中考沖刺：一�？荚嚭蟮摹疤岱址▌t”

　　從復習備考看，“一�！笔且粋�進行學科診斷、發(fā)現(xiàn)漏洞、解決問題的過程，許多高中也以此為主要參考標準和優(yōu)秀學生提前簽約。

　　由于遺忘規(guī)律影響和基礎(chǔ)知識掌握程度的差異，學生在“一�！闭{(diào)研中暴露出不少問題，如果考生能夠重視做好“一�！眴栴}診斷，及時改進和調(diào)整復習方法，那么完全能夠在中考后期的短期復習中見到成效。

　　警惕“一�！绷�大問題

　　今年中考“一模”調(diào)研中暴露的問題主要有六大方面：

　　第一，“雙基”的不扎實，平時沒有落實學習要求。比如，數(shù)學學科基本計算題解題結(jié)果錯誤，不會用正確的符號或字母表示已知條件；一些基礎(chǔ)性的東西，必背的沒有真的背下來；該掌握的沒有真的掌握了，有的題是教師反復強調(diào)的還是出現(xiàn)錯誤。

　　第二，計算能力比較差。演算類的試題不能計算完整或計算結(jié)果出錯。

　　第三，因粗心沒有審清題意，答非所問。

　　第四，用慣性思維去解題。考試中部分學生由于受以往熟題思維的影響，解題時思考問題比較片面，易受前概念干擾，導致解題出現(xiàn)偏差。

　　第五，語言表達不完整和不清晰，答題不規(guī)范。比如物理、化學學科平時不注意運用學科語言規(guī)范解答問題，不能把實驗步驟有條理地寫出，一些作圖題畫蛇添足，造成失分較多。

　　第六，答題時間分配不合理，缺乏答題技巧。這些問題集中反映了在基礎(chǔ)知識和基本概念的掌握上還顯得參差不齊，有些問題是學習習慣問題，有些是學習品質(zhì)問題，有些是學習方法問題，還有些是思維能力薄弱問題。

　　狠抓薄弱學科別鉆“牛角尖”

　　家長要督促考生認真、客觀地對“一�！笨荚囘M行分析，查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績�？忌�看看一模試卷中到底哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學習態(tài)度不端正，審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。

　　對薄弱環(huán)節(jié)進行分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。在找出學習的薄弱環(huán)節(jié)后，根據(jù)自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補習，多補薄弱學科的基礎(chǔ)知識，但是不要過分依賴家教或輔導班，避免中考時“瘸腿科目”拉分。對于復習中的練習暴露的問題要及時查漏補缺，若有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教老師或同學。

　　收集錯題有效訓練

　　距離中考的時間有限，家長和孩子要抓緊二輪復習時間，共同分析“一�！敝懈鲗W科丟失分反映出的問題，到底是不會導致丟分，還是粗心失分，抑或是答題不規(guī)范漏分，對于一些經(jīng)常性的知識錯誤，可準備一個錯題筆記本，對一些易錯、易忘等的問題隨時記錄，有目的地通過復印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。

　　尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。比如，物理若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，一些自己暫時還無法解決的問題，不要鉆“牛角尖”，可以到學校請教同學或老師。對于一些經(jīng)常錯的試題，要嘗試進行歸類復習，適當訓練，但不要盲目重復性做題。復習中切記不要稀里糊涂做題，誤以為“做題越多成績提高就越快”，考生不要把過多的精力放在繁難的計算題上，這樣容易造成“難題解不對，基礎(chǔ)題解不好”的情況。

　　梳理考點“體系復習”

　　“一�！敝谢�礎(chǔ)知識薄弱的學生，其主要原因是對基本的教學概念、定理理解和掌握不到位，基礎(chǔ)知識掌握還不扎實，知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規(guī)律、基礎(chǔ)知識比較模糊，不能準確運用專業(yè)術(shù)語回答問題。由于“二輪”復習不是單純的第二遍復習，要注重知識的重組和內(nèi)在聯(lián)系，要求考生注意把握考點本身的基本含義及主要內(nèi)容，“基本概念熟悉在心，具體內(nèi)容理解記憶”，不斷“溫故知新”。

　　強化答題規(guī)范避免無謂丟分

　　加強解題訓練，力求答題規(guī)范。從考試結(jié)果看，因?qū)忣}不細、答題不規(guī)范所導致丟分的分值通常5～8分，這些分數(shù)如果自己注意完全可以在正式考試時爭取過來�！岸�輪”復習中，注意解題技巧和答題能力的培養(yǎng)，弄清解題思路及答題要求。學生要掌握解題方法和應(yīng)試技巧，即準確審題是前提；凸顯中心詞是關(guān)鍵；觀點結(jié)合材料是基本；規(guī)范答題是保障。

　　要引導學生仔細讀題，加強解題過程的規(guī)范性訓練，保證會做的題都做對�？忌�要向?qū)忣}多要1分，向規(guī)范多要1分，向仔細多要1分，向心態(tài)多要1分。讀題時，考生不要輕視“過程”用語，規(guī)范答題，處理好速度與正確率的關(guān)系。比如，化學用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。

　　物理作圖中要注意審題，掌握做題分寸，無關(guān)的不能多畫，相關(guān)內(nèi)容不能漏畫，虛線實線不能混淆，該垂直的不能傾斜�？偟膩碚f，規(guī)范答題一般要做到“四化”要點化、規(guī)范化、簡潔化、層次化，答案既要全面，又要條理清晰，答出關(guān)鍵詞�？忌�要善于抓住得分點，一定要把主干知識表達清楚，而且要寫在答案之首。特別是中等和中等偏下的學生，要克服“眼高手低”的毛病。

　　南京白下區(qū)教師進修學校副校長丁玉祥

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