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江蘇高考語文作文:長話短說

時間:2024-09-24 16:10:03 學人智庫 我要投稿
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江蘇高考語文作文范文:長話短說

  根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。

江蘇高考語文作文范文:長話短說

  俗話說,有話則長,無話則短。有人卻說,有話則短,無話則長——別人已說的我不必再說,別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯,有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。

  范文1

  樓上在裝修了,灰塵、噪音那都是避免不了的,幾天后,快接近尾聲了,陳先生閑來沒事到樓上去看了看。小鎮(zhèn)上就那么些人,基本上都認識,更別說樓上樓下了,關系自然是更近了一點,俗話說得好,遠親不如近鄰。

  陳先生進屋轉了一圈,看著工人們忙來忙去的,地板、墻磚都貼好了,感覺挺好的,便問主人方雨,“你的這些東西都在哪買的?看上去花色還不錯!

  “就在紅敏那兒買的。”

  “哦,都說紅敏那兒的東西水貨蠻多,質量不是太好!标愊壬S口就這么一說。確實,附近的許多人都是這么認為的,看上去一樣的東西,一樣的價錢,最先出問題的多半都是在紅敏那兒買的東西。東家說,我家裝水管時,在縣城里買的水龍頭,買少了一個,就在紅敏那買了一個,后來別的還好好的,在他那買的那個早就開始漏水了,怎么也關不緊!西家說,我家裝熱水器時,水壓不夠,就在他那買了個加壓泵和一個接頭,沒幾天,別的銅接頭都還好好的,在他那買的那個就銹得不象樣了!還有的說,我在他那買了個最好的排插,沒幾天就不能用了,還有的說……

  總之,附近的大多數(shù)人都是如陳先生所說的那樣認為的,紅敏那兒的水貨較多。只是大家都只是在私下里議論,沒有人去對紅敏說,更沒有人象方雨那樣討好賣乖地去告訴紅敏,“陳先生說你這兒的多半都是水貨,不過,不管他怎么說,我還是要在你這兒買的。”

  紅敏的老婆也是個厲害角色,立馬就去問陳先生,“你憑什么說我那兒的東西都是水貨?!你憑哪一點說的?……”噼里啪啦地說了一大通,讓陳先生無地自容。

  陳先生氣急,要去問方雨到底對紅敏他們說了些什么了?他老婆將他攔下了,“你這也是活該,這么一大把年紀了,什么話該說什么話不該說都不知道,讓人教訓一下也好!你怎么去問方雨?你確實是這樣對他說了的,他也沒說你的黑話,你怎么問?去問了只會把事越鬧越大,還不如算了,以后說話注意點就是了,什么話能說什么話不能說,什么話對有些人能說,什么話對有些人是不能說的,在一起住了這么些年了,方雨是什么樣的人你還不知道?這種話也是能對他這種喜歡討好賣乖的人說的?!”

  確實,說話,是人與人之間最簡單的溝通方式,可也是一門藝術。有時傾聽,對別人也許就是一種關心和安慰,有時聽了,將話沉到心底,對別人,也許就是一種善良。

  范文2

  俗話說“長話短說,無話不說”,這里告誡的是說話者要珍惜聽眾的時間,要用最短時間把話說清楚,其重點和角度在聽眾。而現(xiàn)在也有人說“有話則短,無話則長”,無話的時候也要說出自己的見解,重點和角度在說話者。前者可追溯到遙遠的古代,后者則可以鮮見于當今,這說明人與人交往模式在改變,人與人之間的關系在改變,前者表現(xiàn)為利他,后者表現(xiàn)為利己。社會逐漸在回歸個人的生存價值,這是社會發(fā)展的趨勢。

  過去是一人說百人聽千人聽萬人聽,權利越大者聽者越眾。說話就成了能力的象征和權利的象征。有人說起話來,滔滔不絕,一瀉千里,全然不顧聽眾的感受,要表達的主題早就被沖的無影無蹤,說話者要表達的就是他個人的能力,而不是說話的內容。這導致聽眾對這一現(xiàn)象的的反感,導致“長話短說,無話不說”的社會道德約束出現(xiàn)。

  現(xiàn)在時代變了,一人說萬人聽的情景不在了,“長話”市場環(huán)境不好;加之生活節(jié)奏和工作節(jié)奏都在加快,無論是聽眾還是講話者都經不起“長話”折磨,更對“空話”深惡痛絕,你可以搶我的錢,你不能要我的命(絕不允許浪費自己的時間)。因此,傳統(tǒng)意義上的“長話”會越來越不受歡迎。

  而另一個方面,過去的人們往往是為他人而活,因而聽話,成為聽話者,而且也要忍受話者“長話”的折磨,而現(xiàn)在人們開始為自己而活,更多的想到的是不是聽話,而是說話,說自己的話,讓別人聽。這樣說話者多了起來,必然就會尋找他的聽眾,必然就會對自己的“話”講究起來,開始考慮聽眾的感受。一般而言,命令式、肯定式、常識式的話題,無法吸引聽眾,反而是新鮮的、互動的、有創(chuàng)意的話題才能激發(fā)聽眾的興趣,才會增加你的“話長”,才會讓聽者不忍離去。

  現(xiàn)在政界以人民為中心,商家以客戶中心,都是為了取悅對象,滿足對象的需求。而說話者同樣要以聽眾為中心,用新鮮的、創(chuàng)新的、互動的話題吸引聽眾,打動聽眾,從而樹立起說話者的形象,打造說話者的影響力,而話者的社會價值也由此而體現(xiàn)。我們樂意看到“長話短說,無話不說”的利他主義的存在,我們也樂意看到“有話則短,無話則長”利己主義的存在,這種樂意的基礎是人與人相互尊重,相互欣賞,你說我聽,你說我愛。而那些基于不尊重、不平等的權利、暴力的話者無論“話長話短”都是與這個社會文明發(fā)展是背道而馳的。

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