個企業(yè)進行較長時間的實習(xí)。通過全面了解該企業(yè)的生產(chǎn)全過程，細致分析各環(huán)節(jié)的自動控制系統(tǒng)，從而加深學(xué)生對自動化系統(tǒng)的認識，培養(yǎng)獨立思考和自學(xué)的能力。
2、參觀與講座相結(jié)合方式
學(xué)校聯(lián)系多個企業(yè)供學(xué)生參觀實習(xí)。邀請企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員介紹該企業(yè)自動化系統(tǒng)的應(yīng)用狀況。為了使學(xué)生開闊眼界、啟發(fā)思維、增強動手能力和提高分析問題解決問題的能力，鼓勵學(xué)生參加一些企事業(yè)單位新技術(shù)改造、產(chǎn)品工藝技術(shù)改革、工廠現(xiàn)場教學(xué)、考察研究、新技術(shù)科學(xué)論證會和開發(fā)會、新產(chǎn)品的科學(xué)鑒定會和新成果匯報會、展覽會、質(zhì)量事故分析會、安全事故分析會、產(chǎn)品生產(chǎn)調(diào)度會和技術(shù)項目攻關(guān)會、外國技術(shù)、產(chǎn)品引進研究會。
3、學(xué)校自建實習(xí)基地。
1.4實習(xí)方法
動腦筋想問題，把課堂上學(xué)習(xí)的書本知識聯(lián)系起來，指導(dǎo)實習(xí)，通過實習(xí)，又加深對書本知識的理解。同時提出問題。用眼睛看各種裝置及自動化系統(tǒng)，同時要學(xué)會我們應(yīng)該看些什么。實習(xí)中可看到的內(nèi)容包括DCS這樣大的自動化控制系統(tǒng)，單回路的PID控制，實現(xiàn)這些控制的硬件和軟件。了解并掌握實際工廠生產(chǎn)中如何實施這些控制，以及各種自動化儀器儀表的選型、安裝方式、安全措施、參數(shù)設(shè)置等等。了解生產(chǎn)工藝過程，做好筆記。實習(xí)中一個普遍存在的現(xiàn)象是，部分同學(xué)在
實習(xí)中既不會提問也不好好看資料，實習(xí)日志沒有充實的技術(shù)內(nèi)容做支撐，只用實習(xí)體會敷衍了事。從本質(zhì)上來說，實習(xí)筆記應(yīng)該是一種工作筆記，供同學(xué)記錄實習(xí)的進程和具體內(nèi)容，為實習(xí)總結(jié)提供素材和數(shù)據(jù)的工具。又能讓教師了解同學(xué)的實習(xí)進展情況和學(xué)習(xí)需求，反映實習(xí)中遇到的問題。明確自己的學(xué)習(xí)目的和需要了解的知識內(nèi)容，相應(yīng)地提出問題。很多同學(xué)在實習(xí)中不知道問什么問題，不知道怎樣提問題，固步自封，到頭來什么也沒學(xué)到。問在實習(xí)過程中是非常關(guān)鍵的一步。要會提出問題，首先得克服畏懼心理，對于學(xué)生的提問，工人師傅和技術(shù)人員都會熱心的回答;其次要克服懶惰心理，不愿思考，不愿問，只想聽別人提問。能提問，能提出好的問題，這表示同學(xué)要在對自動化要有一定的了解的基礎(chǔ)之上，盡量將所學(xué)的知識和實際聯(lián)系起來，提出一些專業(yè)性的問題。
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