親子教室：別忽略言行對孩子的暗示效應(yīng)

　　早起的時候，兒子在客廳拿了一個小面包吃。我問他：“給媽媽咬一口，可以嗎？”他把面包咬在嘴里，眼睛看著我笑，然后，原本坐在我身邊，還把屁股挪離我遠了點，雖然沒明確說不，但是意思已經(jīng)很明確了。湊巧先生從臥室出來，我就對他說：“你看兒子我要面包他都不給。”先生就說：“兒子真乖，給爸爸吃一口�！苯Y(jié)果兒子非常高興地把面包遞到他的嘴邊，然后先生又對兒子說：“去給媽媽也吃一口�！眱鹤娱_心地把面包遞到我跟前讓我吃。

　　這件事之后，先生對我說：“不要對孩子進行負面暗示�！蔽尹c頭稱是，立刻想起從兒子很小的時候開始，每次先生不在家我們吃好吃的東西，我總對兒子說：“給爸爸留�！彼�以現(xiàn)在他即使在外面吃東西如果爸爸不在身邊，他也會自己說：“給爸爸留。”即使是自己喜歡的食物，只要一說“給爸爸留”，他也會忍住不吃。

　　暗示有積極的一面也有消極的一面，身為家長，的確不可小瞧了自我言行對孩子的暗示作用。

　　在兒子一周歲多的時候遇到的兩件事情至今還讓我記憶猶新。一件事情是兒子與一個小朋友一起搶氣球，小朋友沒有搶到就躲在媽媽的身后，哭著抱住媽媽的大腿不放。我趕緊去商量兒子把氣球還給小弟弟，待兒子抱著氣球遞給小弟弟的時候，孩子還是縮在媽媽的身后哭個不停。媽媽氣惱地把兒子從身后拉出來，斥責(zé)他說：你真是個膽小鬼，自己不會去搶嗎？總是一副熊樣。孩子哭得更兇了，我抱著兒子站在一旁真是非常尷尬。

　　還有一件事情是有一天我正在小區(qū)里跟在兒子身后隨他走臺階、過小橋。在小區(qū)的一角，突然聽到一個孩子的大聲哭，接著就是媽媽非常嚴厲的聲音，“你再咬媽媽，媽媽就不要你了！”我定神看去，那是一個小女孩，正在往媽媽的懷里撲，媽媽表情嚴肅，用手使勁地往外推她。孩子依舊大哭不止，并繼續(xù)努力撲向媽媽的懷里。

　　這兩位媽媽給我的感觸非常大。在兒子長大的過程中，我和老公從來沒有使用過類似的語言，大多都是贊賞的語言。如你真聰明、你真棒、做的真好、做的太好了，即使是兒子有急躁哭鬧的時候，也是盡量使用溫和的語言，而不是下定義，如你是個什么樣的孩子，這對于孩子樹立自信心非常重要。在和其他小朋友交往的過程中，兒子是能拿到玩具就玩，玩過之后還給人家的時候說謝謝；若是拿不到，也不會不停的哭鬧，而是去玩別的�，F(xiàn)在則學(xué)會了用自己手里的玩具去和別的小朋友交換玩具，學(xué)會分享很難，尤其是這么小的孩子，但是別人的玩具也不是你想搶就能搶的，除了要征得主人的同意外，還要懂得需要你付出你所喜歡的。

　　在孩子成長的過程中，似乎每個母親都會經(jīng)歷被孩子咬到的情況。記得兒子第一次咬我的乳頭的時候，我對他說：媽媽很疼。姥姥曾告訴我說如果孩子剛開始咬你，你一定要立刻打他屁股制止他。我沒有這樣做，而是用了小巫所講的告訴他媽媽很疼。兒子也再沒有咬過我。現(xiàn)在，他對我表現(xiàn)的親密方式就是親親我的臉，因為每次在我向他表示親密與喜愛的時候都是親親他的臉。當(dāng)我偶爾碰了頭表現(xiàn)出很疼的樣子時，他就會學(xué)我的樣子摸摸碰的地方，然后把蘆薈膠遞給我，因為每次他碰傷了我都是給他抹上蘆薈膠。從兒子的模仿行為上可以看出大人表達愛的行為方式對孩子的影響真的很重要。

　　在兒子成長的每一天，都在不斷地遇到新的問題。有的時候我做得很好，而有的時候我又做的不夠好，而且關(guān)鍵的問題是當(dāng)我做錯的時候我自己還沒有意識到。

　　虧了先生的提醒，讓我思考和反思，同時也讓我不斷地成長，學(xué)習(xí)去做一個母親，不僅僅要讓孩子有一個健康的身體，更重要的是要讓孩子成長為一個心理健康的人，而身為父母的言行在潛移默化中就在影響著自己的孩子。也許他本不是一個膽小鬼，但是媽媽的話成為了“咒語”，使孩子日后真的成了一個膽小鬼。也許媽媽的本意并不會“不要自己的孩子。”但是孩子卻以為媽媽會離開自己。在愛孩子的過程中，除了有無微不至的呵護外，還有一個更重要的責(zé)任，那就是教會孩子能夠愛，更要恰當(dāng)?shù)乇磉_愛，而父母言行的暗示極為重要。

　　兒子的身上不是沒有毛病，在他的成長過程中，我們激勵與強化他的積極行為，忽略甚至淡化他的不好的行為。忽略而并非漠視，關(guān)注而不是干預(yù)。同時，身為家長也要不斷反思，也許自己無意識的暗示已經(jīng)對孩子造成了深遠的影響，積極的尚屬幸運，如果是消極的則會影響孩子的一生。

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