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教師節(jié)我最敬佩的老師作文
9月10日是中國(guó)教師節(jié),但在這一天里不足以我道完對(duì)你的感恩之情。下面是小編整理的2016教師節(jié)我最敬佩的老師作文,以表深深敬意!
2016教師節(jié)我最敬佩的老師作文篇一:
人人都想有個(gè)好老師,我也不例外。幸運(yùn)的是在三年級(jí)上學(xué)期,我遇到了我的好老師,他就是崔永成老師,他不僅教我們語文,還當(dāng)我們的班主任。崔老師對(duì)我們既細(xì)心又耐心。他常常會(huì)為我們的作業(yè)忙到夜里一、兩點(diǎn)鐘。第二天他仍會(huì)精神抖擻地來給我們上課。我很好奇老師那么晚才睡為什么不長(zhǎng)黑眼圈呢?而我只要晚睡第二天就會(huì)很不舒服的。真希望老師不用那么辛苦了。雖然老師體形有點(diǎn)胖,但是他心卻很細(xì),人也很和氣。同學(xué)們都很喜歡他。但是崔老師嚴(yán)厲起來也很厲害的。如果班上有人交不上作業(yè),崔老師就會(huì)把他留下來,直到補(bǔ)齊作業(yè)才可以回家。崔老師不僅鋼筆字寫得漂亮,毛筆字也寫得很瀟灑。他還抽空教我們寫鋼筆字和毛筆字。我印象深刻的是老師對(duì)于我的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我用心寫字時(shí)老師不僅給我優(yōu)星,還會(huì)送我一張溫柔的笑臉,當(dāng)我寫得馬虎時(shí),老師總會(huì)及時(shí)提醒我,他還會(huì)先給我寫好一排字讓我照著寫。在崔老師的鼓勵(lì)下,我的字寫得比以前進(jìn)步多了。能有位這樣的好老師,我真自豪啊!
2016教師節(jié)我最敬佩的老師作文篇二:
新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想:可能他是一位年輕的,也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過,教室的門推開了。走進(jìn)來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛,看上去他是一位很有學(xué)問的老師吧!經(jīng)過自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想:他這么有學(xué)問那管得了我們吧!開學(xué)沒幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來了,諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說:“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了!鞍嚅L(zhǎng)……曾理……”諸老師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說已明白了。
下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來。
為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說:“你們班的期末語文考試從第六名,升到第三名啊!你們班的班主任真厲害呀!”
我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。
2016教師節(jié)我最敬佩的老師作文篇三:
今天是教師節(jié),我早早的把賀卡準(zhǔn)備好了。我一到學(xué)校就看見我們英語劉老師,我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說:“我也不知道寫些什么感謝話,就只寫了祝賀您教師節(jié)快樂!眲⒗蠋熣f:“沒有關(guān)系,只要你的心意到了,老師就高興。”接著我又把賀卡給了數(shù)學(xué)劉老師和語文張老師。
每個(gè)教師節(jié)都是老師們最喜歡的節(jié)日,在教師節(jié)老師們都能收到同學(xué)們最真誠(chéng)的祝福,最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時(shí)候。
送給數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,劉老師說:“謝謝,不過你不要那樣把賀卡扔過來,送人東西應(yīng)該雙手奉上,才表示尊重,那樣更能表明你對(duì)老師的心意。”我笑笑說:“遵命,以后牢記您的教誨。”劉老師這句話,一直陪伴我成長(zhǎng),當(dāng)我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候,我腦海里馬上浮現(xiàn)劉老師說的話,再也沒有發(fā)生這樣沒有禮貌的事。
這個(gè)教師節(jié)雖然上了一天的課,但我仍然很開心,因?yàn)槲宜徒o老師最美好的祝福,而我也通過這個(gè)教師節(jié)學(xué)到終生受益的知識(shí)。
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