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巧答仿句題

時間:2023-04-30 08:50:22 老師筆記 我要投稿
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巧答仿句題

巧答仿句題

 

    仿句,即仿例造句,就是根據(jù)題目要求運用相應(yīng)的修辭方法和句式來表達特定的內(nèi)容,是一種既有限制又有較大創(chuàng)造空間的語言運用類主觀題型。這種題型不僅涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭,而且還關(guān)聯(lián)到語言的連貫與銜接、句意格調(diào)的和諧與一致,同時還能檢驗學(xué)生各種知識的儲量與思維品質(zhì)。近年來,隨著對語言寫作技能的要求越來越高,仿句題涌現(xiàn)于各類語文試卷。怎樣才能做好仿句題呢?我們要注意些什么呢?

  一、句式的相似性

  仿寫句子的句式要求都隱含在例句之中,在仿寫之前,需仔細分析例句的特點。例句一般由兩個并列的分句構(gòu)成,要仔細分析這兩個分句中相同的字詞(特別是關(guān)聯(lián)詞)、句式結(jié)構(gòu)、字數(shù)、標點符號等特點。

  例 1 :仿照下面的句子續(xù)寫一句話,構(gòu)成排比句。

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候; ___________ .

  誤例:太陽落山了,還會再升起來的。

  分析:例句的特點是:兩句話的字數(shù)都是 10 個字,結(jié)構(gòu)是 4 個字-逗號- 6 個字,都用了相同的字“……了,有再……的時候”,另外,“去”和“來”,“枯”和“青”是反義詞。

  誤例沒有注意到字數(shù)相同的要求,像這種精練的、詩化的語句最好字數(shù)相同;也沒有注意結(jié)構(gòu)和相同的字詞。

 。蹍⒖祭洌萏柭淞耍性偕臅r候。

  二、修辭的相同性

  仿寫題一般都要求運用與例句相同的修辭手法,這一要求有的是在試題中明確指出的,有的則是隱含在例句里面。考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、夸張、對比等五種,但不管運用哪種修辭方法,都要遵循其語言特點和表達作用的要求。

  例 2 :仿照下面兩個比喻句的句式,以“真誠”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。

  人生猶如一個愛出謎語的頑童,總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長的旅行,理解就是前進的火把。

  真誠 _____________ ;真誠 _________ .

  誤例:真誠猶如一粒渺小的塵土,它帶領(lǐng)我們漫游天際;真誠如同一道溪流,激情就是溪流中的鵝卵石。

  分析:首先要注意運用比喻,喻體必須恰當(dāng);其次,從給定的兩個句子來看,兩個比喻句是并列關(guān)系,在每一個比喻句的內(nèi)部,前后的語意又必須銜接。如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”,下面緊接著就寫出其“愛出難題”的特點;如將“人生”比作“旅行”,“理解就是前進的火把”,說出了理解在人生道路上的重要性。

  而誤例中的第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解釋語不搭配,因而不合要求。

  參考例句:

  真誠好像一樹開滿枝頭的花朵,總是能結(jié)出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪,善良就是小溪的源頭。

  三、內(nèi)容的限制性

  仿寫題雖然從內(nèi)容上說有一定的自由思考空間,同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才能的余地,但仔細揣摩試題提供的材料,一般對仿寫對象和主題有限制性,同時還要求語言通順連貫。

  例 3 :仿照下面擬人句的句式,以“光陰”為話題續(xù)寫一個結(jié)構(gòu)相同的擬人句,句中不得出現(xiàn)“光陰”二字。

  當(dāng)春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時,當(dāng)嬰兒呱呱地向人世報到時,她不聲不響地走著,歡笑不能使她停步。

  誤例:當(dāng)春雷扣響冰凍的大地時,當(dāng)嫩苗偷偷鉆出地面呼吸新鮮空氣時,她不聲不響地走著,挽留不能使她停步。

  分析:題目已經(jīng)對描寫對象作了限制,所以只以“光陰”為題來寫,而且仿寫句子中不能出現(xiàn)“光陰”二字。同時例句中也包含這樣幾方面的信息:第一句描述了一種自然現(xiàn)象(春暖花開),第二句描述了一種社會現(xiàn)象(嬰兒誕生),兩種現(xiàn)象都能使人產(chǎn)生同一種情感體驗(歡笑),前分句與最后一句形成呼應(yīng)。

  誤例中描述的都是自然現(xiàn)象,而且不能與挽留相呼應(yīng)。

  參考例句:

  當(dāng)秋風(fēng)吹落枯萎凋零的黃葉時,當(dāng)老人慢慢地向終點走近時,她不聲不響地走著,憂傷不能使她駐足。

  四、色調(diào)的和諧性

  色調(diào),即色彩和格調(diào)。首先仿寫句子與例句要色彩和諧,不論語境色彩還是感情色彩;其次仿寫句子立意境界要高,要有一定的神韻趣味,要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。不僅要正確運用基本的語言知識,掌握基本的語言操作技能,而且要具有一定的審美情趣。

  例 4 :仿照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。

  如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。

  如果沒有理想,人生就像 _____________ , _____________ , __________ .

  誤例:如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。

  分析:仿寫的句子結(jié)構(gòu)形式一致,并且也運用了比喻,點明了理想對人生的指導(dǎo)作用,但是整個句子缺乏美感,趣味不高,所以不合適。

  參考例句:

  如果沒有理想,人生就像一只斷線的風(fēng)箏,搖搖擺擺,不知歸宿。

左素貞

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