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高一學(xué)年工作總結(jié)
作為一名班主任，我們在一個(gè)學(xué)年結(jié)束之后，要知道怎么用做好工作總結(jié)。以下是小編精心準(zhǔn)備的高一學(xué)年工作總結(jié)，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
高一班級工作總結(jié)【1】
白駒過隙，時(shí)間的磨盤又碾碎了整整一個(gè)學(xué)期。在第一個(gè)學(xué)期形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級。出色完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。 為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、班集體建設(shè)
1.加強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。學(xué)期初，借班會(huì)課讓學(xué)生明白“我最重要”，并下定決心為自己為班級為學(xué)校為父母為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸福”。以板報(bào)的形式，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”從而實(shí)現(xiàn)“為四十歲做準(zhǔn)備”的大目標(biāo)。在班級日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，及時(shí)反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果，時(shí)刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽(yù)。
2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時(shí)，一定在第一時(shí)間處理好，這樣就有效的督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。早讀、晚讀時(shí)間若無特殊情況，我一定準(zhǔn)時(shí)到教室，給學(xué)生以表率。
二、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，我們優(yōu)先考慮紀(jì)律和衛(wèi)生。確定一位公認(rèn)的優(yōu)秀紀(jì)律委員長，其他人員有他自由組閣，紀(jì)律委員確定了接著是衛(wèi)生委員，然后才是其他的委員，以確保紀(jì)律和衛(wèi)生兩大塊。開學(xué)伊始分部門對班委進(jìn)行工作培訓(xùn)，以更快進(jìn)入角色，熟悉自己的工作。特別對班長、紀(jì)律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀(jì)律是成績的保證，衛(wèi)生是班級的名片。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會(huì)，及班委間的溝通，周一班會(huì)課上匯報(bào)。
三、開展活動(dòng)情況
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得好名次。如一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲高一組團(tuán)體第一名；校廣播操比賽獲第二名；成語接龍比賽二等獎(jiǎng)，班級板報(bào)多次獲獎(jiǎng)；在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分；籃球賽活動(dòng)中，我們班這只普遍不被看好的球隊(duì)?wèi){著“頑強(qiáng)拼搏”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的'精神硬是闖進(jìn)了四強(qiáng)；讀書節(jié)以全校最高分的成績獲得“書香班級”的稱號；被評為縣文明班級等等。 個(gè)人也獲得了好名次：毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)，吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名，吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”征文一、二、三等獎(jiǎng)，張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。
四、以班級榮譽(yù)感促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高
雖然我們班級尖子生不多，整體水平也不特別高，所以我們把成績最好的四班作為競爭對手，每次月考后及時(shí)分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下一次班級的追趕目標(biāo)，經(jīng)過本學(xué)期的共同努力，每次月考能保證一到兩名進(jìn)入段前十，段前一百名我們班人數(shù)最多，班級平均分穩(wěn)居段第一名，更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一（1）的一個(gè)重要部分，也會(huì)盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考后，學(xué)生個(gè)人也做個(gè)總結(jié)，定個(gè)目標(biāo)。平時(shí)利用隨筆的評語進(jìn)行溝通及時(shí)鼓勵(lì)或給他們提出一些建議和意見，久而久之，發(fā)現(xiàn)這也不失是對班級進(jìn)行正確輿論引導(dǎo)的好方法。
五、搞好家校聯(lián)系工作
