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我為教育樹形象發(fā)言稿
“以身作則”是我們對老師的一項基本要求，要求老師處處以自己的模范行為，為學生樹立榜樣，作出表率。下面是小編精心收集的我為教育樹形象發(fā)言稿，希望能對你有所幫助
我為教育樹形象發(fā)言稿【1】
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
陽春四月，春光燦爛，我們的事業(yè)，也如同這充滿生命力的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、蓬勃興旺！今天，我非常高興能有機會和大家一起暢談美好的理想，演講人生的價值，展示敬業(yè)的風貌，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《我為信合樹形象，信合因我而生輝》。
愛崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在信用社這個大家庭里，有無數(shù)優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重復著自己，卻把飽滿的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務帶給顧客……恰恰是他們無聲而堅韌的行動，教給我什么是“敬業(yè)”，什么是“奉獻”。
“為客戶服務就是我最大的快樂�！边@是我工作以來得出的心得。因為，我熱愛自己的工作，要用飽滿的激情和認真的態(tài)度來詮釋我們信用社工作人員的職責。記得有一次，一位老人拄著拐棍慢慢地走進營業(yè)廳。他彎著腰駝著背，頭發(fā)花白，滿臉的皺紋似乎向我們訴說著他曾經(jīng)飽受的`滄桑。老人用長滿老繭的雙手小心翼翼顫抖著遞過一張紙。我心里不免充滿了狐疑，但我接過紙后，發(fā)現(xiàn)原來這是一張破舊不堪，顏色發(fā)黃的存單。老人開口說道：“姑娘，你幫我看看，我聽人說我的單子過期了，就作廢了。那該怎么辦��？”聽老人這么一說，我再仔細瞧瞧單子，真的是一張存款單。但由于時間太長，加上破損不堪，字跡都看不清了。我安慰老人道：“您別著急，只要您有單子，我們會給你重新辦理的。我先幫您查查�！庇谑牵以跈C子里給他查，但單子上沒有什么證件號碼，查起來很困難。然后，我問老人是否記得存款金額時，老人也記不清了。這時，我和同事們想盡了辦法，幫老人回憶，最終確定存款額為500元。這樣，查起來總算有線索了。在我前后忙碌地查找、對比，終于為老人找到了單子，并重新為他辦理了業(yè)務。當辦完業(yè)務，老人激動地說：“謝謝你了，姑娘，你不會死，因為你會成為神仙，你是一個大好人�！碑斅牭嚼先苏f出這么可愛的話語，我心里有了深深地觸動。
誠然，今天，我是費了一番周折才辦好業(yè)務。但這是我的職責所在。我作了自己應該做的事，老人就十分感激我。我們與客戶之間需要的是真誠的溝通。我們信合人要用實際行動來詮釋為民服務的含義。
親愛的同事們，讓我們熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以勤奮、忠誠、敬業(yè)、奉獻的心態(tài)去努力工作吧！假如你能做到干一行鉆一行，要干就全身心的投入，你會發(fā)現(xiàn)，青春的價值光環(huán)就在這辛勞的汗水中熠熠閃光！
我為教育樹形象發(fā)言稿【2】
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
講文明，樹形象！是我們每個人應該做的，文明是什么？很簡單，從愛護環(huán)境，愛護學校，愛護自己的家園！不說臟話，不打架，不隨地吐痰！不吸煙，不喝酒，未成年人不進網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等不宜場所！其實，怎樣做到文明還有很多很多，只能自己慢慢體會！
當我們在學�？匆娏说孛娴募埿�，你是否會撿起，丟進它應有的.家？當你看見同學被人欺負，你是否會伸出援助之手？當同學上課時回答問題答錯時，你是否做到了不嘲笑他人？
現(xiàn)在的社會，現(xiàn)在的人，真的不知道環(huán)境污染的危害。因污染，地球在變小，地球在發(fā)燒，地球在與垃圾作斗爭，在與不愛護環(huán)境的不文明人士作斗爭。請大家保護環(huán)境，保護地球，保護屬于我們的家園！
為什么外國人比我們更愛護，更呵護環(huán)境？因為他們知道環(huán)境污染的嚴重性。我曾看到這樣一則新聞，一個通用英語的國家，這個國家的各個公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語寫的，但其中一些文明禮貌的標語是用中文寫的。如:禁止吸煙，不準隨地吐痰，禁止亂丟垃圾等。卻用中文書寫，很多人不明白？人家回答：因為這些不文明行為大多數(shù)是來自中國大陸的游客。聽到這，我們難道不覺得慚愧？
做一個文明人吧，世界才會美好！做一個文明的人吧，地球才會更給力！做一個文明人吧，才不會被外國人嘲笑！
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