未婚證明章

未婚證明章

xx市xx區(qū)民政局(未婚證明)

xx市xx區(qū)社會保障部門(無業(yè)證明)

2

未婚證明范本

首先，未婚證明全稱是“無婚姻登記記錄證明”;

其次，莆田市民政局的無婚姻登記記錄證明大致如下：

無婚姻登記記錄證明

當事人姓名 ，性別 ，出生日期 ，戶口所在地 。根據(jù)當事人的申請及聲明，經(jīng)查閱我婚姻登記機關從 年 月至今的婚姻登記檔案，未發(fā)現(xiàn)當事人有 (結婚/離婚或喪偶后再婚)登記記錄。

此證明只表明當事人在本登記機關所轄范圍內目前無結婚登記記錄。

出證機關：

年 月 日

我單位教職工 同志，性別 ，生于 年 月 日，身份證號 ，遏制目前未婚。

()ΧΧ字第ΧΧ號

依照ΧΧ 單位證明(或經(jīng)調查)，茲證明ΧΧΧ(男或女，現(xiàn)住ΧΧ省ΧΧ市ΧΧ街ΧΧ號)至ΧΧ年Χ月Χ日( 證明或公證處查證的時間) 未曾登記結婚。ΧΧΧ的父親是ΧΧΧ，ΧΧΧ的母親是ΧΧΧ。

操持生育委員會(章)

中華人民共和國ΧΧ省ΧΧ市(縣)

村委會開的未婚證明

關于XXX 同志未婚環(huán)境的證明

XXX,性別 ,19XX年X月X日出生,為我村第X村民小組村民.于XXXX年X月X日,于XXX 學校畢業(yè),現(xiàn)與其父母上一起生活(或自力生活),至今沿未結婚.

特此證明

操持生育辦公室開的未婚證明

未婚證明

校操持生育辦公室：

本身單位(章) 南京動靜工程大學

計生委員具名： 包攬人具名：

年 月 日 年 月 日

注：此證明須填寫一式兩份，一份交由本身，一份保留校計生辦。

2

XXXX年X月X日(此處加蓋村委會公章)

XX市XX縣XX村民委員會

特此證明。

公司開具的未婚證明范本

茲證明我單位_________,(男、女)，_____年___月___日出生，至_____年___月___日止

□從未登記結婚;

□離異后未再登記結婚;

□喪偶后未再登記結婚。

我單位對所提供證明承擔相應的法律責任。

單位填寫人簽章：

單位組織(人事、保衛(wèi)科)章

年 月 日

單位名稱：___________________________________

單位地址：___________________________________

郵政編碼：___________________________________

聯(lián)系電話：___________________________________

單身未婚證明格式：

單身證明(未婚) 茲有我單位員工( )，身份證號( )，至今單身。 特此證明! 年 月 日2、單身離異證明格式： 單身證明(離異) 茲有我單位員工( )，身份證號( )，于( )年( )月( )日(此日期以離婚證上日期為準)離異后至今單身。 特此證明! 年 月 日

【擴展閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)

1.記事

2.自評(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計劃

5.自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。

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