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文學(xué)風(fēng)景線廣播稿

時(shí)間:2024-10-12 17:41:57 學(xué)人智庫 我要投稿
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文學(xué)風(fēng)景線廣播稿200字

  文學(xué)風(fēng)格就是作家創(chuàng)作個(gè)性與具體話語情境造成的相對(duì)穩(wěn)定的整體話語特色。文學(xué)風(fēng)格是主體與對(duì)象、內(nèi)容與形式的特定融合,是一個(gè)作家創(chuàng)作趨于成熟、其作品達(dá)到較高藝術(shù)造詣的標(biāo)志。

文學(xué)風(fēng)景線廣播稿200字

  文學(xué)風(fēng)景線廣播稿 篇1

  文學(xué)是藝術(shù)的一個(gè)門類,屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。中國(guó)在先秦時(shí),含文學(xué)與博學(xué)二義。現(xiàn)代專指以語言塑造形象反映社會(huì)生活,并作用于社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。中國(guó)一般分其為詩歌、散文、小說、戲劇文學(xué)等四類。

  文學(xué)具有全人類性、社會(huì)性、民族性、人民性、階級(jí)性和真實(shí)性等。西漢馬王堆《帛書》文學(xué)的發(fā)展是受文學(xué)內(nèi)部和外部各種因素影響的復(fù)雜過程。一般說,文學(xué)隨著社會(huì)生活的發(fā)展而發(fā)展。文學(xué)的社會(huì)作用主要有三個(gè)方面: 一是認(rèn)識(shí)作用,二是教育作用,三是美感作用。三種作用同時(shí)發(fā)生,構(gòu)成了文學(xué)的社會(huì)功能。

  文學(xué),意識(shí)的產(chǎn)物,生活的反映,文學(xué)是客觀的'東西到了人的頭腦中后,人重新組織編出用文字表達(dá)出來的東西。

  文學(xué)不管在中國(guó)還是在外國(guó)都存在著,但是外國(guó)文學(xué)與中國(guó)文學(xué)有不同之處。例如:外國(guó)的小說分類和中國(guó)的有所不同。

  文藝復(fù)興之后,世界對(duì)文學(xué)的定義逐步演變成:文學(xué)即一種以文字語言為載體的藝術(shù)。因?yàn)槠漭d體為語言文字,所以區(qū)別于音樂、美術(shù)等藝術(shù)形式。文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)是在徹底擺脫三偽文學(xué)(愚民謊言文學(xué)、妥協(xié)文學(xué)和御用文學(xué)合稱三偽文學(xué))的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,后人又稱脫盡三偽文學(xué)的語言文字藝術(shù)為純文學(xué),通常我們?cè)谡f文學(xué)的時(shí)候,就是指的這種區(qū)別于三偽文學(xué)的文字藝術(shù)品。

  文學(xué)風(fēng)景線廣播稿 篇2

  文學(xué)是以語言文字為工具,比較形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù),包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等體裁,是文學(xué)的重要表現(xiàn)形式,以不同的形式即體裁,表現(xiàn)內(nèi)心情感,再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活。

  作為學(xué)科門類理解的文學(xué),包括中國(guó)語言文學(xué)、外國(guó)語言文學(xué)及新聞傳播學(xué)。文學(xué)是屬于人文學(xué)科的學(xué)科分類之一,與哲學(xué)、宗教、法律、政治并駕于社會(huì)建筑上層。它起源于人類的思維活動(dòng)。最先出現(xiàn)的是口頭文學(xué),一般是與音樂聯(lián)結(jié)為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學(xué)的有中國(guó)的《詩經(jīng)》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀(jì)》等。

  中國(guó)先秦時(shí)期將以文字寫成的作品都統(tǒng)稱為文學(xué),魏晉以后才逐漸將文學(xué)作品單獨(dú)列出。歐洲傳統(tǒng)文學(xué)理論分類法將文學(xué)分為詩、散文、戲劇三大類,F(xiàn)代通常將文學(xué)分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。

  文學(xué)是語言文字的藝術(shù),是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式,是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品,離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的'獨(dú)特性就沒有真正的文學(xué)作品。

  一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué),是一種將語言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科,屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇

  文學(xué)風(fēng)景線廣播稿 篇3

  a:這里是浩浩蕩蕩,廣闊無邊的知識(shí)海洋;

  b:這里是邁向成功的起點(diǎn),放飛夢(mèng)想的天堂;

  a: 在這方美麗的天空,讓我們舞動(dòng)彩翼,盡情享受陽光;

  b: 在這片廣闊的天際,讓我們放飛夢(mèng)想,快樂成長(zhǎng);

  a: 敬愛的老師們!

  b: 親愛的同學(xué)們!

  合:歡迎收聽今天的校園之聲廣播!我是xxx,我是

  a:我們今天為大家?guī)淼臋谀渴俏膶W(xué)風(fēng)景線《生命因誠(chéng)信而美麗》

  甲:有人說,生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

  b:有人說,生命因拚搏而美麗,因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?

  a:有人說,生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤??

  b:而我們覺得,生命因誠(chéng)信而美麗。

  a:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

  b:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

  a:誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。

  a:誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的'腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

  b:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

  文學(xué)風(fēng)景線廣播稿 篇4

  一、開播詞:同學(xué)們,你們好,校園文學(xué)星空開始今天的播音。

  溫馨提示:天氣越來越冷,路面越來越滑,出門時(shí)要注意穿大衣、戴帽子、戴手套;行走時(shí)要注意安全,慢行,不要追跑打鬧、嬉戲;注意預(yù)防煤氣中毒。

  三、《開心一刻》欄目將為您播出文學(xué)小笑話《小抬杠》,由孔祥蕊同學(xué)播音。

  四、請(qǐng)聽散文詩《小樹和小鳥》希望你能喜歡。

  五、同學(xué)們《校園文學(xué)星空》將為您播出xxxx同學(xué)的小故事《井底之蛙的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了》由xxx同學(xué)播音。

  六、《聽老師講故事》欄目將繼續(xù)為您播出《愛的教育》。

  心靈小語:同學(xué)們,我們的生命是母親給予的',,母親用她甘甜的乳汁把我們喂養(yǎng)大,教我們走路,教我們說話,當(dāng)我們生病時(shí),最焦急的是母親,我們?cè)跄懿粺釔勰赣H呢?同學(xué)們別讓我們的母親傷心、難過、為我們擔(dān)憂呀!

  七、結(jié)束語:同學(xué)們,校園文學(xué)星空今天的播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽,下次再會(huì)。

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