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職場(chǎng)人回憶求職經(jīng)歷：找工作時(shí)就像蒙眼的驢
在“最難就業(yè)季”的低溫春夏里，整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注著699萬應(yīng)屆生的“去向”問題，但，有另一個(gè)群體的就業(yè)情況一直被人們忽略、遺忘。他們就是“后應(yīng)屆生”。
他們剛剛走出校園1、2年，在職場(chǎng)上還算新鮮人，但其中有不少已經(jīng)面臨著職業(yè)轉(zhuǎn)型和職場(chǎng)困惑，在今年的就業(yè)寒風(fēng)中，他們也想嘗試著轉(zhuǎn)換自己的職業(yè)跑道，遭遇危機(jī)，又讓他們屢屢感到不安。
細(xì)究其原因，許多問題其實(shí)源自1、2年前的就業(yè)季，當(dāng)時(shí)積累的矛盾，現(xiàn)在成了這些“后應(yīng)屆生”辨不清方向的理由。甚至有人把矛盾直接指向當(dāng)年就業(yè)時(shí)學(xué)校、社會(huì)的“不作為”。
今天我們就來聽聽這些“后應(yīng)屆生”的心曲。
畢業(yè)一年：找工作時(shí)就像蒙著眼睛的驢
“我有同學(xué)說，現(xiàn)在回想起來，應(yīng)屆生找工作的時(shí)候簡(jiǎn)直就像蒙眼的驢�！睋碛醒芯可鷮W(xué)歷的小張回憶起她在應(yīng)屆生時(shí)候找工作的經(jīng)歷，這樣感嘆道。
小張畢業(yè)于某著名文科院校中文專業(yè)，當(dāng)年由于學(xué)校公派志愿者一年，延期畢業(yè)。他們這些更改了畢業(yè)時(shí)間的學(xué)生就成了老大難�！�(就業(yè))老師倒是每天給我們發(fā)布就業(yè)信息，但是她只負(fù)責(zé)飛信“推送”。
記者問：“沒有人解答疑問?”“完全沒有�！�
小張所在的文學(xué)院由于屬于文史哲類，在就業(yè)處于“劣勢(shì)”，所以這個(gè)院系反而更重視學(xué)生的就業(yè)。而相比之下，她聽說在新聞專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)就業(yè)更加摸不著頭腦：“感覺學(xué)校是讓我們自生自滅，完全不管�！�
有了一年工作經(jīng)驗(yàn)的小張，由于工作所在的出版社工作不符合自己的職業(yè)規(guī)劃，想從文字編輯轉(zhuǎn)型成策劃編輯，決定跳槽。因?yàn)閾碛泻軓?qiáng)策劃能力，小張?jiān)谶@個(gè)寒冷的就業(yè)春天里迅速地找到了幾家面試單位，用人單位也迅速對(duì)小張的能力表示了認(rèn)可，不過小張漸漸地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的“二次擇業(yè)”，更面臨著不少的困惑。
“你們這種剛工作一年的人，跟應(yīng)屆生有什么分別?”在一次面試中，一家大型出版社的主管對(duì)小張的能力表示認(rèn)可，但對(duì)于她只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，又產(chǎn)生了懷疑，猶猶豫豫不肯給準(zhǔn)信，但又不放她走，要求她“先每周來一天”，理由是“不好進(jìn)人”。
小張很不服氣：“為什么一定要糾結(jié)于長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)?能力不是最重要的嗎?都已經(jīng)面試筆試了我4、5輪，各個(gè)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)都說對(duì)我滿意，但依舊是這樣。又不肯回絕我，也不肯放人。”
如今小張仍然奔走在重新求職的路上，她在一次就業(yè)時(shí)沒有解決的問題，還要花更大的精力去解決和面對(duì)。
轉(zhuǎn)換跑道：難上加難
小周是一名街道社會(huì)工作者，也是剛剛大學(xué)畢業(yè)1年多。她喜愛自己的職業(yè)，但每天都為了柴米油鹽糾結(jié)。因?yàn)榇龅膯栴}導(dǎo)致生活壓力實(shí)在太太，也在考慮是否要轉(zhuǎn)換跑道。
小周覺得她遇到的“一次就業(yè)”和“二次就業(yè)”的問題，既有學(xué)校和社會(huì)“沒說清楚”的問題，很大一部分責(zé)任也在于自己“沒搞清楚自己要什么”。
“從興趣說來，我是真的很喜歡社會(huì)工作這個(gè)行業(yè)，但好像很難養(yǎng)活自己�！鄙绻さ牡痛�，讓小周時(shí)常想到是不是要開始重新選擇自己的職業(yè)：“在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己比較希望工作職位穩(wěn)定，這樣我會(huì)發(fā)揮出全部的熱情�！钡�，社工專業(yè)卻成了她轉(zhuǎn)換跑道的限制。因?yàn)樵谶@個(gè)工作下面積累的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在難以轉(zhuǎn)換到其他行業(yè)去。
在山東讀大學(xué)的時(shí)候，她也參加了很多各式各樣的實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)，但是“從來沒有人告訴我這些實(shí)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系，我也從來沒想過”，于是她的簡(jiǎn)歷上經(jīng)歷豐富，但卻四散開來，沒有一個(gè)重點(diǎn)的專長(zhǎng)�！艾F(xiàn)在想想，大部分的責(zé)任還是源于自己想得太少”。
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