以什么的真諦為題作文范文

導(dǎo)語(yǔ)：下面是由小編整理收集的一些關(guān)于自己心里的真諦的作文，歡迎大家閱讀借鑒。

以什么的真諦為題作文范文

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹�識(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓�以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的`精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。

以什么的真諦為題作文范文

走進(jìn)農(nóng)村野地，野花隨處可見(jiàn)，一從、一簇、一朵，顏色倒也鮮艷;紅的、綠的、藍(lán)的淡而優(yōu)雅，也能悄然給人心頭帶去一種生機(jī)。

走在路邊，除了那一片雜草，能引人注目的也只有那三三兩兩的開(kāi)在路邊的野花了，使人總停下步來(lái)擺弄那些野花。俗話說(shuō)：“紅花還需綠葉配�！比欢�，與這野花一同生長(zhǎng)在路邊的也只有那一大片暗帶枯黃的雜草，這么不起眼的花草，沒(méi)有人對(duì)它抱有欣賞的心理。

我卻對(duì)這野花感興趣，不只是它的那種淡帶優(yōu)雅，而又生氣的美吸引了我。我倚身而望，用手?jǐn)[弄著它，它的莖不算長(zhǎng)，也只有10來(lái)厘米，還披著一件鮮綠的外衣，那花瓣緊緊扣住花蕊，顯的那么弱小，而那三五成群的湊在一起，那仿佛是一支即弱又強(qiáng)的“團(tuán)隊(duì)�！蹦呐乱盎〝n在一起，我還是可以不費(fèi)吹灰之力掐斷它們的莖，而我沒(méi)有那么做，也許是野花的“團(tuán)隊(duì)精神”打動(dòng)了我吧!我的心又牽動(dòng)于它們那種不依不饒的精神,都說(shuō)花經(jīng)不住風(fēng)雨的`挫敗，一經(jīng)風(fēng)雨，那種美便已蕩然無(wú)存，僅剩有的便只有花葉的殘敗，生命也就將終結(jié)。而野花不是，盡管它們同百花一樣，經(jīng)不住風(fēng)雨的襲擊，但在風(fēng)雨之后，它又會(huì)試著努力開(kāi)始新的生命，開(kāi)始新的生長(zhǎng)，又一次釋放自已的美麗，哪怕又一次面臨風(fēng)雨給予的死亡，野花也只是置之不理，依舊自已的生命。此時(shí)，我的心仿佛被一種頑強(qiáng)而牽動(dòng)一下，全身上下所有細(xì)胞都在感染著野花的不依不饒。我望著那三三兩兩的野花，沉思著，久久地———

野花平凡普遍，細(xì)微得如此不起眼，人們渺視了它的存在�？墒牵�它的那種生命力，蓬勃向上的生命力，又怎么不使人贊嘆它呢?在我看來(lái)，那富麗堂皇的牡丹，熱情奔放的玫瑰，不過(guò)于楚動(dòng)于外表，而野花沒(méi)有它們那種能打動(dòng)人心的外表美，它頑強(qiáng)的生命力卻要比它們美上幾百倍!

以什么的真諦為題作文范文

幸福是什么?在我看來(lái)幸福就是一股暖流，時(shí)時(shí)刻刻在身邊。幸福藏在生活中的每一天、每一點(diǎn)，就看你怎樣去找尋他。我從媽媽給我的一杯白開(kāi)水中，感悟到了幸福的真諦。

在記憶力，我每次做家庭作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是端來(lái)一杯白開(kāi)水給我，有的時(shí)候就說(shuō)一句：“渴了吧、來(lái)喝杯水”。我跟媽媽講過(guò)多次把白開(kāi)水換成好吃點(diǎn)飲料，媽媽不說(shuō)話、有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)杯子過(guò)身走開(kāi)�？墒�，媽媽每次還是端著我喝煩的白開(kāi)水讓我喝。

有一次，我為了避開(kāi)“可怕”的白開(kāi)水，在節(jié)日放假的時(shí)候回到爺爺、奶奶家，途中我用我存的零花錢(qián)買(mǎi)了許多飲料“牛奶、冰紅茶、綠茶、果汁高高興興的回到爺爺、奶奶家，每次吃飯我都喝上一瓶，心里感到甜甜的，同時(shí)還想著沒(méi)有味道、讓我討厭的白開(kāi)水，真是爽極了。

可是，兩天以后，我覺(jué)得香甜的茶、醇香的牛奶和甜美的果汁都無(wú)味了，就連味道最濃厚的“可樂(lè)汽水”都淡得沒(méi)味道了，此時(shí)我想到了媽媽給我的白開(kāi)水了，它雖然沒(méi)有牛奶的甜美、冰紅茶的香甜，但它給我的感覺(jué)是流在心間的“甜泉”，給我無(wú)盡的回味。我毫不猶豫的把飲料分給了哥哥、妹妹，休完假道別了爺爺、奶奶，我回到爸爸、媽媽的身邊。

回到家后，我在整理家務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的枕頭下面放著一張報(bào)紙，一行耀眼的字映入我的眼簾，別讓孩子喝太多的`飲料，飲料中的激素會(huì)導(dǎo)致孩子身體過(guò)早不良發(fā)育，應(yīng)讓孩子多喝白開(kāi)水，這樣有利益孩子健康發(fā)育�？赐旰笱壑辛飨聹I水，這淚水我也不知是苦澀的、還是幸福感激的，但有一點(diǎn)我明白就是媽媽的良苦用心。

兩天后放學(xué)回家，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心里不由而然的想到了媽媽的白開(kāi)水，迫不及待的想媽媽給我送白開(kāi)水。果然我聽(tīng)到了媽媽充滿慈愛(ài)的聲音，兒子喝水，我接過(guò)水慢慢的喝，我從媽媽給我的白開(kāi)水中喝出了幸福的感覺(jué)。我沒(méi)有覺(jué)得它的味淡，反而覺(jué)得比果汁甜美數(shù)倍，我感覺(jué)到了幸福的“真諦”是來(lái)自心間。

幸福――在生活的每一個(gè)角落時(shí)刻伴隨著我們，她充滿每一個(gè)和睦的家庭，也包括我家、你家;相信吧，幸福就在你的身邊。

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