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篇一：
當(dāng)您步入校園，撲面而來的是清新的空氣，校園好比一座天然的氧吧，當(dāng)您走到操場上的生態(tài)足跡林，大門口處的“金色年華”的雕像，以及茵茵的綠草，會(huì)說話的墻壁，您一定感受到了我們瀛海二小師生對(duì)“保護(hù)環(huán)境”那份特殊的情懷。
我們盡可能地種草、種花、種樹，我們?yōu)樾▲B做巢、投食，我們精心呵護(hù)小動(dòng)物，我們節(jié)約煤、水、電等能源，誠然我們?cè)跒榄h(huán)保付出的同時(shí)，也在享受著大自然的恩賜。每年夏季高溫時(shí)節(jié)，校園內(nèi)的平均溫度都比校園外低3~4℃，誰保護(hù)了環(huán)境，誰就是受益者，師生的付出使環(huán)境美好，而美好的環(huán)境又能使師生的品行得到升華。去年我校被鎮(zhèn)團(tuán)委命名為“青少年思想道德教育基地”，我們以環(huán)境教育為切入點(diǎn)，讓學(xué)生從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心，學(xué)生們的自律意識(shí)亦有所提升，校園氣象站的同學(xué)，風(fēng)雨無阻，準(zhǔn)時(shí)播報(bào)校園氣象，愛鳥小組的同學(xué)，每天都能按時(shí)投食，這樁樁小事的背后，都昭示著全體學(xué)生愛的情感，在保護(hù)環(huán)境的過程中，他們學(xué)會(huì)了與環(huán)境友好相處，他們一天天在懂事，一天天在長大。
我們有理由相信，他們當(dāng)中的許多人將來一定能成為性情高雅的人。
眾所周知，環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)，為了我們今后的生活環(huán)境更美好，為了我們將來每個(gè)人都能有美麗的人生，讓我們繼續(xù)投入到環(huán)保的行列中來，繼續(xù)奉獻(xiàn)我們的愛心吧
篇二：
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！弊匀唬祟愖晕业谋菊�。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约�。�?dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。 綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
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