定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是短信聯(lián)系，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。以往教師往往是報(bào)憂不報(bào)喜，導(dǎo)致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準(zhǔn)是孩子又闖禍了”的偏見，我盡可能更多報(bào)喜，如每次月考成績優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的，近期表現(xiàn)特好或有進(jìn)步的，受到弱科科目老師稱贊的，參加比賽獲獎(jiǎng)的，做了特別值得表揚(yáng)的事的等等，尋找學(xué)生閃光點(diǎn)及時(shí)向家長匯報(bào)。增強(qiáng)家長對孩子的信心，鼓勵(lì)孩子，無形之中也拉近了老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生親近，從而信師道。
總的來說，一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，班級形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。
高一第一學(xué)期工作總結(jié)【2】
20XX年是我來XX一中的第六個(gè)年頭，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)生，心中的失落伴隨著8月新生的軍訓(xùn)而消失，又讓我重新找到自我的價(jià)值。
本學(xué)期我擔(dān)任重點(diǎn)班493班的班主任；從事四個(gè)班的生物教學(xué)工作（XX班492班，重點(diǎn)班493班和494班，平行班502班）；擔(dān)任高一生物學(xué)科組組長；擔(dān)任高一生物奧賽班主教練。
一．班主任工作
班主任工作的核心是教育，其次是管理。而教育不在于傳播知識，而在于喚醒，激發(fā)和鼓舞。而實(shí)現(xiàn)教育藝術(shù)的關(guān)鍵是如何走進(jìn)學(xué)生的心靈，所以張萬祥老師將教育定義為走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)。隨著班主任工作的熟悉和成長，我越加發(fā)現(xiàn)教育大家們所總結(jié)的話語是多么地經(jīng)典，深刻，韻味深長。
帶493班一開始我就將愛心教育作為我班主任工作的指導(dǎo)方針，并且有計(jì)劃，有思考，有行動(dòng)，有感召。第一次與學(xué)生一起軍訓(xùn)，在鄒教官的嚴(yán)格指導(dǎo)下，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練下，將一個(gè)個(gè)稚嫩的初中生蛻變?yōu)槟苋淌苋昶D苦學(xué)習(xí)生活的高中生。期間，與同學(xué)們一起唱紅歌，演節(jié)目，互報(bào)姓名，相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，師生之間的信任，增強(qiáng)了班級凝聚力。匯報(bào)表演同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇軒昂，雄姿英發(fā)，展示了個(gè)人風(fēng)貌，也初步表現(xiàn)出了班集體的精神風(fēng)貌，盡管沒有拿上獎(jiǎng)，但是同學(xué)們確實(shí)做到了獲獎(jiǎng)班級才應(yīng)有的精神氣概，我為他們感到自豪。我鼓勵(lì)同學(xué)們軍訓(xùn)僅僅是高中三年的開始，我們不應(yīng)該只為獲獎(jiǎng)而付出，我們應(yīng)該為付出的汗水和淚水感到充實(shí)和自信，我相信你們的成長和蛻變教官，父母，你自己還有我是看得見的，任何榮譽(yù)與它相比都相形見絀。
要讓一群來自全市各地的49位同學(xué)凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的集體，我首先要做的就是組建班委，課代表，小組長，這是一個(gè)班集體的核心。我首先讓學(xué)生們自薦，然后根據(jù)軍訓(xùn)期間表現(xiàn)活躍的，并參考中考成績，初步確立了八位班委，八位小組長，十一位課代表。在接下來的一個(gè)月的時(shí)間里，我身先士卒，以身作則，做好各項(xiàng)工作的引導(dǎo)和示范，并且確定了每周一后晚（21：10-22：00）為班委會(huì)時(shí)間，就在教室門口站著開會(huì)，以確定上周的班級紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，團(tuán)委等活動(dòng)的完成情況和班內(nèi)的突發(fā)事件，并確定本周的工作重點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月的鍛煉和培養(yǎng)，班委各盡其責(zé)，分工明確，工作效率大大提高，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯扭轉(zhuǎn)。
高一第一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是增強(qiáng)班級凝聚力的又一次機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)讓它流掉。與班委，小組長一起鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，認(rèn)真籌劃，明確目標(biāo)，做好會(huì)前的必要準(zhǔn)備。經(jīng)過一天半的緊張而激烈的比賽，我班運(yùn)動(dòng)員在田徑項(xiàng)目中表現(xiàn)出色，趣味項(xiàng)目是得分的關(guān)鍵，同學(xué)們積極參與，努力拼搏，也取得了較好成績，最終我班取得了高一團(tuán)體總分第五的好成績。此外，我班還在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開閉幕式隊(duì)列和隊(duì)形比賽中取得三等獎(jiǎng)，并榮獲精神文明班集體。借此機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一起合影留念，并有組織委員和同學(xué)拍下了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的精彩瞬間，隨后我對圖片作了文字標(biāo)注，由團(tuán)支書和副班長沖洗出來，張貼于教室墻壁。
