九年級上冊語文寒假作業(yè)答案

　　一、卷面書寫

　　1.書寫規(guī)范，美觀整潔。

　　二、積累運用

　　2.C(A“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”;B“骸”應(yīng)讀“hái”;D“穢”應(yīng)讀“huì”)

　　3.D(A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”;B“人情煉達”的“煉”應(yīng)為“練”;C“進退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”)

　　4.B(“具體而微”的意思是“整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已”)

　　5.B(語序不當，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)

　　6.(①朱自清②《飛鳥集》③山島竦峙④憑君傳語報平安⑤只恐雙溪舴艋舟⑥化作春泥更護花⑦沉鱗競躍⑧必先苦其心志

　　7.賈樟柯憑《天注定》在戛納電影節(jié)獲得最佳劇本獎。

　　8.示例：可以使卑微的生命變得高尚;可以使單調(diào)的生活變得多彩;可以使浮躁的心態(tài)變得平和

　　三、閱讀理解

　　(一)詩歌閱讀

　　9.詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程(意思相近即可)

　　10.視覺、聽覺或色彩、聲音

　　(二)文言文閱讀

　　11.①吃 ②回頭看

　　12.A(A.動詞，是;B.語氣詞，表疑問;C.介詞，被;D.介詞，跟，同)

　　13.(我們)在溫泉中沐浴，(水)很熱，它的源頭(的水)大概能把東西煮熟。

　　14.表達了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情。

　　(三)說明文閱讀

　　15.①大量水生植物窒息死亡 ②人接觸紅潮會感染致病

　　16.邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。

　　17.打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點，便于讀者理解。

　　18.B(A項說法太絕對，原文“致使當?shù)氐乃�域嚴重缺氧，大量水生植物窒息而死�?C項這個共振率是項圈藻浮力細胞的不是全部藻類的;D項“不會起作用”表述不正確。)

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