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陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文優(yōu)秀篇
學(xué)校是我們的花園，老師是我們的園丁，在陽(yáng)光的照耀下，小花小草的我們，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!學(xué)校的關(guān)懷，老師的照顧，我們的努力，發(fā)展我們強(qiáng)大的祖國(guó)。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。
篇一：陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的`生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
篇二：陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
每天早晨，看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí)，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí)，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂(lè)的同學(xué)……而記憶最深的'，是它告訴我，要團(tuán)結(jié)。
由于我是組長(zhǎng)，所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后，總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)�？吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù)，讓他們協(xié)助自己完成。
我當(dāng)然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)�？墒�，我向來(lái)就比較要強(qiáng)，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來(lái)做他們想要做的。所以，總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會(huì)高�？墒�，每次交作文本我都是最后一個(gè)�？吹絼e人都完成了任務(wù)，我就愈發(fā)著急，作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪，我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí)，就心急火燎，快馬加鞭，結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán)，循環(huán)……
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，自己陷入了一個(gè)怪圈。我開(kāi)始明白：要想既快又好地完成任務(wù)，就必須四個(gè)人一起努力。我開(kāi)始分工，兩人寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，一人寫(xiě)眉批，一人劃出好詞好句，改錯(cuò)別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時(shí)我才明白，什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽乙裁靼琢�，什么是團(tuán)結(jié)……
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