在12月中旬，由體育組組織了一次高一年級的拔河比賽，每班16人，男女各8人。在班委的認(rèn)真組織和何老師的指點(diǎn)下，我班有38人分別參賽，通過5場比賽的角逐，我班順利進(jìn)入決賽。在決賽過程中，同學(xué)們在寒冷刺骨的環(huán)境中，手已凍僵，腳下打滑，但是大家激情高昂，一聲蓋過一聲的吶喊聲鼓舞著賽場上的每一位選手，經(jīng)過3次較量，我班在B組中第二名，最終取得第五名的好成績。整個(gè)比賽過程中，體委梁越不僅用心組織比賽，而且也多次參加比賽，并將參賽的同學(xué)名單整理登記，積極為班級做出了貢獻(xiàn)。
12月教務(wù)處還組織了單科知識競賽和英語演講比賽，在學(xué)習(xí)委員程思潤的組織下，我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)對。我班六科中每一科最優(yōu)秀的十位同學(xué)代表班集體參加比賽，經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真作答，有12人次獲個(gè)人獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)和生物兩科獲團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)。英語演講賽中，我班程思潤和梁琪同學(xué)參賽，最終程思潤同學(xué)進(jìn)入決賽，取得了三等獎(jiǎng)的好成績。
201x年的元旦晚會(huì)，我班在30日晚，利用兩個(gè)晚自習(xí)和后晚自習(xí)的時(shí)間，在團(tuán)委李卓熹的組織下，班委和小組長布置會(huì)場，安排班長張?zhí)靷惡托麄魑瘑T關(guān)心宇主持，每組至少出一個(gè)節(jié)目，并邀請493班全體老師參加晚會(huì)。一切布置就緒，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，有小品，詩朗誦，話劇，獨(dú)舞，獨(dú)唱，合唱等，同學(xué)們激情很高，一直到10點(diǎn)才結(jié)束。
元旦過后，由我班學(xué)生乒乓球社團(tuán)組織的高一年級乒乓球比賽緊鑼密鼓的進(jìn)行。體委梁越，副班長張?zhí)靷惡蜕玳L郝彤昱三位同學(xué)組織，邀請班內(nèi)同學(xué)共同組織了此次比賽，當(dāng)然離不開團(tuán)委申慧書記的支持和體育組老師的指導(dǎo)。比賽共持續(xù)了5天，從發(fā)動(dòng)組織，分工，裁判，獎(jiǎng)品購買，頒發(fā)，照相等等全由同學(xué)們自己去做，并順利完成，得到了校團(tuán)委和年級部的高度認(rèn)可。
一學(xué)期以來，我班的室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)值日情況良好，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也最終坐落我班。
高一本學(xué)期的四次考試成績，一次比一次好，我班有21位同學(xué)獲本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金。本次期末考試，年級前25名我班3人，前100名我班6人，前200名11人，前400名29人，班內(nèi)前40名平均分排名第二，有三科單科第一，有四科單科第二，有兩科單科第三。
二．學(xué)科組長工作
每學(xué)期開始各學(xué)科組都要制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排周練考卷的出題人，本學(xué)期四次大考的出題人，審題人，以及針對性訓(xùn)練；每周三安排備課周記錄表的填寫，確定下周的教學(xué)進(jìn)度；段考和期考的出題，審題，閱卷，登分，發(fā)卷，選優(yōu)秀試卷，進(jìn)行試卷分析等。
本學(xué)期10月21日-11月30日，我們生物組還接受了長治學(xué)院生物實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。在長治學(xué)院校外指導(dǎo)老師李韶卿老師的推薦下，在教務(wù)處和年級部的主持下，我們組接收了8名實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)期間，有四位老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，他們嚴(yán)格要求，認(rèn)真指導(dǎo)。實(shí)習(xí)生們先聽課3周，認(rèn)真撰寫教案和教后記，隨后兩周再登臺講課，指導(dǎo)老師進(jìn)行聽課，評課，給予合理的建議。期間，在年級部的安排下，實(shí)習(xí)生還參加了兩次考試的考務(wù)和閱卷工作；在政教處的安排下，也參與了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序維持工作；此外，我還要求每位實(shí)習(xí)生認(rèn)真完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件的制作等等。
本學(xué)期，我組新來了一位北師大畢業(yè)的研究生崔雅萍老師，我很榮幸，在年級部的安排下，與她建立師徒關(guān)系，彼此相互學(xué)習(xí)，共同提高。其實(shí)，我從沒有把自己當(dāng)師傅看，只想在做好自己的本分工作的同時(shí)，完成年級部交給的任務(wù)，比如認(rèn)真審查教案，聽其說課，課堂聽課等等。教學(xué)上的相互交流，并不一定要去追求統(tǒng)一的教學(xué)模式，只要講清重點(diǎn)，剖析好難點(diǎn)，學(xué)生好理解已接受就好，而教學(xué)方法和風(fēng)格因人而異。她本人在青年教師平時(shí)作業(yè)完成上很認(rèn)真，工作上非常積極，教學(xué)成績也很突出。
