幼兒園具體的管理制度

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園具體的管理制度，歡迎大家分享。

　　一、備課制度

　　第一條、教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　第二條、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　第三條、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　第四條、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。

　　第五條、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

　　第六條、堅持集體備課與個人備課相結合。每周一次平行班集體備課。

　　第七條、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。

　　第八條、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵

　　二、聽課制度

　　第一條、每學期組織教師相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　第二條、園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。

　　第三條、骨干教師每學期必須做示范課一次。

　　第四條、青年教師每周自覺聽老教師活動，并主動征求意見。

　　三、教師考評制度

　　第一條、凡本園教師都必須按時接受工作質(zhì)量的評價考核。

　　第二條、幼兒園成立工作質(zhì)量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加�？己祟I導小組的職責是：

　　1、擬定考核內(nèi)容及評價標準

　　2、確定考核方法

　　3、定考核時間

　　4、研究獎懲辦法

　　5、寫考核總結

　　6、根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進、提高工作的意見和建議。

　　第三條、考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據(jù)不同時期的要求擬定詳細考核提綱。

　　第四條、考核結果填入業(yè)務檔案�？己私Y果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。

　　四、教育教學評估制度

　　第一條、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的全面評估工作。

　　第二條、成立教育教學質(zhì)量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

　　第三條、教育教學質(zhì)量評估小組在全面教育質(zhì)量評估的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的內(nèi)容，制訂評估標準，確定評估的方法及時間，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。

　　第四條、每學期末開展評估活動。

　　第五條、教育質(zhì)量結果與獎懲制度掛勾。

　　第六條、每學期教育質(zhì)量評估總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

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