小學校長述職報告
述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。小學校長述職報告2017范文，歡迎大家閱讀。
小學校長述職報告2017一：
2016年度，在教育局的領(lǐng)導下，本人以深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2016年工作要點，以創(chuàng)建青浦區(qū)素質(zhì)教育示范校為契機，創(chuàng)新學校內(nèi)涵發(fā)展機制，關(guān)注教師發(fā)展需求，提高學生綜合素質(zhì),落實“勤于教書，樸以育人;勤于學習，樸以做事”的辦學理念，推進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作。
一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發(fā)展
1、建設一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。
首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加群眾路線教育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干部就是一根標桿”的觀念，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。力爭做一個求真務實、團結(jié)協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。
2、組織教師進一步學習和貫徹《中小學教師道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。
3、加強教師文化建設，激活全體教師活力，營造輕松愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動，品讀經(jīng)典，共享智慧;組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操;開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng);開設“勤樸之星”風采展示專欄，開展“最受學生喜愛的朱小老師”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風采。
4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過考核，有20名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人，15人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。
5、促進青年教師快速成長。利用學校的各項資源，借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射，推動青年教師個體的主動發(fā)展，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干教師的比例。
6、有計劃地做好教師的校本培訓，學習《課程標準》和有關(guān)教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學習研討平臺作用。
二、堅持立德樹人理念，促進學生快樂成長
1、加強德育隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步修訂并實施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。
2、以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機，加強班級文化建設。班級文化建設，既加強班級環(huán)境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設了一個班級文化建設園地。結(jié)合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風班貌。
3、開展行規(guī)系列活動，進一步提升學生文明修養(yǎng)水平。從細微處入手，針對學生行為規(guī)范現(xiàn)狀，細化要求，開展有針對性的系列訓練。本學期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋，全體師生共同行動，切實改進學生行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好行為習慣。本學期通過學校網(wǎng)站、宣傳欄等，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。
4、開展“勤于學習、樸以做事”主題系列活動。開展豐富的校園活動，提升學生綜合素質(zhì)。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學生入學、入(團)隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與“童話先導”活動相結(jié)合，繼續(xù)開展讀書活動。并將“勤于學習、樸以做事”主題系列活動進行深度開發(fā)，形成微型課程。
5、推進學校德育特色項目，打造朱小德育品牌項目。進一步推進紅領(lǐng)巾雙語小導游社團建設;開展“微節(jié)日”等活動。
6、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作，深入推進家校融合互動和資源共享，構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導力度。
7、重視學生的身心健康。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教師的培訓工作，開設好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動，繼續(xù)落實心理咨詢制度，面對學生出現(xiàn)的心理問題，積極加以疏導。本學期選送了優(yōu)秀教師參加學校心理咨詢師的'培訓。
8、加強安全教育，確保學生生命安全。
鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果，進一步落實安全責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。
同時，定期開展消防疏散演練，提高學生的自我防范及保護意識。
三、深化課程教學改革，全面提高教學質(zhì)量
1、深化課程改革，強化課程管理。
(1)嚴格按照市教委課程計劃要求設置三類課程，科學安排學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，精心實施基礎型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程。系統(tǒng)設計“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式，繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。
