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月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、理清課文線索，抓住貝多芬的感情變化，體會(huì)月光曲的創(chuàng)作過(guò)程以及內(nèi)容，并從貝多芬 創(chuàng)作月光曲的傳說(shuō)中，讓學(xué)生體會(huì)他對(duì)窮苦人民的同情和愛(ài)。
2、學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)在的事物，展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，在讀寫結(jié)合訓(xùn)練中，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解月光曲的創(chuàng)作過(guò)程，體會(huì)貝多芬的情感變化。
2、理解人物的心境和樂(lè)曲意境的統(tǒng)一。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 走進(jìn)文本
師：剛才我們欣賞欣賞了伯牙的《高山流水》，它充滿了我們東方的神韻。今天，我們?cè)賮?lái)欣賞一支充滿異國(guó)韻味的曲子——《月光曲》。
師：來(lái)讀一讀課文的題目。讀得響亮。
師：看到這個(gè)“曲”字，你想到了哪些詞語(yǔ)?
師：他是我們的課文題目，也是一首夜曲，你再把他當(dāng)作樂(lè)曲讀一讀師：你猜一猜這是一首怎樣的曲子。你最想干什么?
師：同學(xué)們，語(yǔ)文課可不是音樂(lè)課，音樂(lè)的旋律要到文字中去聽(tīng)，輕 快速瀏覽，找一找月光曲的旋律。
生：快速瀏覽，第九節(jié)。
師：那是大海和月光的變化，沒(méi)寫直接《月光曲》呀?
生：我覺(jué)得他是通過(guò)寫兄妹倆的想象，來(lái)寫出貝多芬彈的這首曲子非 常好。
師：從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出這是兄妹倆的想象?-----“好像”
師：真好!這種用心讀文，抓住詞語(yǔ)……的學(xué)習(xí)方法很值得大家學(xué)習(xí)。
生：皮鞋匠和盲姑娘是一邊聽(tīng)著樂(lè)曲，一邊聯(lián)想到了這個(gè)景色，所以我認(rèn)為他在從側(cè)面來(lái)寫這個(gè)《月光曲》。
師：你說(shuō)得真有道理，大概就是情由心造、境緣曲生呢?
(課件出示：境緣曲生)大家來(lái)細(xì)細(xì)品品這個(gè)詞語(yǔ)?
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀描寫哥哥產(chǎn)生聯(lián)想的句子?(課件出示)
師：哥哥的頭腦中一共聯(lián)想到了幾個(gè)畫面：(月亮初升 微波粼粼)(月亮升高)(風(fēng)卷巨浪)
師：為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。
師：既然提到了境緣曲生這個(gè)詞語(yǔ)，那你們來(lái)讀一讀，看看你聽(tīng)出了月光曲是怎樣的旋律?
師：孩子，你的這些感受是真實(shí)的，但很難說(shuō)是深刻的，這一段，張老師就教大家如何把課文讀得深刻，好嗎?
師：我來(lái)猜想，一開(kāi)始，他的琴聲是柔和的、舒緩的，所以聽(tīng)在他們兄妹倆的耳朵里，產(chǎn)生了月亮升起，微波粼粼的聯(lián)想，誰(shuí)接著往下說(shuō)?
生：接著貝多芬的旋律是有力的，輕快的，兄妹倆的聯(lián)想中是月亮升高，風(fēng)卷巨浪，最后。(課件樂(lè)曲的旋律是------的，所以兄妹倆產(chǎn)生的聯(lián)想是-----)
生：貝多芬的旋律是高昂激蕩的，兄妹倆的聯(lián)想中是月光照耀，波濤洶涌。(板書)
師：這是咱們猜想的。師：讀出來(lái)。
生：“他好象面對(duì)……”
師：你聽(tīng)出了怎樣的變化?
生：越來(lái)越高
師：再后來(lái)你聽(tīng)出了怎樣的月光曲。
生：激越的……高亢的月光曲，……
師：板書：旋律舒緩起伏激越
你來(lái)讀出高亢的月光曲。一起讀，讀出這種高昂的旋律。這是我們從文字中聽(tīng)出的旋律的變化。再來(lái)讀讀這段文字。
生：個(gè)別讀
(這位同學(xué)為什么能讀得這樣好呢?是因?yàn)樗M(jìn)入了故事中去，如臨其境，舒緩處就來(lái)它個(gè)舒緩，激昂處就還它個(gè)激昂)
師：請(qǐng)同學(xué)們深情地朗讀描寫月光曲意境的段落，可以把自己喜歡的句子讀給同桌聽(tīng)，也可以讀給在座的老師們聽(tīng)!
師：貝多芬的《月光曲》真是這樣的嗎?想不想聽(tīng)一聽(tīng)?
師：讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)月光曲(師介紹第一第二第三樂(lè)章)問(wèn)：為什么笑，猜對(duì)了嗎?看來(lái)我們都有一雙發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的眼睛。這首能讓我們的思想蹁躚起舞，靈魂自由飛翔的《月光曲》，它的作者就是----貝多芬。(課件介紹貝多芬以及名言)
二、融入文本 體會(huì)經(jīng)過(guò)
(一)師：讓我們牽著文字的手，一起去聆聽(tīng)月光曲背后的傳說(shuō)!(瀏覽課文1---3段)
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