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關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告（優(yōu)秀篇）(2)
7、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠，如何解決?
當(dāng)零花錢(qián)不夠時(shí)，很多學(xué)生選擇向父母要，占88%。中學(xué)生還是消費(fèi)者，沒(méi)有賺錢(qián)能力，所以零花錢(qián)不夠時(shí)，首先想到的還是向父母要。
8、每月有剩余的錢(qián)嗎
68%的學(xué)生花錢(qián)都不是很大手大腳，沒(méi)有多多少少都會(huì)有剩余，而28%的學(xué)生沒(méi)有剩余，幾乎沒(méi)有同學(xué)每月剩下很多錢(qián)。中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，矯正不良的消費(fèi)形態(tài)，建立合理的消費(fèi)開(kāi)支預(yù)算，尋找合理的消費(fèi)模式。
9、消費(fèi)水平的檔次
學(xué)生的消費(fèi)水平都差不多——中等，青少年的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型，而是享受型，高檔型，時(shí)尚型，甚至是向多元化發(fā)展。
(二)、采訪(fǎng)內(nèi)容
問(wèn)1：你的零用錢(qián)大多是從哪里來(lái)的?
答：父母吧，自己還沒(méi)有賺錢(qián)能力。
問(wèn)2：平時(shí)有在買(mǎi)名牌衣服嗎?
答：有是有，但很少，看得上眼就可以了。
問(wèn)3：你消費(fèi)時(shí)都是自己做主嗎?還是父母一起?
答：相信自己的眼光，偶爾跟父母一起。
……
問(wèn)1：孩子的零用錢(qián)從哪里來(lái)?
答：每月我們都規(guī)定給孩子多少。
問(wèn)2：一個(gè)月規(guī)定的零用錢(qián)大約是多少?
答：200元左右吧。
問(wèn)3：有在給孩子買(mǎi)名牌衣服嗎?
答：經(jīng)常在買(mǎi)，孩子大了也知道要好看了。
……
(三)、查詢(xún)內(nèi)容
(1)中學(xué)生對(duì)零用錢(qián)的態(tài)度
(2)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育觀念
(3)學(xué)生的消費(fèi)觀、理財(cái)觀
六、研究結(jié)論
任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會(huì)現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的不合理消費(fèi)是多種因素合力作用而造成的。
現(xiàn)在社會(huì)大多是小康家庭，現(xiàn)在的中學(xué)生都是家中的“小皇帝”、“小公主”，家長(zhǎng)們格外關(guān)注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受，有些家長(zhǎng)也會(huì)過(guò)分寵愛(ài)孩子，滿(mǎn)足他們的一切要求。于是，讓他們有一種以自我為中心的感覺(jué)，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。
現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤(pán)店等等一應(yīng)俱全，五花八門(mén)。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專(zhuān)賣(mài)店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象，也使缺乏辨別能力的中學(xué)生無(wú)所適從。
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