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畢業(yè)論文答辯通訊稿
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。畢業(yè)論文答辯通訊稿應(yīng)該怎么寫(xiě)?
畢業(yè)論文答辯通訊稿篇一：
----記大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期審查及結(jié)題
審查答辯會(huì)
20xx年3月 14日晚由共青團(tuán)華南師范大學(xué)心理學(xué)院委員會(huì)舉辦的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期審查及結(jié)題審查答辯會(huì)在第一課室大樓北804舉行。出席此次答辯會(huì)的評(píng)委老師分別是范方教授，陳啟山副教授，陳栩茜副教授。此次答辯會(huì)經(jīng)過(guò)作者的精彩展示和老師的精彩點(diǎn)評(píng)以及各位作者的睿智回答，以及所有工作人員的密切合作，進(jìn)行的有條不紊，獲得圓滿成功。
此次答辯會(huì)分為中期審查和結(jié)題審查兩個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有兩個(gè)階段，即展示環(huán)節(jié)和答辯環(huán)節(jié)兩個(gè)階段。其中中期審查有五位作者進(jìn)行答辯，結(jié)題審查有四位作者進(jìn)行答辯，在答辯過(guò)程中，既充滿了科研的嚴(yán)謹(jǐn)性，其中也不乏有老師幽默的提問(wèn)方式，給原本緊張的科研答辯會(huì)增添了幾許潤(rùn)滑劑，使此次答辯會(huì)張弛有度，有條不紊。會(huì)議后，老師們知無(wú)不言，言無(wú)不盡，傾囊相授，給同學(xué)們提了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和以及答辯的技巧，更是審時(shí)度勢(shì)，以敏銳的視角給同學(xué)們提了很多建設(shè)性意見(jiàn)，同時(shí)，也給了同學(xué)們深切的教導(dǎo)。課題作者也在此次答辯會(huì)中展示了自我的研究成果，為我們的日常生活提供了很多具有建設(shè)性和指導(dǎo)性的.啟示。
經(jīng)過(guò)此次答辯會(huì)，同學(xué)們對(duì)科研有了更深的認(rèn)識(shí)，并且產(chǎn)生了科研熱情，也收獲了很多答辯技巧以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)了自信以及搞科研，鉆科研的信心。希望經(jīng)過(guò)答辯會(huì)這樣的方式，帶動(dòng)學(xué)生積極參與科研，投身科研!將迎難而上，勇于鉆研的精神發(fā)揚(yáng)光大。
畢業(yè)論文答辯通訊稿篇二：
20xx屆畢業(yè)生論文答辯順利進(jìn)行 20xx年5月6日上午8時(shí)，XX學(xué)院在教育大樓為全體本科生舉辦了畢業(yè)生論文答辯，本次答辯共分為七個(gè)小組，分別在教育大樓1725、1421、1521、1525、1J21、1J22、1614同時(shí)進(jìn)行。
在答辯開(kāi)始前十分鐘，指導(dǎo)老師和將要答辯的同學(xué)均已到位，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然。同學(xué)們都在為答辯做著準(zhǔn)備，不時(shí)的還會(huì)與周?chē)耐瑢W(xué)一起討論。老師在開(kāi)始前為同學(xué)們發(fā)放了相關(guān)的文件以及強(qiáng)調(diào)了一些事宜。大家都在等待著答辯的正式開(kāi)始，伴隨著鈴聲的響起，答辯開(kāi)始了，同學(xué)們按照提前安排好的順序一個(gè)個(gè)的上場(chǎng)，簡(jiǎn)單的自我介紹過(guò)后，便開(kāi)始了關(guān)于論文答辯的闡述，答辯過(guò)程中，從同學(xué)們的神情中可以感受到他們的高度認(rèn)真，不知不覺(jué)ppt到了最后一頁(yè)，答辯結(jié)束了，老師對(duì)答辯的同學(xué)提出一定的疑問(wèn)和指導(dǎo)意見(jiàn)以及一些中肯的建議，同學(xué)們?cè)诨卮鹄蠋熞蓡?wèn)的同時(shí)，也得到了一定的.新的學(xué)習(xí)，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)熱烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好融洽。
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，本次畢業(yè)生論文答辯結(jié)束了，畢業(yè)論文答辯為畢業(yè)生提供的是一個(gè)多角度審視自我，展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)這次答辯，相信同學(xué)們能提升不少。
畢業(yè)論文答辯通訊稿篇三：
4月29日上午，我院20xx屆畢業(yè)生論文答辯在第五教學(xué)樓多個(gè)教室分別展開(kāi)。我院黨委書(shū)記XX、院長(zhǎng)XX、副院長(zhǎng)XX等各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師參與本次答辯并全程指導(dǎo)。
參加本次畢業(yè)論文答辯的是我院全體20xx屆畢業(yè)生，同時(shí)我院組織了全體大三同學(xué)進(jìn)行旁聽(tīng)。論文答辯共分10個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，采取指導(dǎo)教師回避制。過(guò)程分為學(xué)生陳述、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)。在答辯現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)答辯老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們思維敏捷，思路清晰，回答準(zhǔn)確而又深入;各組答辯老師以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，考察了畢業(yè)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的熟練程度，并對(duì)同學(xué)們的回答情況進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，在指出論文的亮點(diǎn)和不足的同時(shí)，并對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)論文提出了進(jìn)一步修改的意見(jiàn)與建議。
畢業(yè)生撰寫(xiě)并答辯畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力的`有效途徑。畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學(xué)生畢業(yè)論文情況，考察了學(xué)生對(duì)基本理論、研究方法的掌握程度以及學(xué)生的獨(dú)立實(shí)踐和綜合分析的能力。此次的畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)生們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也為畢業(yè)生們升學(xué)和就業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。
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