成人高考《教育理論》預測題及答案(2)

　　三、簡答題：l5～17小題。每小題8分，共24分。

　　15.簡述德育過程和思想品德形成過程的區(qū)別。

　　16.簡述我國基礎教育課程改革的目標。

　　17.教育的相對獨立性主要表現在哪些方面?

　　四、論述題：l8小題。15分。

　　18.論美育對促進學生全面發(fā)展的意義。

　　10.目的是了解學生學習之前的基礎的評價是()

　　A.診斷性評價

　　B.終結性評價

　　C.形成性評價

　　D.發(fā)展性評價

　　11.德育原則和德育規(guī)律的關系是()

　　A.前者決定后者

　　B.前者指導后者

　　C.前者反映后者

　　D.前者就是后者

　　12.蘇聯教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人�！边@提示我們應注意貫徹的德育原則是()

　　A.正面教育與紀律約束相結合

　　B.依靠積極因素克服消極因素

　　C.尊重信任與嚴格要求相結合

　　D.集體教育與個別教育相結合

　　二、辨析題：l3～14小題。每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

　　13.教師為了更好的了解和教育學生，可以拆看學生的信件。

　　14.活動課程是針對分科課程的缺點提出來的。

　　三、簡答題：l5～17小題。每小題8分，共24分。

　　15.簡述德育過程和思想品德形成過程的區(qū)別。

　　16.簡述我國基礎教育課程改革的目標。

　　17.教育的相對獨立性主要表現在哪些方面?

　　四、論述題：l8小題。15分。

　　18.論美育對促進學生全面發(fā)展的意義。

　　26.“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也”式的心理沖突主要屬于()

　　A.雙趨沖突

　　B.趨避沖突

　　C.雙避沖突

　　D.多重趨避沖突

　　27.人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是()

　　A.表象

　　B.知覺

　　C.感覺

　　D.后像

　　28.個體在行為上聽從他人支配，接受他人指揮的心理現象是()

　　A.服從

　　B.從眾

　　C.順從

　　D.暗示

　　29.當公司招聘高技術開發(fā)人員時，招聘者更注重應聘者的“智慧”品質而不是看其是否具有“魅力”。這屬于印象形成的()

　　A.總和模式

　　B.平均模式

　　C.加權平均模式

　　D.加法模式

　　30.智力的核心成分是()

　　A.記憶力

　　B.抽象思維能力

　　C.觀察力

　　D.創(chuàng)造能力

　　六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

　　31.記憶的保持是一個靜止的過程。

　　32.一般來說，質性與性格都受生理影響大。

　　七、簡答題：33～35小題。每小題8分.共24分。

　　33.能力發(fā)展的個體差異表現在哪些方面?

　　34.列出對世界心理學史具有重大影響的十大流派。

　　35.簡述思維的過程及形式。

　　八、論述題：36小題。15分。

　　36.根據費斯廷格的認知不協(xié)調理論分析如何促進社會態(tài)度的改變。

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