(2)修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的基礎上，修正和完善學校課程實施方案，努力體現(xiàn)符合學校實際的課程教學計劃。開設“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程，并進一步推進“傳承江南船拳”、“學做古鎮(zhèn)導游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品味古鎮(zhèn)藝術(shù)”、“尋訪朱小印痕”等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。
(3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設計。本學期在以前開發(fā)的基礎上，進一步細化，在實踐中修訂完善。
2、牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實“綠色指標”要求。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學學業(yè)質(zhì)量綠色指標達標學�！薄皡^(qū)素質(zhì)教育示范�！睘槠鯔C，牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，切實做到減負增效。要重視學生非智力因素的培養(yǎng)，從激發(fā)學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力入手，努力提高學生學習積極性。針對班級教學實際，采取因材施教、分層教學，避免題海戰(zhàn)術(shù)，重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學質(zhì)量狀況，通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學策略。真正做到減負增效，有效提升教學質(zhì)量。
3、落實教學常規(guī)管理。本學期重點優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際，制定階段教學目標及課時目標。認真鉆研教材，以學生已有的知識與經(jīng)驗為基礎，精心設計與教學目標相匹配、適應學生年齡特征、難度適宜的學習活動。備課過程要集體討論，明確責任人。教師學會選擇、學會創(chuàng)造，在集體備課的基礎上，聯(lián)系自身的教學實際，根據(jù)班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學思路，形成具有自己個性特點的教學設計。并及時進行反思。本學期還加強了學業(yè)評價的研究。應用綠色指標評價體系分析、管理學習過程，從多維角度測試、監(jiān)控學業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量。學生學業(yè)成績一律采用等第制。
4、推進“基于課程標準的教學與評價”工作。
教師要準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以及教學規(guī)律，科學開展教學與評價工作。
建立多元的評價體系，讓學生在評價活動中體驗學習的意義與快樂。
5、培養(yǎng)良好學習習慣。培養(yǎng)學生學會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī)范書寫、檢查復習等良好的學習習慣與學習品質(zhì)，促進學生學習方法的改進，讓學生學會學習，提高學習效率。各學科從學科特點出發(fā)，制定學科學習習慣的具體細則。
6、加強教研組(備課組)建設。確立活動主題，明確活動內(nèi)容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，參與網(wǎng)絡培訓、發(fā)表、評論、交流、研討。
7、開展“勤于教書，樸以育人”教師教學系列活動，深入推進“新課堂實驗”。本學期重點關(guān)注學生發(fā)展，教學主管室組織開展了名師進校園同課異構(gòu)活動，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學生個案研究數(shù)字故事評比等活動。
8、深入開展“童話先導”工作。根據(jù)學科、年級特征，開展系列教學研討活動。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報《小作家角》。繼續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。
9、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。開展學生藝術(shù)實踐活動，組織參加學生藝術(shù)節(jié)系列活動，組織參加美術(shù)作品展等活動，組織開展了學校學生冬季運動會。
10、加強特殊教育工作管理。以區(qū)百分考核為契機，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。
11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結(jié)對工作。以學校發(fā)展共同體建設為契機，不斷加強學校內(nèi)涵建設，促進優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。
小學校長述職報告2017二：
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導和老師給我這次向大家匯報工作的機會�；仨�，工作的身影還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間，來到xx工作已經(jīng)3年有余，這期間經(jīng)歷很多，工作很多，辛苦很多，挫折與遺憾也不少，但依然不變的是我能夠成為xx小學的一員而榮幸!經(jīng)過大家的努力和拼搏，特別是李校長的引領(lǐng)，我們已經(jīng)形成了獨具特色的xx精神——團結(jié)、務實、奉獻!我敬重xx精神、崇敬每一位老師和學生，在盡心盡力的努力工作著，并享受著!為自己能為xx小學建設和發(fā)展貢獻一份力量而快樂。
工作中，我經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義?我在學校教育工作中應該做些什么?我為學校和老師能帶來什么?我們的工作應該留下什么?有了這些追問，我的工作也就增加了動力，生命也就更富有意義。
記得剛到xx的時候，全縣吹響了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的號角。那些激動人心的場景現(xiàn)在想起來，還回味悠長……。因為我分管現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，所以對創(chuàng)建的場景體會就更加深刻，那時的校園里處處都有勞動的身影，時時都有感人的畫面，很多生動的場面真的讓人潸然淚下。那個時候，在我們xx中心小學的校園里基本看不到走的腳步……大家都在跑。周末，在我的眼里已經(jīng)成為“過去時”。為了能夠順利通過驗收，我每日每夜都在思考，哪里還有不足，哪里還有需要改進，積極為校長出謀劃策，為領(lǐng)導分憂，并隨時做好被差遣的準備，因為任務隨時就會降臨!最后，通過同志們的艱苦努力，我校作為創(chuàng)建的現(xiàn)場向?qū)＜液驮u委遞交了一份滿意的答卷!借此機會，我向在座的各位戰(zhàn)友表示衷心的感謝!
