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產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容
(1)調(diào)查市場(chǎng)并研究需求，形成市場(chǎng)需求文檔;
(2)負(fù)責(zé)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)，擬定設(shè)計(jì)規(guī)劃和方案;
(3)負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的原型設(shè)計(jì);
(4)組織產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)資源，跟進(jìn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，保證日程進(jìn)度。
(5)分析產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)，收集運(yùn)營(yíng)意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品形態(tài)，優(yōu)化產(chǎn)品，并提出合理的運(yùn)營(yíng)建議。
(6) 以用戶體驗(yàn)為中心，改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品，或設(shè)計(jì)新產(chǎn)品。
延伸閱讀：
「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」是這樣產(chǎn)生的
這事要先把時(shí)間拉倒餓了么 UED 團(tuán)隊(duì)在剛組建的時(shí)候，當(dāng)時(shí)總共有 5 個(gè)設(shè)計(jì)師，我們按照大部分主流 UED 分工把設(shè)計(jì)師能劃分成「交互設(shè)計(jì)師」與「視覺(jué)設(shè)計(jì)師」2個(gè)職能來(lái)，希望依靠這樣的方式能夠讓設(shè)計(jì)師專注于當(dāng)前的任務(wù)設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)師之間的協(xié)作流程，整個(gè)項(xiàng)目的效率，但在進(jìn)行了一段時(shí)間分工工作后，我們發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有達(dá)到我們想要的那種高效。
在餓了么 UED 團(tuán)隊(duì)中，我們希望設(shè)計(jì)師不僅僅只是做「表面的設(shè)計(jì)」，需要設(shè)計(jì)師能夠跟進(jìn)產(chǎn)品的「需求階段」到「原型階段」到「界面呈現(xiàn)」和甚至到上線后「數(shù)據(jù)反饋」中的每個(gè)環(huán)節(jié)，但是在劃分職能后我們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：
1. 設(shè)計(jì)師們做設(shè)計(jì)時(shí)更多考慮當(dāng)前的任務(wù)，而不是從產(chǎn)品全局。
2. 職責(zé)的劃分讓設(shè)計(jì)師做起來(lái)有局限性，做交互時(shí)想到在界面上的點(diǎn)子，在交給視覺(jué)設(shè)計(jì)師后無(wú)法很好的還原，而且又額外增加溝通成本。
3. 設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品的歸屬感不足，成就感降低。
所以考慮再三，我們合并了「交互設(shè)計(jì)師」和「視覺(jué)設(shè)計(jì)師」合并為「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」。
以上就是定義的「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」的一個(gè)產(chǎn)生過(guò)程，簡(jiǎn)單的說(shuō)這是個(gè)綜合了「交互設(shè)計(jì)師」和「視覺(jué)設(shè)計(jì)師」的職位，還要順帶上點(diǎn)「產(chǎn)品經(jīng)理」的屬性，他需要從前期的需求收集，到中間的設(shè)計(jì)產(chǎn)品中的細(xì)節(jié)，最后后期上線后的用戶反饋和數(shù)據(jù)跟蹤等，都一一參與。
現(xiàn)狀&業(yè)界的看法
在微博上摘了3段對(duì)設(shè)計(jì)師的評(píng)價(jià)，雖不一定能代表整個(gè)行業(yè)的意見(jiàn)，但還是能夠反映些問(wèn)題，劃分過(guò)于明確的職能對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)并不是件好事情。
現(xiàn)在雖然產(chǎn)品設(shè)計(jì)師還不是主流職位，但看到不少公司已經(jīng)開(kāi)始招聘了，豌豆莢，百度，人人，等。餓了么也有，如果你對(duì)餓了么的「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」職位感興趣，可以直接回復(fù)我。目前大家對(duì)于「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」職位定義各有不同，在下一篇文章中我會(huì)分享餓了么對(duì)「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」的職位定義。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師是否合理
也許有些設(shè)計(jì)師會(huì)想：「交互設(shè)計(jì)師」和「視覺(jué)設(shè)計(jì)師」完全是做不一樣的事情，讓交互去做視覺(jué)是不是不合理，界面的質(zhì)量怎么能夠得到保證，讓視覺(jué)設(shè)計(jì)師去做交互，交互質(zhì)量怎么得到保證呢?
在決定開(kāi)始「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」這個(gè)職位后的，第一件事情打破這堵墻，相互的知識(shí)滲透，在做設(shè)計(jì)回顧設(shè)計(jì)時(shí)大家一起參與，偏交互的提出交互意見(jiàn)，偏視覺(jué)的提出視覺(jué)意見(jiàn)，互相切磋，教學(xué)相長(zhǎng)，需要時(shí)我們會(huì)再布置一些書(shū)籍閱讀和功課，此外我們還明確了產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的職能，讓大家有方向的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得各位設(shè)計(jì)師先別急，這也許并不適合于所有的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己面對(duì)項(xiàng)目的不同，同時(shí)對(duì)一些大公司來(lái)說(shuō)說(shuō)權(quán)責(zé)分明并不是件壞事。
但是想想在國(guó)內(nèi)「交互設(shè)計(jì)師」也是近幾年才發(fā)展出來(lái)的，也并不是一個(gè)歷史悠久的職位，大多數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師都是通過(guò)自學(xué)來(lái)完成轉(zhuǎn)型的，同時(shí)整個(gè)行業(yè)仍舊在發(fā)展，每個(gè)時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)的要求都不一樣，從以前的低標(biāo)準(zhǔn)的美工，到后來(lái)交互設(shè)計(jì)概念的出現(xiàn)，再到移動(dòng)端大行其道后的各種轉(zhuǎn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)以及流行輕界面重信息結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，都是全新的東西，力所能及的多了解點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)，交互設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì)本就沒(méi)有明顯的邊界，不要把自己框死。
[產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容]
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