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關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題參考
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)常看到試題的身影，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題參考，歡迎大家分享。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題參考1
一．拼音、漢字
1．把下面大寫(xiě)字母的小寫(xiě)字母寫(xiě)在后面的括號(hào)里，再把小寫(xiě)字母按字母表的順序排列起來(lái)。
B（ ）N（ ）T（ ）R（ ）H（ ）
字母表的順序：
2．給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，并在下面畫(huà)上“——”。
商量(shāngliàngshngliang) 轉(zhuǎn)達(dá)(zhuàndá zhuǎndá)
剪刀(jiǎn dāo jǎn dāo) 鄰居(lín jū líng jǖ)
著急(zhuó jí zháo jí) 逮捕(dái bǔ dài bǔ)
3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
míng guì yóu yù zhì huì lián xì
（ ）（ ）（ ）（ ）
cháoshī gǔ wǔ jiàn kāng wēi hè
�。� ）（ ）（ ）（ ）
4．按要求填表。
要查的字 按音序查 按部首查 組詞 先查大寫(xiě)字母 再查音節(jié) 先查部首 再查幾畫(huà) 表 藹 5．寫(xiě)出帶有下面部首的.字。
辶（ ）（ ）（ ）（ ）忄（ ）（ ）（ ）（ ）
扌（ ）（ ）（ ）（ ）木（ ）（ ）（ ）（ ）
二．詞語(yǔ)
1．先找出形近字，再分別組成詞語(yǔ)。
建（ ） 恐（ ） 待（ ）辯（ ）
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2．給下面的詞語(yǔ)分別找出近義詞、反義詞。
近義詞：仿佛（ ）特殊（ ）率領(lǐng)（ ）
反義詞：喜歡（ ）寒冷（ ）粗心（ ）
3．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把番號(hào)填在括號(hào)里。
�。�1）沒(méi)有水分 （2）空 （3）沒(méi)有余地 （4）全
�。�1）我剛洗的衣服很快就被太陽(yáng)曬干了。 （ ）
�。�2）遇到困難不動(dòng)腦筋干著急也沒(méi)用。 （ ）
（3）小紅累得滿身大汗。 （ ）
�。�4）全議室里很快就坐滿了人。 （ ）
4．選詞填空。
懇求 要求 陸續(xù) 連續(xù)劇 繼續(xù)
�。�1）老師（ ）全班同學(xué)都要刻苦地學(xué)習(xí)。
�。�2）大家休息了一會(huì)兒，又（ ）往前走。
�。�3）下課了，同學(xué)們（ ）從教室里走出來(lái)。
（4）由于（ ）下了幾天大雨，河水把小橋淹沒(méi)了。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題參考2
第一部分專心聆聽(tīng)(5分)
一、我會(huì)聽(tīng)。(聽(tīng)短文，完成練習(xí)，5分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事，后半生從事，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他。
3、你在故事中明白了。
第二部分積累與運(yùn)用(53分)
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。(6分)
教書(shū)(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
復(fù)習(xí)(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suī suí)
四、給多音字組詞。(6分)
zài()dà()xiánɡ()
載大降
zǎi()dài()jiànɡ()
五、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()誨()至()
六、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩奪目()春天時(shí)間過(guò)()真快快快樂(lè)樂(lè)()學(xué)習(xí)
七、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
大()小用()口同聲和顏()色()雀無(wú)聲
蒼翠()滴落()繽紛勤學(xué)()問(wèn)津津有()
八、按要求寫(xiě)句子。(10分)
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。(3分)
�、僖蝗�()蝴蝶()翩翩起舞。
�、诶蠋�()說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。(4分)
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
�、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。(3分)
①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
九、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�(shī)人李商隱《》中的詩(shī)句。
(2)“__________________萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�，詩(shī)句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。
十、口語(yǔ)交際。(4分)
上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢?能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。
第三部分閱讀理解(20分)
期末考試一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學(xué)校聯(lián)考通過(guò)試卷的方式進(jìn)行考察。小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷
基礎(chǔ)知識(shí)48分
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)
kuānyùɡǔlìzīshìpǔsùqiānxū
wēiwǔyínɡhòuxīnshǎnɡnǎonùjìngōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì()切()書(shū)
jiāo()傲()嫩
jìnɡ顯微()學(xué)無(wú)止()
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
�、倥d高()()②相()并()③爭(zhēng)()斗()
④沒(méi)()打()⑤()流不()⑥()人()目⑦()頭()氣⑧舍()求()
寫(xiě)出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)(至少兩個(gè))：
四、照樣子，寫(xiě)句子。(4分)
例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。
春姑娘來(lái)到人間，小草，桃花。
例：“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。
小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問(wèn)。
五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是()，“舉重”中“舉”的意思是()。
A.往上托B.全C.推選D.舉動(dòng)
2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是()
A.春節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)
3.鉆在鐵屋子里()安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸�；�?yàn)觚敗?/p>
A.仍然B.果然C.居然D.固然
4.“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的�！睆倪@句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常()。
A.自卑B.矛盾C.激動(dòng)D.難過(guò)
六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)
這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。
1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門(mén)山，便會(huì)吟誦起寫(xiě)的《》：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，。兩岸青山相對(duì)出，�！�
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是的湖光山色，詩(shī)的后兩句是，。
3.我們還一起去安徽黃山爬，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語(yǔ)：“五岳歸來(lái)不看山，”;我們欣賞了不但而且的趙州橋，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里，，是個(gè)可愛(ài)的地方。
4.“聰明在于學(xué)習(xí)，”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，”。
閱讀理解25分
(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。“周”字在字典里的意思有：
�、偃ψ�;②周?chē)?③普遍，全;④星期�！爸苌怼钡摹爸堋睉�(yīng)選 (填序號(hào))(3分)
2.這段話主要寫(xiě)了魚(yú)的()和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語(yǔ)中看出魚(yú)的數(shù)量多。(2分)
4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)魚(yú)種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)摘錄下來(lái)。(2分)
6.對(duì)這段話中畫(huà)“ ”句子的理解，正確的'是( )(2分)
①西沙群島的海里魚(yú)很多，魚(yú)和海水各占一半。
�、谶@是一種夸張的說(shuō)法，為了說(shuō)明西沙群島的海里魚(yú)非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥(niǎo)籠外邊是多么(完美美好)啊!
春天，那剛從綠樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái)，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥(niǎo)籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開(kāi)得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹(shù)陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過(guò)，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?
冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過(guò)，我在鳥(niǎo)籠里(急切親切)地打聽(tīng)道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說(shuō)：“放心吧，金絲雀，他們都很好�！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了�！�
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