奧賽工作在教務(wù)處和年級部的安排下，有崔雅萍擔(dān)任班主任，我擔(dān)任主教練，仍然采用生物組的傳統(tǒng)奧賽授課模式，由一中生物組的全體老師共同承擔(dān)教學(xué)工作，按部就班，已經(jīng)順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
三．教學(xué)工作
從10月中旬開始我已經(jīng)在重點(diǎn)班及以上班級開展（493班，493班和492班），每班劃分8-9個(gè)小組，教學(xué)進(jìn)度按照課表要求進(jìn)行。教學(xué)成績基本穩(wěn)定，甚至略有提高。
下面將我課堂改革的教學(xué)模式總結(jié)如下：
一、 流程要求：
1、在重點(diǎn)班及以上班級實(shí)施；今年招生的學(xué)生比較整齊，但是平行班學(xué)生差異還較大。
2、確立學(xué)習(xí)小組和小組長，每組六人，每班大約八組；
3、以小組為單位，根據(jù)課標(biāo)要求確立課時(shí)，每組負(fù)責(zé)一個(gè)課時(shí)，由小組長負(fù)責(zé)安排，如：資料的收集、整理，板書內(nèi)容的'細(xì)化和板書，講課人員的確定，課后習(xí)題的解析等等；
4、講課的同學(xué)不能重復(fù)，人人都要登講臺；
5、講課時(shí)間原則上不超過30分鐘，學(xué)生提問交流討論5分鐘，老師答疑5分鐘；
二、 優(yōu)勢：
1、課堂睡覺現(xiàn)象基本消失了；傳統(tǒng)的課堂上，無論老師講解內(nèi)容多么豐富、準(zhǔn)確、流暢，總有學(xué)生睡覺，是個(gè)讓老師同疼得問題。
2、被小組推薦講課的同學(xué)積極性很高，學(xué)生還是很愿意展示自己的，講課的同學(xué)往往會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料，咨詢老師。通過展示個(gè)人的語言表達(dá)，課本知識的自學(xué)、內(nèi)容的組織、篩選、學(xué)習(xí)資料書的利用、師生關(guān)系、生生關(guān)系都得以加強(qiáng)。
3、聽課的同學(xué)很認(rèn)真，更加關(guān)注身邊同學(xué)的講課內(nèi)容和形式，服務(wù)于自己的講課。
三、 有待改進(jìn)的問題：
1、講課的同學(xué)能看懂知識點(diǎn)，但是講課時(shí)抓不住重點(diǎn)，沒有強(qiáng)調(diào)側(cè)重點(diǎn)。
2、講課的同學(xué)講不透難點(diǎn)，雨過地皮濕。
3、由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，每位講課的同學(xué)課堂組織、教材組織差異較大。
4、板書重難點(diǎn)不突出，不注重板書結(jié)構(gòu)。給記筆記的同學(xué)帶來困難。
5、講課同學(xué)個(gè)人的語言組織表達(dá)能力有差異，
通過3個(gè)多月的摸索，新的課堂模式已經(jīng)初具規(guī)模，逐步規(guī)范。表現(xiàn)最好的是493班，同學(xué)們課前認(rèn)真?zhèn)湔n，向老師，向本班同學(xué)，向別班同學(xué)請教；課堂上全組參與，板書在課前完成（有的畫圖，有的羅列知識框架，有的列出知識點(diǎn)的比較表格）；講課的同學(xué)聲音洪亮，普通話良好，表述清晰，流暢。494班學(xué)生自習(xí)能力較強(qiáng)，但是團(tuán)體合作意識較弱，初步出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，經(jīng)常課堂睡覺的同學(xué)有1-2個(gè)，講課的氛圍較沉悶，學(xué)生的積極性還有待提高。492班學(xué)生的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識也較強(qiáng)，對生物課的興趣不夠大，有畏難情緒，主講人的態(tài)度和責(zé)任心較差，需要叮囑。在摸索中前行，同學(xué)們已經(jīng)初步接受這樣一種新的方式，當(dāng)然我也知道還有很多問題丞待解決，因?yàn)闆]有任何一種教學(xué)方法是十全十美的，只有適合我們學(xué)生的才是最好的。
本學(xué)期的工作是充實(shí)的，也是富有挑戰(zhàn)性的，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真工作，積極應(yīng)對，順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在工作中暴露出的一些未解決的問題，由于考慮問題不周，工作間的統(tǒng)籌安排不到等等導(dǎo)致工作上的紕漏，拖延，多虧生物組的全體老師齊心協(xié)力，誠信以待給予我更多的鼓勵(lì)和支持，讓我有勇氣去面對和完善。相信在新的學(xué)期里，我會(huì)用一如既往的熱情投入到班級的管理工作中，將自己的潛力發(fā)揮在四個(gè)班的教學(xué)工作中，用誠心以待自己的同事，齊心協(xié)力，為一中的明天增磚添瓦。
高一語文教學(xué)工作總結(jié)【3】
一、 本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：
進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向。
2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。
4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。
5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。
6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。
7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。
二、 本學(xué)期提高成績的具體措施：
針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、 情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。
