《道德與法制》教學設計

　　導語：什么 是道德?一種社會意識形態(tài), 是人們共同生活及其行為的準則與規(guī)范。以下是小編整理的《道德與法制》教學設計歡迎借閱！

　　教學目標

　　1、認識到上學時候，到學校里見到同學或者老師等要說什么

　　2、了解文明禮貌用語有哪些，了解我們的學校的情況

　　3、能夠用文明禮貌用語說話，感受到學校的美麗，感受到上學真快樂！

　　教學重點難點

　　重點：文明禮貌用語的運用

　　難點：通過感知學校的美麗，認識到上學真快樂

　　學情分析

　　剛入學的一年級學生來說，到了一個新環(huán)境是有點拘束，要引導學生課上發(fā)言要大聲，講文明禮儀，了解我們的學校，感受到學校的美麗無比，感受到上學的樂趣。養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生愛學習的精神

　　教學過程

　　導入：同學們呀，從今天開始起我們都是小學生了，先請把你的《道德與法制》的“課堂練習”拿出來我看你們都帶來了嗎，就這樣步步引導最終問“把它打開到3頁，把書放下來，”“請問，你們準備好了嗎？”（準備好了…）

　　新授：請同學們，先看看“課堂練習”第三頁吧。同學們一起先在下面寫一寫吧，老師把這些問題（同時老師也在黑板上寫字噢），

　　1、連一連

　　媽媽送你到學校門口         老師好

　　課間玩耍時看見老師從身邊  同學你好

　　早晨起來去上學見了老師     老師早

　　2、寫一寫

　　我們的學校一年級有～～個班

　　我們的教室在～～樓，我們班有～～個學生，我在～第幾組，第幾列？

　　3布置作業(yè)

　　課后在《刻繪我們學校最美麗的地方》下周一上交

　　4、小結

　　今天這節(jié)課，今天下午你學到了什么?_?

　　課后反思

　　本節(jié)課導入部分語言有藝術性激發(fā)學生的興趣，讓學2生有學習的激情，這一點最重要。其次，本節(jié)課在中間，重在讓學生多練習體現(xiàn)了練習課的本質，讓學生多練勝過與老師的講解。最后教師作以總結，從而圓滿的結束全課時，較好的一節(jié)課！我美中不足的地方是盡量爭取師生互動，生生互動，人機互動。

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