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學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)
讀書，是一個(gè)人一生的大事。如果學(xué)生能在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，那么必將一生受用。下面我們來看看學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀借鑒。
學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期，我校各班開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的語文讀書特色活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一(1)班開展了以“我是小小科學(xué)家”為主題的系列讀書活動(dòng)，同學(xué)們利用周末或每天課間一小時(shí)在校園中讀書讀報(bào)刊、雜志、名著等，班上成立了故事演講團(tuán)，其中團(tuán)長(zhǎng)蔡羽茜同學(xué)還到一(2)班、二(1)班和三(1)班講故事。
一(2)班每天堅(jiān)持誦讀《日有所誦》中的一首有趣的兒歌，另外同學(xué)們還在課間主動(dòng)看課外書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
二(1)班開展了“我的早晨我做主之快樂閱讀”和精彩故事會(huì)活動(dòng)：周一至周四學(xué)生講、周五老師講、周末家長(zhǎng)講，還完成了班級(jí)開心日記的匯編。
二(2)班的老師想盡一切辦法激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，盡可能的創(chuàng)造機(jī)會(huì)給同學(xué)們展示閱讀，不管什么時(shí)候都可以看到同學(xué)們閱讀的身影。
三(1)班語文課前開展《日有所誦》詩文朗讀，每周三早上利用早讀時(shí)間全班讀《深圳晚報(bào)》上的校園童話，通過這樣的活動(dòng)，同學(xué)們不但閱讀興趣濃厚，而且寫作能力也提高了。
三(2)班以“樂讀、會(huì)讀、多讀”為主旨，利用午間、課間、早讀、思品課等時(shí)間開展了“頌讀詩歌、講故事”和課前經(jīng)典誦讀兩分鐘等讀書活動(dòng)。例徐樂兒同學(xué)，她將自己所讀到的、所積累到的書本知識(shí)，結(jié)合到自己的習(xí)作中，如李健升同學(xué)，他平時(shí)學(xué)習(xí)相對(duì)有困難，讀課外書的時(shí)間很少，但在這次的'讀書活動(dòng)中，他已經(jīng)能溶入到活動(dòng)中，從這些變化，可看出讀書活動(dòng)促進(jìn)了每個(gè)參與者的讀書熱情。
四(1)班開展了在黑板上寫“讀書精品”評(píng)天下事;每天510分鐘讀書或看報(bào)以及講故事或新聞采訪活動(dòng)等。
四(2)班每周開展讀書交流會(huì)，目前已經(jīng)開展了14期，重點(diǎn)圍繞整本書閱讀的方案進(jìn)行，品讀《三國(guó)演義》。每周利用一節(jié)課時(shí)間組織同學(xué)們交流讀書心得、體會(huì)、講述故事等，班級(jí)形成了濃郁的讀書氛圍，同學(xué)們誦讀展示也從不會(huì)、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。
五(1)結(jié)合本冊(cè)語文教材第5單元的主題--中國(guó)古典名著之旅，要求同學(xué)們閱讀《水滸傳》等名著，利用思品課、班會(huì)課在本班和其他班表演其中的一些故事。
五(2)班開展了有聲有色的背誦唐詩宋詞活動(dòng)，主要是同學(xué)們每天在自主作業(yè)中抄寫一首經(jīng)典的唐詩或宋詞，第二天可小組朗讀，個(gè)人背誦，并形成自己的日積月累。同時(shí)，每周都會(huì)利用課余時(shí)間，組織舉辦看誰背誦詩詞多的小型比賽，這既檢驗(yàn)同學(xué)們是否真正落實(shí)讀書活動(dòng)，又提高了同學(xué)們感受經(jīng)典，閱讀經(jīng)典的興趣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，此活動(dòng)更能提高了同學(xué)們的寫作能力和語文素養(yǎng)。
六(1)班每天的語文課都會(huì)用三分鐘時(shí)間，開展《時(shí)事播報(bào)》活動(dòng)。課前同學(xué)們收集當(dāng)天最熱點(diǎn)、大家最關(guān)注的新聞三則，可以是國(guó)際新聞，可以是國(guó)內(nèi)新聞，也可以是社會(huì)新聞。課堂上同學(xué)們以新聞播報(bào)的形式進(jìn)行讀報(bào)，通過這種方式，既鍛煉了同學(xué)們搜集資料和口語表達(dá)能力，又鼓勵(lì)了同學(xué)們多關(guān)注時(shí)事，了解世界，擴(kuò)大了知識(shí)面。
六(2)開展了課外閱讀活動(dòng)，開學(xué)之初，老師規(guī)定了這學(xué)期的必讀和選讀的書目，并讓同學(xué)們每周做好課外閱讀登記表，家長(zhǎng)簽名，老師批改，這樣就使課外閱讀落到實(shí)處，效果明顯。
總之，本學(xué)期我校12個(gè)班的語文老師都根據(jù)各班和各年級(jí)的情況，組織本班的同學(xué)開展了有聲有色的讀書活動(dòng)，真是“八仙過海，各顯神通”，希望同學(xué)們能繼續(xù)堅(jiān)持。
學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)2
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校少年宮圖書室開展了一系列校園讀書活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)校形成了熱愛讀書的良好風(fēng)氣;增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣，拓寬了知識(shí)視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲�，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、積極宣傳，激發(fā)學(xué)生讀書興趣
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，圖書室制定了具體的活動(dòng)方案，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。在活動(dòng)前，利用各種方法宣傳讀書的意義，讀書的重要性;讓學(xué)生明確活動(dòng)的`目的、形式、內(nèi)容、具體時(shí)間，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容有目的的指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，讓學(xué)生有目的的讀書，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
二、圍繞素質(zhì)教育，積極開展各種讀書活動(dòng)
利用圖書室的資源，配合學(xué)校的工作，積極開展了一系列的讀書活動(dòng)。如：在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會(huì)，在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識(shí)競(jìng)賽，而且還舉行了制作讀書手抄報(bào)活動(dòng)。活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，規(guī)范完整�；顒�(dòng)先在班級(jí)內(nèi)舉行，進(jìn)行選拔，選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。這樣，既激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，又面向了全體學(xué)生，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也充分地調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)生在一次活動(dòng)結(jié)束后，并沒有放下讀書，而是更積極努力地讀書，為下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備。學(xué)生不僅在活動(dòng)中體驗(yàn)了讀書的樂趣，而且進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造了清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，讀書活動(dòng)在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中，我將不斷努力，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)揮圖書室的最大作用，把讀書活動(dòng)辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，讓書香溢滿校園。
學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)3
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”的號(hào)召，開展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
一、營(yíng)造書香班級(jí)
(1)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書，成立班級(jí)圖書角，現(xiàn)共有書60本。
(2)建立班級(jí)圖書管理員和借閱圖書管理制度。
(3)開展“換一本書，交一個(gè)友 ”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。
(4)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事。
(5)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報(bào)的`方法
第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。
三、交流評(píng)論
可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
四、進(jìn)行讀書活動(dòng)
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)�，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)笑臉小貼畫，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
有書就有希望，讀書就會(huì)幸福�！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
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