(1) 在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對比學(xué)生每次月考 “得失分”，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。
(3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。
(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。
(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。
2、 備課上
(1)多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌CAI課件，保證備課質(zhì)量。
(2) 充分根據(jù)所教學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)平行班的實(shí)際，有針對性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
(3)針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生
特別注意資料的利用方法。
3、 課型上
(1) 原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
(2) 結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。
4、 授課上
(1)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng)、生成與共享。
嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
(2) 一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。
面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。
(3)積極承并精心組織擔(dān)高二OO八級的語文選修課的選題、備課和授課工作。
5、輔導(dǎo)上
分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。
6、教師業(yè)務(wù)提高上
廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí);深入教研，積累資料;積極聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn);積極參加語文年級組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn) 業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》《青年演講能力訓(xùn)練教程》《演講與口才》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本解讀，提升了自己的文本解讀和賞析能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話和多媒體教學(xué)，業(yè)務(wù)能力有了較大的提高。
三、 教學(xué)效果。
1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。9-12月月考語文成績均居年級前三名。半期考試成績居重點(diǎn)班第一名，平行班第二名;期末考試成績居重點(diǎn)班第一名，平行班第一名。
2、通過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級語文選修課——“小小說的`欣賞與創(chuàng)作”，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。
3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《讓我們走進(jìn)春天去聆聽花開的聲音》。
四、 教學(xué)體會(huì)和下期工作思路。
1、立足于豐富語文知識、提高學(xué)生的語文素養(yǎng);建立“大語文觀”，整合語文教學(xué)資料，全方法發(fā)掘語文的魅力，引領(lǐng)學(xué)享受語文，走進(jìn)“語文大觀”。
2、興趣是最好的老師。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣，引領(lǐng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)語文，這是事半功倍和取得較好效果前提。
3、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，真誠的關(guān)愛學(xué)生，注意時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度上去體驗(yàn)和思考。
4、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，樂趣與效率俱來!
5、下一期將進(jìn)一步研究和探討語文課堂教學(xué)、語文讀本的高效利用、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練。
高一語文教師個(gè)人工作總結(jié)【4】
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽市舉辦的三次教研會(huì)、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗(yàn)，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會(huì)有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
[高一學(xué)年工作總結(jié)]
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