中班文學(xué)作品活動教案

　　導(dǎo)語：在實(shí)際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用，它有利于教師更好地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編收集整理的中班文學(xué)作品活動教案：《快樂的小屋》，供各位參考。

　　中班文學(xué)作品活動教案：《快樂的小屋》

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界，感受詩歌中熱愛生活、熱愛大自然的情感基調(diào)。

　　2、幫助幼兒有感情地朗誦詩歌。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力，操作能力和創(chuàng)造能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)作品內(nèi)容，制作活動教具一套。

　　2、準(zhǔn)備各種積木、大插塑等。

　　三、活動過程：

　　1、組織教學(xué)，集中幼兒的注意力。引出課題。

　　教師：小朋友，你們住的屋子是怎樣的？你感覺你住的屋子快樂嗎？有一群小朋友，他們自己建造了一個小屋，并且是一個非常快樂的小屋，為什么快樂呢？讓老師來把這首好聽的詩歌讀給你們聽吧。

　　2、教師有表情地朗誦詩歌。

　　提問：詩歌的名字叫什么？為什么小動物門會感到快樂呢？

　　3、運(yùn)用活動教具，再一次朗誦詩歌，幫助幼兒體驗(yàn)小動物們建造小屋時(shí)的喜悅心情。

　　提問：（1）為什么小動物會感到快樂？什么材料建造的房子？房子里有

　　誰？分別在干什么？

　�。�2）為什么是螢火蟲給小屋點(diǎn)燈？為什么說是紡織娘彈琴？蜘蛛織

　　窗簾？蛐蛐唱歌？

　　小結(jié)：小動物們通過自己雙手的辛勤勞動，搭建了美麗的小屋，所以大家

　　在一起感覺特別的快樂.

　　4、帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦詩歌。（兩遍）

　　5、發(fā)散幼兒思維：

　　討論：還有哪些小動物會來建造小屋呢?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

　　6、延伸：

　　親子游戲：請小朋友們和家長一起用各種積木、大插塑搭建自己心中的小屋。

　　附：詩歌

　　快樂的小屋

　　小朋友用鵝卵石，

　　搭了一間小花屋，

　　螢火蟲給小花屋點(diǎn)亮了燈，

　　小蜘蛛給小花屋織好了窗簾，

　　小麻雀在屋旁種上了花草，

　　紡織娘來小花屋彈琴，

　　蛐蛐到小花屋唱歌，小螞蟻手拉手跳起了圓圈舞。

　　大家都說：

　　這真是一間快樂的小屋。

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