校長年終工作總結(2)

　　四、堅持群眾路線，改進領導作風，深入調查研究，密切聯系群眾的情況。

　　我主管教育教學工作，而德育工作在我校的教育管理中占有重要的位置。我是這樣實施德育工作的改革的：一是結合我校學生的實際情況，經過與政教主任、班主任和部分科任研究，根據新的德育綱要重新制定了《工讀學校德育目標》，形成了“四線并進”的德育內容，使德育工作系統(tǒng)化，制度化。在這一()過程中，我們制定了《學生一日生活準則》、《優(yōu)秀學生獎勵制度》、《學生日考核制度》、《學生扣分細則》、《班級紅旗評比制度》、《值周生制度》、《學生小楷、日記批閱制度》、《班級管理規(guī)則》等等，通過這些制度的制定并實施，使政教處工作有的放矢;使班主任做學生工作得心應手;使其他教職工也都參與到學生的管理之中來;也使學生全天都處在學校的有效管理之中，好的表揚加分減期，差的批評扣分加期;白天在政教處、班主任、科任的共同管理之下，晚上在帶班領導和值班教師的管理之下，使學校對學生的管理力度大大增強，提高了管理的效果，也使學生的教育管理在學校范圍內形成了“教育的一致性”也就是說這個過程真正形成了一個有機的整體。目前，學生衛(wèi)生的清掃已經成為自覺的行動，班級的環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，學生都能積極踴躍的做好人好事，課上老師也很好調動學生的學習積極性，超期、外逃率明顯降低。

　　二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛集體，遵紀守法的優(yōu)秀品質。我們結合學生特點，開展了每日一篇小楷，日記，每日一首古詩，每周一句格言等活動，使學生在業(yè)余時間有事情可干，并在此過程中鍛煉了學生的意志，培養(yǎng)了學生耐心細致的優(yōu)秀品質，提高了學生讀寫的能力。同時，我們還規(guī)定政教處要每月開展一次全校學生參加的大型活動，有針對性的對學生進行教育，并作好計劃和總結。最后，在班主任工作中，我們除了要求班主任做好班級的日常管理工作外，每月還要找每個學生談兩次話，并做好談話記錄;每月召開一次主()題班會，組織一次全班學生參加的集體活動。同時還要指導學生填寫每月一次的學生成長記錄。通過這些要求的落實和實施，使學校的德育工作穩(wěn)步進行，提高了德育工作的實效性。

　　三是在生活上關心班主任，在工作中充分調動班主任的工作積極性。工作中，大膽樹立班主任的威信，為他們解決工作生活中的實際問題，在教職工的考核中，考核成績努力向班主任傾斜，傾聽他們對學生管理的意見和建議，不斷改進學生管理水平，目前班主任的工作積極性空前高漲，開學個多月以來，學生中沒有出現一次打架、超期、外逃的情況，學生們安心接受教育，個個進步明顯。

　　由于工讀學校的特殊性質，教學工作一直以來都是我們工作的難點。在教學活動中始終存在著學生不愿學，教師不愛教的現象。為了提高教學質量，我們就找科任教師座談，征求他們的意見，在此基礎上，制定了《任課教師考核細則》，在考核中獎勵與懲罰并重，雖然獎勵的不多，但在學校財政如此困難的情況下，也足以看出校領導對教學活動的重視。在開學初，我和教務主任又分別聽了任課教師的課，并和他們每個任課教師都在聽課后交換了意見提出了一些合理化建議。目的是讓教師在教學過程中，能夠盡職盡責，自覺提高自身業(yè)務水平和能力。另外，教務處針對學生的實際情況，征求部分教師的意見又提出了成功教學法，要求教師要根據學生的實際情況，減低難度，放慢速度，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，力爭使每位學生在原有的知識水平的基礎上有所提高。同時，我們還根據學校的實際情況(學校教室沒有微機，只有幾臺投影儀)，通過協調，我們買來了電線、插座，為每個班級安裝了一架投影儀，這樣即方便了教師的教學活動，也在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣。最后，我們針對學校的任課教師課節(jié)少，課余時間比較多的實際情況，提出了“抓緊時間，提高業(yè)務水平”的口號。首先，校長為在校進修學習的教師開綠燈，鼓勵他們進修學習，提高他們的知識水平;其次，我們?yōu)槊總�教師每月開辟了個半天，讓他們到山下去聽課，提高自己的業(yè)務水平; 最后，我們在學校財政十分困難的條件下，我們?yōu)榻處熧徶昧斯P、墨、紙張，讓他們在課余時間練習“三筆字”，并定期檢查，評比，展覽。取得了一定的效果，教師的“三筆字”水平普遍提高。在前不久，語委辦檢查語言文字工作中，對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價，對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。總之，我們在提高教師隊伍建設的工作中，有制度，有行動，有一定的效果，但是我們和兄弟學校比起來，還有很大差距，仍需更大的努力。

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