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政治考試分析總結(jié)
篇一:政治考試分析總結(jié)
教育開始是一種責(zé)任，后來便成了一種習(xí)慣。愛學(xué)生，才能無怨無悔地投入;盡責(zé)任，將愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的引領(lǐng);用智慧，點(diǎn)撥迷津于困惑。
教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，通過主動探究真正領(lǐng)悟知識。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會，才能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。增進(jìn)師生情感，師生共同成長。 古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對每個學(xué)生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴�！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅(jiān)持不懈地努力。接下來將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的`批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時寫好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好個別學(xué)生思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點(diǎn)。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長期堅(jiān)持，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
篇二:政治考試分析總結(jié)
�、僭囶}分析：本題主要是考查的是人民幣匯率問題。目前人民幣的升值壓力較大，從這個知識點(diǎn)入手，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事政治的態(tài)度，逐漸養(yǎng)成用課本知識分析時政的能力。解答本題的要點(diǎn)在于要對題目的設(shè)問解讀清楚。題目問的是“人民幣幣值穩(wěn)定的合理性”，需要學(xué)生牽引到教材中“保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義”的知識點(diǎn)。題目難度不大，平均分是5分，最低分0分，最高分是10分。
②學(xué)生答題情況：
第一在本題中，學(xué)生的問題主要出在解題不準(zhǔn)，沒有明白題目的考查意圖。所以答案五花八門，主要是答成了人民幣升值之后會帶來什么樣的影響，文字太多，思路不準(zhǔn)，很難得分。
第二學(xué)生的雙基不牢固。從試卷中反映出來的問題是，學(xué)生即使是知道要答的角度，對知識點(diǎn)也比較明確，但是，課本語言記憶不清晰，語言表達(dá)錯誤較多。而且知識性的錯誤較多。
第三卷面不是很規(guī)范。第一次大型考試，學(xué)生的答題技巧，卷面的組織還不是很熟練。而且看得出卷面沒有引起學(xué)生足夠的重視，很多學(xué)生答案很有條理，可是字跡潦草，分布了凌亂，影響整體效果。
�、壅拇胧�
首先，應(yīng)該加強(qiáng)對材料分析題目的解題能力的培養(yǎng)，逐漸的形成比較完善的答題思路。并且及時的總結(jié)歸納。
其次，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的練習(xí)，通過課堂上的練習(xí)和課堂下的作業(yè)，雙管齊下鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)。尤其是課本語言的記憶。學(xué)習(xí)之初，學(xué)生組織語言的技能較弱，就需要大量的引用教材語言來組織答案。因此，要引導(dǎo)學(xué)生熟悉課本，認(rèn)真的研讀課本，向課本要好成績。
最后，卷面問題，需要學(xué)生自己認(rèn)識到它的重要性，并且在平時的作業(yè)和測試中重視卷面，加強(qiáng)書寫，給閱卷老師良好的印象，更加完美的表達(dá)出自己的思想。
32題（分析人XX）
�、僭囶}分析：本題是以材料的形式入手，以日常生活中常見的手機(jī)為例，從手機(jī)的降價為切入點(diǎn)出題，目前我國進(jìn)入買方市場，市場上大部分商品是供不應(yīng)求，手機(jī)也已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓的生活，因此從這個材料入手，與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，學(xué)生有一定的感悟和認(rèn)識，有利于逐漸養(yǎng)成用課本知識分析生活的能力。題目分為兩問，第一問主要考查的是價格的影響因素，其本質(zhì)是考查價值規(guī)律的內(nèi)容。解答本題的要點(diǎn)在于要對與題目相關(guān)的知識點(diǎn)準(zhǔn)確結(jié)合，正確的分析材料。題目有一定難度，平均分是４分，最低分1分，最高分是７分。第二問要求學(xué)生回答的是企業(yè)在市場競爭中應(yīng)采取的措施，也就是考查學(xué)生價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響這個知識點(diǎn)。解答本題的要點(diǎn)在于正確表述知識點(diǎn)，并且對知識點(diǎn)要有適度的分析。本題難度一般，平均分是３分，最低分是１分，最高分是６分。
