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推行圖書(shū)進(jìn)教室工作的通知
一、指導(dǎo)思想
為響應(yīng)縣教育局《關(guān)于在中小學(xué)推行圖書(shū)進(jìn)教室工作的通知》，力求通過(guò)讀書(shū)使師生增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)墨香讓孩子煥發(fā)精神，讓書(shū)香伴隨師生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓墨香引領(lǐng)學(xué)校的壯大和發(fā)展，開(kāi)拓師生視野、積淀校園文化、彰顯學(xué)校特色，特制定此方案。
二、具體措施
1、成立組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：趙加紅
組 員：圖書(shū)管理員和各班班主任
2、建立“班級(jí)圖書(shū)角”：
一是學(xué)校圖書(shū)管理人員根據(jù)圖書(shū)種類、書(shū)目和各個(gè)年齡段學(xué)生認(rèn)知水平，將圖書(shū)進(jìn)行歸類，認(rèn)真做好圖書(shū)進(jìn)教室準(zhǔn)備工作。除特殊圖書(shū)和工具書(shū)外，其它圖書(shū)均應(yīng)交替更換進(jìn)入教室，供學(xué)生借閱。
二是學(xué)校為每個(gè)班級(jí)教室配置1個(gè)圖書(shū)柜，各班主任根據(jù)學(xué)生的需求，定期借部分圖書(shū)投入到班級(jí)書(shū)柜，實(shí)行班級(jí)管理（班級(jí)挑選兩名學(xué)生協(xié)助班主任管理圖書(shū)）；各班要制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，并認(rèn)真做好借閱記錄，班級(jí)管理圖書(shū)的模式要便于學(xué)生隨時(shí)借閱。同學(xué)們可以自主在課間翻閱，也可以將它借回家中仔細(xì)閱讀，還可以同學(xué)之間相互漂流。
三是進(jìn)入教室的圖書(shū)要按學(xué)生閱讀情況及時(shí)更換。學(xué)校圖書(shū)管理人員負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)班主任或班級(jí)圖書(shū)管理學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)互換工作，每學(xué)期更換次數(shù)不少于3次。
四是推行圖書(shū)進(jìn)教室工作之后，學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持定期開(kāi)放，面向師生開(kāi)展借閱工作。學(xué)校要積極號(hào)召學(xué)生將家里的圖書(shū)帶進(jìn)班級(jí)圖書(shū)柜，由班級(jí)管理，相互交流閱讀。
3、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的宣傳教育，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板板、專題講座等多種形式創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書(shū)氛圍。
4、安排讀書(shū)時(shí)間。每班按學(xué)校要求每天至少進(jìn)行一次集體閱覽活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大師生積極開(kāi)展自我閱讀。
5、交流讀書(shū)心得體會(huì)。一是鼓勵(lì)師生員工讀名著、讀專著，要求所有教職工每學(xué)期寫(xiě)出兩萬(wàn)字的讀書(shū)筆記；二是結(jié)合4月23“世界讀書(shū)日”舉辦讀書(shū)征文比賽活動(dòng)；三是學(xué)校5月份開(kāi)展“校園讀書(shū)月”活動(dòng)，開(kāi)展“我和書(shū)講故事比賽”、“書(shū)香伴我行”讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，以激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
學(xué)校因有書(shū)香而生機(jī)勃勃，學(xué)生因有書(shū)香而充實(shí)快樂(lè)，開(kāi)展“圖書(shū)進(jìn)教室”閱讀活動(dòng)，掀起了學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的熱潮。讓農(nóng)村的孩子感受到了閱讀的溫馨，讀書(shū)的輕松，書(shū)香的氛圍，書(shū)籍的魅力。在充滿濃濃書(shū)香的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)著知識(shí)，也增長(zhǎng)了智慧，不僅提高了素質(zhì)，也收獲著美德。
[推行圖書(shū)進(jìn)教室工作的通知]
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