因為我分管課改工作，所以我從制定改革方案到指導上課，無一環(huán)節(jié)不是親自參加。工作再忙，也積極深入教學一線聽課。為了早日成型，我親自上示范課研討課。磨練當中也提升了自己，在今年的全縣校長優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。學校課改工作獲得縣局的充分認可，依據(jù)實施方案我們制定了“一月一主題，每周一專題，天天有活動”的推進策略，“3+2”課堂模式已經(jīng)初具雛形。
因為我分管通聯(lián)工作，所以每天堅持寫新聞，寫博客，3年共寫新聞報道1000多篇博客10萬余字，國家省市級主流媒體均有報道，學校也因此連續(xù)3年獲得局通聯(lián)工作先進單位。同時也鍛煉了我個人的寫作能力，3年來本人在《陜西教育》、《中國教師報》《教書育人》等省級以上主流期刊發(fā)表文章20余篇。
因為我分管德育工作，所以我積極組織開展各種德育活動，營造良好的德育教育氛圍。學校雷鋒班事跡受到省市縣多家主流媒體報道，4月份團省委副書記司勇親臨指導。
因為我分管體衛(wèi)藝工作，所以我積極協(xié)調(diào)各方面力量，為老師們創(chuàng)造參加各項活動的機會。
教育是一項高難度的'工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。幾年的工作，自認為還是能夠勝任副校長一職，對學校的建設和發(fā)展，以及教師的成長都做出了應有的貢獻。
盤點工作目的是找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。經(jīng)過梳理我認為主要不足及努力方向：
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，努力形成自身特色，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。
3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高。
幾年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導和老師大力支持密切相關(guān)的。我真誠地希望大家用激情和快樂點燃我以后的每一個日子，我將用感恩的心服務教育。在今后的工作中，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，正確對待自己的不足，揚長避短，爭取更大的進步。
小學校長述職報告2017三：
各位領(lǐng)導、各位老師：
過去的一年對于民辦藍天小學來說非同尋常。學生數(shù)量減少，辦學前途不明朗，教師人心不穩(wěn)定等一系列困難。所幸的是，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，學校中層及教師很快調(diào)整好了心態(tài)，同心同德，齊心協(xié)力，保證了一年來學校各項常規(guī)工作有序開展，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
本學期共開設12個教學班，在校生515人，在職教職工40人，專任教師28人，其中本科學歷12人，大專學歷13人，大專及以上學歷占專任教師的89.3%。專任教師全部都有教師資格證書。
一、堅持依法辦學，實施科學管理
1.強化董事會的集體領(lǐng)導和決策
學校根據(jù)發(fā)展和管理的需要，進一步明確了董事會領(lǐng)導下的校長負責制，形成了較為合理的管理機構(gòu)。學校的重大事項，均通過董事會集體討論決定，形成了董事會議事程序和規(guī)則，進一步明確了學校的`辦學目標、組織結(jié)構(gòu)等事項。
2、強化民主管理
積極推進民主管理，在各項制度和重要事項出臺之前，做到先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校行政會充分討論、民主決策，形成征求意見稿，最后由教職工大會討論、通過。
加強行政班子建設。
堅持每周一次的行政會議，加強行政人員間的工作交流，做到互幫互學;加強行政人員管理理論的學習，做到不斷完善自我;加強集體議事，做到群策群力，共同承擔工作責任。
加強學校制度建設。梳理和完善了學校各項管理制度，形成了符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高了制度的執(zhí)行力，奠定了規(guī)范管理的堅實基礎。
加強過程管理。認真執(zhí)行了兩周一次的政治學習、工作例會制度，兩周一次的教研、校本培訓制度;重點開展了以師德和師能為內(nèi)容的培訓工作。明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;認真執(zhí)行了教職工的月考核制度，促進了教職工履行崗位職責的意識和能力。
[小學校長述職報告2017]
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