② 學(xué)生答題情況：
第一、值得肯定的是大部分學(xué)生找準(zhǔn)了知識點(diǎn)，這說明學(xué)生的讀題能力有一定的提高，但也有少數(shù)學(xué)生不知道該結(jié)合那些知識點(diǎn)答題。
第二、學(xué)生知識點(diǎn)掌握不牢，對課本內(nèi)容不熟悉，所以出現(xiàn)了知識點(diǎn)回答不全的問題，大部分學(xué)生只是回答出了其中的一個知識點(diǎn)－價格受供求影響，而沒有答出價值決定價格這個知識點(diǎn)。
第三、不會答題技巧。表現(xiàn)在：①不知道分條目答題，很多同學(xué)沒有分綱目答題而是把整個題寫成一段內(nèi)容②不知道突出知識點(diǎn)，答題時直接分析材料，沒有把知識點(diǎn)擺在前面，明明會答卻得不了分。③分析不到位，結(jié)合材料不夠深刻。
第四、字跡有不工整的情況，卷面不整潔，既影響了閱卷又影響了學(xué)生的成績。
�、� 整改措施 ：
第一、要求學(xué)生熟練的掌握課本內(nèi)容，尤其是關(guān)鍵知識點(diǎn)，使其遇到題的時候能想到應(yīng)該結(jié)合哪些知識點(diǎn)，要做到這些必須對學(xué)生高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，加大檢查力度，講解知識的時候要使學(xué)生理解而不是單純的記憶。
第二、培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力，能夠結(jié)合題目看到題目背后要求掌握的知識點(diǎn)。
第三、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。針對出現(xiàn)的上述問題逐一解決，要求學(xué)生會答題、答準(zhǔn)題。
第四、要求學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度，要求卷面書寫認(rèn)真。
33題：（分析人XX）
試題分析：本題主要是考查的“消費(fèi)”的問題。目前隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平日益提高，從這個知識點(diǎn)入手，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的態(tài)度，逐漸養(yǎng)成用課本知識分析現(xiàn)實(shí)材料的能力。本題是以圖表的形式出現(xiàn)，分為兩問。第一問考查恩格爾系數(shù)的問題，主要是問我國人們生活水平提高過程中的出現(xiàn)的貧富差距問題。本題的`要點(diǎn)在于要對圖表的解讀清楚。要縱向和橫向都要解釋，還要注意圖表的注釋。需要學(xué)生牽引到教材中“恩格爾系數(shù)”的知識點(diǎn)。題目難度不大，平均分是4分，最低分2分，最高分是6分。第二問，是考查消費(fèi)觀的問題。“如何做一個理智的消費(fèi)者”，題目的難度不大，主要是對生活中出現(xiàn)的一些在消費(fèi)中的不和諧因素結(jié)合課本知識來回答。本題的平均分為6分，最低3分，最高10分。
③學(xué)生答題情況：
第一在本題中，學(xué)生的問題主要出在沒有對圖表解讀透徹，沒有明白題目的考查意圖。大部分只分析到“橫向的”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的生活水平提高的沒有看“縱向的”城鄉(xiāng)生活水平的差距問題。第二問主要是記憶不牢固，基本知識點(diǎn)混亂。再就是不能結(jié)合材料分析，知識單純的回答知識點(diǎn)，從而不能得到滿分。
第二學(xué)生的雙基不牢固。從試卷中反映出來的問題是，學(xué)生即使是知道要答的角度，對知識點(diǎn)也比較明確，但是，課本語言記憶不清晰，語言表達(dá)錯誤較多。而且知識性的錯誤較多，且不能結(jié)合材料回答。
第三圖表的分析不到位，只分析一方面，不能全面的分析。而且對圖表的注釋沒有認(rèn)真解析，不能結(jié)合注釋回答。
�、壅拇胧�
首先，應(yīng)該加強(qiáng)對圖表題的分析題目的解題能力的培養(yǎng)，第一要注意先看表頭，注意表的主題內(nèi)容是什么。第二要把表的縱向和橫向都要分析透徹。第三，要注意表的注釋，結(jié)合注釋分析表的內(nèi)容。逐漸的形成比較完善的答題思路。
其次，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的練習(xí)，記憶要嚴(yán)格，尤其是課本語言的記憶。再就是要注意回答是要結(jié)合材料，分析到位，不能只是回答課本知識，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)。
[政治考試分析總結(jié)]
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