三年級上冊數學期末測試卷及答案人教版

　　2014三年級上冊數學期末測試卷及答案人教版

　　等級 優(yōu)秀 良好 達標 待達標

　　在相應等級內畫“√”

　　親愛的同學們，經過一個學期的努力，你們一定掌握了許多知識，今天我們一起到知識百花園看看。相信你是最棒的!

　　一、 我是小小書法家(8分)

　　jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

　　xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

　　二、你們長得再像，我也分得清(8分)

　　玩( ) 歷( ) 潮( ) 忘( )

　　頑( ) 厲( ) 嘲( ) 望( )

　　三、詞語模仿秀(10分)

　　1.許許多多

　　2.一片片葉子 一塊塊 一條條

　　3.白茫茫

　　4.帶有“海”的成語

　　5.與“鳥”有關的成語

　　四、 選字填空(6分)

　　(費 廢) (狀 壯) (竟 競)

　　消 水 強 形 然 賽

　　品 免 大 獎 爭 畢

　　五、 我知道他們的正確讀音(8分)

　　①惡：è wù 兇惡( ) 可惡( )

　�、诮o：gěi jǐ 還給( ) 給予( )

　�、奂伲簀iǎ jià 假山( ) 假期( )

　　④參：cān shēn 參加( ) 人參( )

　　六、 這些關聯(lián)詞語我分得清(8分)

　　因為……所以…… 不但……而且……

　　一邊……一邊…… 如果……就……

　　1.海底世界( )景色奇異，( )多產豐富。

　　2. ( )今天是元宵節(jié)，( )到處燈火通明。

　　3. ( )你能承認錯誤，( )會得到大家的原諒。

　　4.放學了，同學們( )走路，( )唱歌。

　　七、 課文回憶屋(6分)

　　1.本學期我們學了三個成語故事，他們分別是 、

　　、 。

　　2.《丑小鴨》是丹麥作家 的作品。它告訴我們

　　。我們課外讀過他的

　　3.你看不見你自己， 。

　　4.遙望洞庭山水翠， 。

　　5.本學期我認識了電話的發(fā)明人 ;愿意把自己的學識獻給自己祖國的 ;善于觀察，善于思考的射箭能手 ;不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報告給同胞的 。他們都值得我學習。

　　八、按要求寫句子(6分)

　　1.我扶起一個摔倒的小同學。(改為“被”字句)

　　2.花兒低下了頭。(改為擬人句)

　　3.用“有的……有的……還有的……”說一句話。

　　九.快樂閱讀訓練營(15分)

　　我讓媽媽高興

　　一輪旭日噴薄而出(bó báo)，給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢?對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。

　　于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。

　　我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎?我看著，露出了笑容。

　　對呀!紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。

　　“�！�…”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻(dìng zhàn)開的紅花。

　　1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”(2分)

　　2. 在括號里填上合適的詞語(3分)

　　( )的金光 ( )的紅花 ( )的淚花

　　3.給下列詞語找個近義詞(8分)

　　尋常( ) 瑰麗( )

　　急不可待( ) 仔細( )

　　4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子(2分)

　　十、妙筆生花(25分)

　　一學期就要結束了，在這一學期里你肯定經歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經過寫具體。

　　試卷說明

　　本套試卷共設計十道大題，卷面總分100分。

　　第一題主要考查學生的寫字能力及拼音知識，本題不僅要求學生寫對還要求學生寫好。

　　第二題考查的是本冊教材中的形近字，這是本冊教材的一個重點，尤其是玩、頑，忘、望，潮、嘲的區(qū)別。

　　第三題考查學生對疊詞、數量詞和成語的積累。

　　第四題考查學生對同音字的區(qū)分和運用能力。

　　第五題考查學生對多音字的掌握。

　　第六題考查學生對關聯(lián)詞的正確運用。

　　第七題考查學生對所學課文的理解。

　　第九大題閱讀題考查了學生對詞語的理解運用，讓學生學會聯(lián)系上下文理解詞語，這是一個重要的學習方法。短文內容的理解方面，讓學生學會在文中找答案，并深入理解文章主旨。

　　最后，在寫作的訓練上，由于孩子剛接觸作文。因此，給與了更多的提示，題目要求也比較簡單。

　　答案及評分標準

　　一、 繼續(xù) 蘊藏 隨便 濕軟 虛弱 蕩漾 孤單 優(yōu)雅(每空0.5分)

　　二、略(每空1分)

　　三、略(每空1分)

　　四、消費 水費 廢品 免費 強壯 形狀 壯大 獎狀 竟然 競賽 競爭 畢竟(每空0.5分)

　　五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)

　　六、1.不但……而且…… 2.因為……所以…… 3.如果……就……

　　4.一邊……一邊……(每空2分)

　　七、1.掩耳盜鈴 濫竽充數 驚弓之鳥 2.安徒生 人的成長不是一帆風順的，難免會遇到挫折和不幸(意思對即可)《賣火柴的小女孩》等 3.你能看見的只是自己的影子。4.白銀盤里一青螺 5.亞歷山大.貝爾 華羅庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)

　　八、略(每題2分)

　　九、1. bó zhàn (每題1分) 2.瑰麗 鮮艷 歡快(每題1分)3.平常 美麗 迫不及待 認真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)

　　檢測意見

　　這套試題結構比較明晰，考察知識點也比較全面，難易得當。

　　試題中，一、二、三、四大題考查了本冊教材的基礎知識，同時也是本冊教材的重點。第六、七、八題，在基礎知識上做了適當的延伸，難易得當。閱讀通俗易懂，適合三年級學生。寫作上，引導得比較得當，易于學生把握。

　　對試題的建議：

　　第七題課文回憶屋，難度有一點大，涉及到了所課文的重點語句，應適當降低標準。第九題閱讀，文章比較長，學生讀起來有些吃力，應該適當降低難度。

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